18、題目:窗,是望的視點(diǎn);窗,是連接兩個(gè)世界的通道;窗可以是有形的;窗可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經(jīng)歷;窗,可能是生活無聲的見證……

請(qǐng)以“說窗”或“窗的故事”為題目,寫一篇文章。

要求:①題目自選。

②文體自定。

③不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)。

④有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲;

⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

 

 

18、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

題目:窗,是望的視點(diǎn);窗,是連接兩個(gè)世界的通道;窗可以是有形的;窗可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經(jīng)歷;窗,可能是生活無聲的見證……

請(qǐng)以“說窗”或“窗的故事”為題目,寫一篇文章。

要求:①題目自選。

②文體自定。

③不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)。

④有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲;

⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:河北省廊坊市安次區(qū)2010屆初三第一次模擬考試語文試題 題型:056

窗,是瞭望的視點(diǎn);窗,是連接兩個(gè)世界的通道;窗可以是有形的;窗可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經(jīng)歷;窗,可能是生活無聲的見證……

請(qǐng)以“說窗”或“窗的故事”為題目,寫一篇文章。

要求:①題目自選。②文體自定。③不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)。④有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲;⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),寫一篇文章。

題目一:窗,是瞭望的視點(diǎn);窗,是連接兩個(gè)世界的通道;窗可以是有形的;窗可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經(jīng)歷;窗,可能是生活無聲的見證……

請(qǐng)以“說窗”或“窗的故事”為題目,寫一篇文章。

題目二:高爾基說:“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想!” “理想”就是對(duì)未來的想象和希望,是對(duì)美好未來的設(shè)想,也是人們前進(jìn)的動(dòng)力的源泉。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想,有了理想,我們的生活才有方向,奮斗才有目標(biāo)。

請(qǐng)以“理想”為話題,自擬題目寫一篇文章。

要求:①題目自選。②文體自定。③不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)。④有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲;⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

 

 

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科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年河北省廊坊市畢業(yè)生升學(xué)文化課第一次模擬考試語文試題 題型:作文題

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),寫一篇文章。

題目一:窗,是瞭望的視點(diǎn);窗,是連接兩個(gè)世界的通道;窗可以是有形的;窗可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經(jīng)歷;窗,可能是生活無聲的見證……

請(qǐng)以“說窗”或“窗的故事”為題目,寫一篇文章。

題目二:高爾基說:“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想!” “理想”就是對(duì)未來的想象和希望,是對(duì)美好未來的設(shè)想,也是人們前進(jìn)的動(dòng)力的源泉。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想,有了理想,我們的生活才有方向,奮斗才有目標(biāo)。

請(qǐng)以“理想”為話題,自擬題目寫一篇文章。

要求:①題目自選。②文體自定。③不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)。④有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲;⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

 

 

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:寫作題

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),寫一篇文章。
  題目一:窗,是瞭望的視點(diǎn);窗,是連接兩個(gè)世界的通道;窗可以是有形的;窗可以是無形的;窗,可能有自己豐富的經(jīng)歷;窗,可能是生活無聲的見證……
  請(qǐng)以“說窗”或“窗的故事”為題目,寫一篇文章。
  題目二:高爾基說:“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想!”“理想”就是對(duì)未來的想象和希望,是對(duì)美好未來的設(shè)想,也是人們前進(jìn)的動(dòng)力的源泉。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想,有了理想,我們的生活才有方向,奮斗才有目標(biāo)。
  請(qǐng)以“理想”為話題,自擬題目寫一篇文章。
  要求:①題目自選。②文體自定。③不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)。④有真情實(shí)感,力求創(chuàng)新,不得套寫抄襲;⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

認(rèn)真閱讀下文,完成文后問題。

綠色之戀

葛道吉

 、倌鞘且黄棋木G色林海。

 、谶M(jìn)入綠林。便迷了眼睛,便綠了心智,便染了周身。談話是綠色話題,笑聲蕩漾出綠波,口渴了痛飲山澗綠泉,小憩鋪開來綠色苔蘚。

 、酃媚镎f,我的裙子是乳白色的,怎么著了綠色?綠海用映襯這個(gè)詞匯為姑娘解釋。小伙子說,我堅(jiān)硬的臂膀是深褐色的,怎么成了翠綠?話畢,便有一股輕風(fēng)拂來,把一串串山槐的玉葉壓彎,包圍了小伙子,覆蓋了那健壯的臂膀。輕風(fēng)說,近朱者赤,近墨者黑,而近綠了,只好讓他綠吧!

 、苣蔷G,仿佛成了釀造5000年的甘醇玉液,讓你不得不酩酊大醉,索性閉上眼,全是深沉的綠暈,就連身邊也鼓噪著綠色的音符;平和而持久著的是蟬鳴;時(shí)起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號(hào);絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是艷羽的山雀和黃鸝;更有那長(zhǎng)尾鳥久違的鳴叫讓人心動(dòng),讓人感念大自然的美麗和良善。

 、菽蔷G,植得深,拔得高,密集著罩得嚴(yán)實(shí)。碎細(xì)柔嫩著的是山槐葉,肥圓長(zhǎng)柄闊大著的是青皮槐葉,細(xì)長(zhǎng)扁平如鱗櫛般的是洋桃葉,渾圓平展顯露秀氣的是黃櫨葉,還有在眾樹種中如鶴立雞群的楊樹,在疾風(fēng)中把肥厚的葉掌擊出嘩嘩啦啦的歡響,讓人聽著悅耳,看著舒心,頓生傾慕之情。

 、拊谶@里更能觸動(dòng)心靈的是樹林深處綠樹掩映的土屋,還有那山的制高點(diǎn)上的瞭望臺(tái)。這里幾乎與世隔絕。從土屋的墻上依稀可見上個(gè)世紀(jì)六七十年代斑駁的字跡。土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈,和房屋一樣放射著歷史的光芒。這里生活著兩代林業(yè)工人,新中國(guó)成立之初那個(gè)年輕力壯的小伙子親手壘起了土屋,泥巴砌圓了鍋臺(tái)。最引人注目的便是靠床的墻上那張女歌星演唱時(shí)的特寫劇照,當(dāng)然秀靚。年輕人說,是他去年剛換上的,原來是一張他父親貼上的已經(jīng)泛黃模糊了的武松打虎的畫。兩張畫代表著兩個(gè)時(shí)代,代表著兩代人的生活情趣。最初的那個(gè)小伙子今天已退休返鄉(xiāng)。記得父子倆交接班的時(shí)候,老人領(lǐng)著兒子在偌大的林區(qū)轉(zhuǎn)悠了三天。在一座山的制高點(diǎn),老人望著綠海波濤,表情格外凝重,突然眼角滾落一滴黃豆粒大小的老淚,顫著聲說:“兒啊!記著這個(gè)地方,幾十年前這里曾是禿山,是我和你的叔叔、伯伯們就像你這樣的年齡,每天來這里挖樹坑,待冬春季植苗。那日太陽特毒,場(chǎng)部發(fā)給每個(gè)人的一個(gè)菜糕在來時(shí)路上就塞進(jìn)了從未填飽過的肚子。午時(shí)過后,體力不支,手中的鎬怎么也掄不起來,眼前突然發(fā)黑便失去了知覺……待來年春上,我們親手植滿了今天這山槐!薄拔視(huì)看管好的!”年輕人聽懂了父親的話,看著那張皺紋滿面而黝黑的臉沉重地說。老人似乎放心了,最后陪兒子在土屋里睡了一夜。老人說電視有什么好看的?在這里聽窗外林木的葉子對(duì)話,聽懂了,就感覺比看電視強(qiáng)多了!

 、哌@里遠(yuǎn)離城市,沒有燈紅酒綠,但是年輕人在接過父親沉重的綠色擔(dān)子的時(shí)候,就已下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話,那種語言的內(nèi)涵是他攻讀的重要課題,他早已刻苦地進(jìn)入了角色,他信了父親那句話,聽懂了林木葉子的對(duì)話比看電視強(qiáng)多了。

 、辔颐鎸(duì)綠海,讀懂了偉岸,讀懂了博大,更讀懂了崇高和奉獻(xiàn)。

1)第④自然段中的“綠色的音符”在這里有何深意?

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2)第⑤自然段列舉各種樹葉有何作用?

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3)第⑥自然段“土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈,和房屋一樣放射著歷史的光芒”,有什么深刻含義?

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4)第⑥自然段有好幾處生活細(xì)節(jié)的描寫。請(qǐng)你任選一處作簡(jiǎn)要評(píng)析。

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5)老人要兒子“聽窗外林木葉子的對(duì)話”,兒子“下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話”,請(qǐng)你揣摩說說林木葉子對(duì)話的內(nèi)容。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面《土樓情思》一文,完成14—19題。(18分)

土樓情思

⑴是那強(qiáng)勁的罡風(fēng),吹皺你岑寂的心湖;你澎湃著古老的情愫,涌動(dòng)著濃郁的泥土氣息。你悠然蘇醒,不再哀怨嗟嘆,不再局促羞澀,不再憂郁惆悵……多少熾熱的目光一遍遍撫摸你雅拙參半的身軀;多少虔誠(chéng)的腳板輕觸你的胸膛,丈量你一寸寸蒼涼的歷史;多少由衷的贊譽(yù)縈繞在你的心頭經(jīng)久不絕!

⑵你落戶于山野之隅,土黃的身軀扎在翠綠的夢(mèng)境中。是誰,極盡鬼斧神工之能事,將你塑造成方圓絕妙的極品!你仰視蒼穹,承接宇宙精華,領(lǐng)受日月洗禮。竹樹掩映,霧靄迷霧,終究藏不住你窈窕的倩影。你是一頂堅(jiān)實(shí)的斗笠,遮擋人間風(fēng)風(fēng)雨雨;你是一朵奇異的野菇,根植于大地,煥發(fā)勃勃生機(jī)!

⑶圓形的墻體與屋瓦,方形的大門與窗洞,構(gòu)成你簡(jiǎn)潔的肖像。沒有高樓洋房的灑脫,沒有亭臺(tái)軒榭的俊俏,沒有鋼筋水泥的“滋補(bǔ)”,沒有瓷磚琉璃的“美容”。你土氣十足,古拙畢現(xiàn)。竹片木條是你的骨骼,土石、糯米、紅糖是你的血肉。你被糅合著、舂壓著、夯筑著,堅(jiān)硬成銅墻鐵壁,勇敢地抗擊天災(zāi)人禍,年年歲歲,世世代代,如泰山屹立,屹立成一尊牢不可摧的神圣雕像。

⑷你的身軀方圓兼?zhèn),相互間簇?fù)碣艘馈M咙S的墻體歷經(jīng)斑駁陸離,仿佛訴不盡世紀(jì)的風(fēng)雨軼事。那縱橫交錯(cuò)的細(xì)密裂痕是歷史的見證,是現(xiàn)實(shí)的呈現(xiàn),又是未來的卜測(cè)。墻體上布滿大小不一的窗洞(當(dāng)年專供瞭望或射擊之用),顯得神秘而令人浮想聯(lián)翩,那是一只只洞察世界的眼睛!灰黑的屋瓦覆蓋著或方或圓的墻體,兩者唇齒相依,不離不棄。墻瓦環(huán)環(huán)套疊,層層包裹,裹住純樸的傳統(tǒng),裹住流通的血脈。屋瓦圈圈勾連,傾斜排列,密密匝匝,如龍鱗,如梳篦,梳理著歷史滄桑,梳理一段段崢嶸歲月。五層閣樓依外墻而筑,層層高低錯(cuò)落,間間鱗次櫛比,緊密依傍,圓滿環(huán)繞,渾然一體。樓板經(jīng)受風(fēng)雨剝蝕,紅里透黑,記載著生命的曲折軌跡。走廊護(hù)欄細(xì)膩而樸實(shí),樸實(shí)中透著堅(jiān)韌與有序。走廊上方,燈籠環(huán)形高掛,層層鋪開,蔚為壯觀。門聯(lián)紅紅艷艷,生活熱氣騰騰!天井坦平而敞亮,那是承接萬物精華、祈求風(fēng)調(diào)雨順的圣地。

⑸我悄悄地走近你,目睹你的風(fēng)采,觸摸你撲撲跳動(dòng)的脈搏。于是,我的腦海產(chǎn)生無限的遐思,我不禁舉手叩問——

⑹你是誰?

⑺你是天神賜予人間的一枚戒指,嵌入青山綠野,用你純樸的信念,祝福子孫千秋安寧,萬世昌盛!

⑻你是百年鑄就的一只酒杯,盛滿歲月艱辛與輝煌,啜飲漫長(zhǎng)生活的點(diǎn)滴時(shí)光。

⑼你是神秘深邃的一口古井,蘊(yùn)藏幾多智慧和堅(jiān)毅,貯存無盡的豪情與坦誠(chéng)。

⑽你是寧?kù)o穩(wěn)固的搖籃,敞開寬厚的胸襟,遮風(fēng)擋雨,護(hù)衛(wèi)生命的繁衍,延續(xù)世代的夢(mèng)想。

⑾你是結(jié)實(shí)厚重的倉(cāng)廩,你是豐衣足食的源泉,你是儲(chǔ)蓄希望的寶藏,你是人生快樂的世外桃源!

⑿斗轉(zhuǎn)星移,日月經(jīng)天,幾個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨不曾改變你的本色。你屹立在天地間,任是居于深山更深處,亦將永遠(yuǎn)煥發(fā)無窮的魅力和光彩。     (選自《閩南日?qǐng)?bào)》)

14、給下面加點(diǎn)的漢字標(biāo)上準(zhǔn)確的拼音。(4分)

(1)多少(    )熱的目光一遍遍撫摸你雅(    )參半的身軀;

(2)層層高低錯(cuò)落,間間鱗次(    )比,緊密依傍.

(3)(     )飲漫長(zhǎng)生活的點(diǎn)滴時(shí)光.

15、根據(jù)學(xué)過的《桃花源記》一文,談?wù)勀銓?duì)第11段中劃線句子“你是人生快樂的世外桃源”含義的理解。(2分)

16、本文寫對(duì)南靖土樓的情思,從全文看,作者抒發(fā)了怎樣的情感?(2分)

17、本文語言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)?jiān)嚺e一例并進(jìn)行賞析。(4分)

例句

賞析

18、本文運(yùn)用了第幾人稱的寫法?采用這種寫法有什么好處?(3分)

 

19、探究題(3分)

南靖土樓是漳州的一張名片,如何開發(fā)和利用這一世界文化遺產(chǎn),仁者見仁,智者見智。有人認(rèn)為“酒香不怕巷子深”,有人則認(rèn)為“酒香也怕巷子深”,請(qǐng)結(jié)合下面的材料,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

材料一:2009年3月11日在南靖土樓景區(qū),當(dāng)?shù)馗刹咳罕娬χN植萬畝桃樹、三角梅等花樹,為扮靚土樓而努力。

材料二:繼去年赴北京、臺(tái)灣、濟(jì)南、香港推介“福建土樓”后,2009年4月15日南靖又組團(tuán)到福州舉行推介會(huì)。4月17日至19日赴遼寧大連舉辦“土樓推薦會(huì)”。4月27日赴上海推介“福建土樓”。

材料三:2008年7月福建土樓“申遺”成功。擁有1.5萬座土樓,以匯聚最老、最美、最高、最大、最小、最奇的土樓而聞名的南靖,像磁場(chǎng)一樣吸引著越來越多的中外游客前來觀光。

看法:                                                                      

                                                                                

                                                                                 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀(2007·無錫)

綠色之戀

葛道吉

 、倌鞘且黄棋木G色林海。

 、谶M(jìn)入綠林,便迷了眼睛,便綠了心智,便染了周身。談話是綠色話題,笑聲蕩漾出綠波,口渴了痛飲山澗綠泉,小憩鋪開來綠色苔鮮。

 、酃媚镎f,我的裙子是乳白色的,怎么著了綠色?綠海用映襯這個(gè)詞匯為姑娘解釋。小伙子說,我堅(jiān)硬的臂膀是深褐色的,怎么成了翠綠?話畢,便有一股輕風(fēng)拂來,把一串串山槐的玉葉壓彎,包圍了小伙子,覆蓋了那健壯的臂膀。輕風(fēng)說,近朱者赤,近墨者黑,而近綠了,只好讓他綠吧!

 、苣蔷G,仿佛成了釀造五千年的甘醇玉液,讓你不得不酩酊大醉,索性閉上眼,全是深沉的綠暈,就連身邊也鼓噪著綠色的音符;平和而持久著的是蟬鳴;時(shí)起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號(hào);絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是生有艷羽的山雀和黃鸝;更有那長(zhǎng)尾鳥久違的鳴叫讓人心動(dòng),讓人感念大自然的美麗和良善。

 、菽蔷G,植得深,拔得高,密集著,罩得嚴(yán)實(shí)。碎細(xì)柔嫩著的是山槐葉,肥圓長(zhǎng)柄闊大著的是青皮槐葉,細(xì)長(zhǎng)扁平如鱗櫛般的是洋桃葉,渾圓平展顯露秀氣的是黃櫨葉,還有在眾樹種中如鶴立雞群的楊樹,在疾風(fēng)中把肥厚的葉掌擊出嘩嘩啦啦的歡響,讓人聽著悅耳,看著舒心,頓生傾慕之情。

  ⑥在這里更能觸動(dòng)心靈的是林深處綠樹掩映的土屋,還有那山的制高點(diǎn)上的瞭望臺(tái)。這里幾乎與世隔絕。從土屋的墻上依稀可見上個(gè)世紀(jì)六七十年代斑駁的字跡。土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈,和房屋一樣放射著歷史的光芒。這里生活著兩代林業(yè)工人,新中國(guó)成立之初那個(gè)年輕力壯的小伙子親手壘起了土屋,泥巴砌圓了鍋臺(tái)。最引人注目的便是靠床的墻上那張女歌星演唱時(shí)的特寫劇照,當(dāng)然秀靚。年輕人說,是他去年剛換上的,原來是一張他父親貼上的已經(jīng)泛黃模糊了的武松打虎的畫。兩張畫代表著兩個(gè)時(shí)代,代表著兩代人的生活情趣。最初的那個(gè)小伙子今天已退休返鄉(xiāng)。記得父子倆交接班的時(shí)候,老人領(lǐng)著兒子在偌大的林區(qū)轉(zhuǎn)悠了三天。在一座山的制高點(diǎn),老人望著綠海波濤,表情格外凝重,突然眼角滾落一滴黃豆粒大小的老淚,顫著聲說:“兒!記著這個(gè)地方,幾十年前這里曾是禿山,是我和你的叔叔、伯伯們?cè)谙衲氵@樣的年齡,每天來這里挖樹坑,待冬春季植苗。那日太陽特毒,場(chǎng)部發(fā)給每個(gè)人的一個(gè)菜糕在來時(shí)路上就塞進(jìn)了從未填飽過的肚子。午時(shí)過后,體力不支,手中的鎬怎么也搶不起來,眼前突然發(fā)黑便失去了知覺……待來年春上,我們親手植滿了今天這山槐。”“我會(huì)看管好的!”年輕人聽懂了父親的話,看著那張皺紋滿面而黝黑的臉沉重地說。老人似乎放心了,最后陪兒子在土屋里睡了一夜。老人說,電視有什么好看的?在這里聽窗外林木的葉子對(duì)話,聽懂了,就感覺比看電視強(qiáng)多了!

 、哌@里遠(yuǎn)離城市,沒有燈紅酒綠,但是年輕人在接過父親沉重的綠色擔(dān)子的時(shí)候,就已下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話,那種語言的內(nèi)涵是他攻讀的重要課題,他早已刻苦地進(jìn)入了角色,他信了父親那句話,聽懂了林木葉子的對(duì)話比看電視強(qiáng)多了。

 、辔颐鎸(duì)綠海,讀懂了偉岸,讀懂了博大,更讀懂了崇高和奉獻(xiàn)。

(1)第④自然段中的“綠色的音符”在這里有何深意?請(qǐng)結(jié)合下文蟬鳴鳥叫分別從“綠色”和“音符”兩方面作回答。

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(2)第⑤自然段列舉各種樹葉有何作用?

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(3)A.第⑥自然段“土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈,和房屋一樣放射著歷史的光芒”有什么深刻含義?

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B.第⑥自然段有好幾處生活細(xì)節(jié)的描寫,請(qǐng)你任選一處作簡(jiǎn)要評(píng)析。

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(4)老人要兒子“聽窗外林木葉子的對(duì)話”,兒子“下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話”,結(jié)合全文,請(qǐng)你揣摩林木葉子對(duì)話的內(nèi)容。

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