讀下面一則新聞，然后按要求答題。

    人民日報(bào)  布魯塞爾1月30日電（記者蔣安全、章念生、李永群）  國務(wù)院總理溫家寶30日在布魯塞爾歐盟總部同歐盟委員會(huì)主席巴羅佐舉行會(huì)談。雙方均表示從全球和戰(zhàn)略高度重視中歐關(guān)系，認(rèn)為在當(dāng)前國際形勢下，加強(qiáng)中歐合作對世界具有重要意義。雙方?jīng)Q定于今年4月舉行第二次中歐經(jīng)貿(mào)高層對話，并在年內(nèi)盡快舉行第十一次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤。

（1）用一句話概括上面這則新聞的要旨。（25字以內(nèi)）

（2）“人民日報(bào)布魯塞爾1月30日電”是這則消息的____________，它表明了消息發(fā)出的__________和_____________，它顯示了消息的___________和___________。

閱讀下面一篇說明文，回答問題。

恩施民居——吊腳樓

顧祥明

①吊腳樓是恩施州常見的一種民居建筑。一般依山而建，成群落分布，錯(cuò)落有致，雄偉壯觀，既有雙吊形成的對稱美，也有融入山地環(huán)境的和諧美，堪稱土家族、苗族建筑和雕刻藝術(shù)的杰出代表。

      ②吊腳樓具有悠久的歷史�！杜f唐書》載：“士氣多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qióng）蝮蛇，人并樓居，登梯而上，是為干欄”。吊腳樓襲古“干欄”建筑遺風(fēng)，多懸于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更顯險(xiǎn)奇。平地吊腳樓則講究花樣精工，往往雕梁畫棟，古色古香。故吊腳樓或精塑細(xì)刻，或走馬轉(zhuǎn)閣，或凌空飛架，或險(xiǎn)掛峭壁，與秀麗山川相映成畫，妙不可言。

      ③吊腳樓是典型的干欄式建筑。它最基本的特點(diǎn)是正屋建在實(shí)地上，廂房除一邊靠在實(shí)地和正房相連，其余三邊皆懸空，靠柱子支撐，正屋和廂房（即吊腳部分）的上面住人，廂房的下部有柱無壁，用來喂養(yǎng)牲畜、堆放雜物�？偟目磥�，吊腳樓應(yīng)屬于干欄式建筑，但與一般所指干欄有所不同。干欄應(yīng)該全部懸空，所以也稱吊腳樓為半干欄式建筑。

      ④吊腳樓的建筑形式多種多樣。其類型有以下幾種：單吊式，這是最常見的一種形式，有人稱之為“一頭吊”或“鑰匙頭”。它的特點(diǎn)是，只有正屋一邊的廂房伸出懸空，下面用木柱相撐。雙吊式，又稱為“雙頭吊”或“撮箕口”，它是單吊式的發(fā)展，即在正房的兩頭皆有吊出的廂房。四合水式，這種形式的吊腳樓又是在雙吊式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的特點(diǎn)是，將正屋兩頭廂房吊腳部分的上部連成一體，形成一個(gè)四合院。兩廂房的樓下即為大門，這種四合院進(jìn)大門后還必須上幾步石階，才能進(jìn)到正屋。二屋吊式，這種形式是在單吊和雙吊的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，即在一般吊腳樓上再加一層，單吊雙吊均適用。平地起吊式，這種形式的吊腳樓也是在單吊的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，單吊、雙吊皆有。它的主要特征是，建在平壩中，按地形本不需要吊腳，卻偏偏將廂房抬起，用木柱支撐。作支撐用的木柱所落地面和正屋地面平齊，使廂房高于正屋。

      ⑤吊腳樓具有很高的建筑工藝水平。窗花雕刻有浮雕、鏤空雕等多種雕刻工藝，雕刻手法細(xì)膩，內(nèi)涵豐富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表現(xiàn)農(nóng)耕，有的反映生活，有的教育子孫，有的記錄風(fēng)情。飛禽走獸、花鳥蟲魚、歌舞競技、神話傳說，栩栩如生，寓意深刻。

      ⑥吊腳樓有著豐厚的文化內(nèi)涵。除具有注重龍脈、依勢而建和人神共處的神化現(xiàn)象外，還有著十分突出的空間宇宙化觀念。從某種意義來說，吊腳摟在其主觀上與宇宙變得更接近，更親密，從而使房屋、人與宇宙渾然一體，密不可分，比“干欄”較成功地?cái)[脫了原始性，具有較高的文化價(jià)值，被稱為巴楚文化的“活化石”。

       ⑦吊腳樓集建筑、繪畫、雕刻藝術(shù)于一體，是土家族、苗族建筑雕刻藝術(shù)的杰出代表。

（根據(jù)《恩施新聞網(wǎng)》有關(guān)資料整理）

1．本文的說明對象是吊腳樓，作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行說明的？

2．本文的說明順序是：

3．本文第④段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？請就其中一種舉例（在文中用波浪線畫出）并說明其作用。

4．吊腳樓最基本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？在文中用波浪線畫出。

5．第①段說吊腳樓“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？為什么？

閱讀下面的文章，完成下面題目。(17分)

追尋書籍的味道

尤 今

小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的；可是呢，精神卻長年吃著奢華的鮑魚海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。

捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠(yuǎn)不虞^①匱乏。

晚餐過后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書和一家讀書，感受是完全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動(dòng)著書頁的聲音，宛如天籟。

明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書哈哈大笑的那一刻，卻見進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書中忙忙碌碌地寫著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。

我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。

 閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動(dòng)不得。

書籍，于我們而言，無所不能。

當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗的死角時(shí)，書籍便是一束束亮麗的陽光；當(dāng)我們的思想患上營養(yǎng)不良癥時(shí)，書籍就充當(dāng)了我們的維他命。

書籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。

現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無暇分心或分心乏力。

不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)然不會(huì)“食髓知味”地追尋書籍的味道啦!

不讀課外書，可以有千萬個(gè)不同的借口。閱讀課外書，原因卻只有簡簡單單的一個(gè)：快樂。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂，可是，那種快樂，是甜而短的，它不能無止無盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。

近日，與思齊聊天，她以溫暖的語調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說：“當(dāng)年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢讓我去租書來看。5分錢租一本，幾天內(nèi)得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起來，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”

這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬千讀者的精神。

愛讀書的人，人生各自精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起。

(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))

注釋 ①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。

1.書籍的“味道”除了書的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?請依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)

2.按要求品味語言。(4分)

(1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)

(2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。(品味劃線詞語的含義)

3.文章的后面寫思齊讀書這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(3分)

4.文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請你結(jié)合下則材料，給家長提幾條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(6分)

2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示：我國0~8周歲兒童的家長平均每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書，有43．2％的家庭平均每天由家長陪孩子讀書的時(shí)間在20分鐘以上。近四成(39．4％)家長半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書店，其中27．1％的家長會(huì)在1~3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書店；有近三成(27．9％)的家長表示從未帶孩子逛過書店。

閱讀下面的文章，完成下面題目。(17分)
追尋書籍的味道
尤 今
小時(shí)家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的；可是呢，精神卻長年吃著奢華的鮑魚海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。
捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠(yuǎn)不虞^①匱乏。
晚餐過后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書和一家讀書，感受是完全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動(dòng)著書頁的聲音，宛如天籟。
明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書哈哈大笑的那一刻，卻見進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書中忙忙碌碌地寫著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時(shí)，父母親總會(huì)興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。
我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。
 閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動(dòng)不得。
書籍，于我們而言，無所不能。
當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時(shí)，書籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時(shí)，我們以書籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗的死角時(shí)，書籍便是一束束亮麗的陽光；當(dāng)我們的思想患上營養(yǎng)不良癥時(shí)，書籍就充當(dāng)了我們的維他命。
書籍之所以會(huì)深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。
現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛閱讀的因素時(shí)，一般人都?xì)w咎于娛樂多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無暇分心或分心乏力。
不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時(shí)，他們不曾用書籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)然不會(huì)“食髓知味”地追尋書籍的味道啦!
不讀課外書，可以有千萬個(gè)不同的借口。閱讀課外書，原因卻只有簡簡單單的一個(gè)：快樂。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時(shí)，孩子當(dāng)然快樂，可是，那種快樂，是甜而短的，它不能無止無盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。
近日，與思齊聊天，她以溫暖的語調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說：“當(dāng)年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢讓我去租書來看。5分錢租一本，幾天內(nèi)得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個(gè)鎖頭鎖起來，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”
這個(gè)有著豐實(shí)童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬千讀者的精神。
愛讀書的人，人生各自精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起。
(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))
注釋 ①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。
【小題1】書籍的“味道”除了書的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊(yùn)含著其它什么“味道”呢?請依據(jù)文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)
【小題2】按要求品味語言。(4分)
(1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達(dá)效果)
(2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。(品味劃線詞語的含義)
【小題3】文章的后面寫思齊讀書這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(3分)
【小題4】文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請你結(jié)合下則材料，給家長提幾條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(6分)
2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示：我國0~8周歲兒童的家長平均每天花費(fèi)約22．78分鐘陪孩子讀書，有43．2％的家庭平均每天由家長陪孩子讀書的時(shí)間在20分鐘以上。近四成(39．4％)家長半年內(nèi)會(huì)帶孩子逛一次書店，其中27．1％的家長會(huì)在1~3個(gè)月內(nèi)帶孩子逛一次書店；有近三成(27．9％)的家長表示從未帶孩子逛過書店。