3、古人描寫落花的詩句很多,但大多悲涼感傷,即使如“花落春常在”這樣的詩句,與龔自珍《己亥雜詩》中的“□□□□□□□,□□□□□□□”相比,意境格調(diào)也要遜色幾分。
3、落紅不是無情物,化作春泥更護花。
科目:初中語文 來源: 題型:
古人描寫落花的詩句很多,但大多悲涼感傷,即使如“花落春常在”這樣的詩句,與龔自珍《己亥雜詩》中的“□□□□□□□,□□□□□□□”相比,意境格調(diào)也要遜色幾分。
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八年級上《都市精靈》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)鳥是樹的花朵
①.一棵樹落光了葉子,不能說丑,但缺少了枝繁葉茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時常有一種沖動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
②.終于,一些鳥落到了了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看到了滿樹的花朵!
③.有了鳥的樹顯得格外生動,我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們在樹枝上跳舞。冬天的風(fēng)引來這些小鳥的跳躍,也就顯得細微而富有彈性,它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
④.樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗,你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機,我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了,它們真的在數(shù)值與數(shù)值之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。
⑤.實際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上,只是因為樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說,一年四季,鳥兒從來就是樹上的花朵,它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與樹葉一起歌唱。夏天的鳴蟬有一只鳥定調(diào),秋天的月夜有一只鳥鳴切開,樹木本。
來就是鳥的家園呀。
⑥.一直翠鳥就住在池塘邊的灌木上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗。我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,“兩個黃鸝鳴翠柳,”杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,那一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?
⑦.我喜歡夏天的白鷺,整個夏天都住在村頭河邊的樹林里,當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來,它們都落在樹枝上,遠遠望去,那就是一樹最浪漫的花朵。
⑧.我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥,人也會的。細想起來,我記住的鳥可真不少。因為我認定她是樹木的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵…….
⑨.我們在欣賞的同時是否要向鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹小鳥時,是我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道,有時候一只鳥嘴也是紅的。
1.文章標題使用了什么修辭手法?有什么作用?
2.品讀“冬天的風(fēng)引來這些小鳥的跳躍,也就顯得細微而富有彈性”句中“彈性”一詞,說說好在哪里?
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3.閱讀第五段中劃線的句子,發(fā)揮你的想象,再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子
它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與樹葉一起歌唱,與
4.揣摩第四段中劃線的句子,體會此處的問句表達了作者的什么情感?
5.文章前七段寫小鳥時用“它們”,而第八段改稱“她”,你怎樣理解這種人稱的變化?
6.古詩中有很多描寫鳥的詩,請你默寫兩句:
科目:初中語文 來源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
聽 雨季羨林①
從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什么稀罕事兒,但這是春雨,俗話說:“春雨貴似油!倍矣衷诤币姷拇蠛抵校湔滟F就可想而知了。
“潤物細無聲”,春雨本來是聲音極小極小的,小到了“無”的程度。但是,我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上,打出聲音來,于是就不“細無聲”了。按常理說,我坐在那里,同一種死文字拼命,本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境,極靜極靜的心情,才能安下心來,進入角色,來解讀這天書般的玩藝兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的,是必欲去之而后快的。
然而,事實卻正相反。我靜靜地坐在那里,聽到頭頂上的雨滴聲,此時有聲勝無聲,我心里感到無量的喜悅,仿佛飲了仙露,吸了醍醐②,大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急,時高時低,時響時沉,時斷時續(xù),有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如大珠小珠落玉盤,有時如紅珊白瑚沉海里,有時如彈素琴,有時如舞霹靂,有時如百鳥爭鳴,有時如兔落鶻起,我浮想聯(lián)翩,不能自已,心花怒放,風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來,我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。
在中國,聽雨本來是雅人的事。我雖然自認為還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中,關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句:外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有:“頻夢春池添秀句,每聞夜雨憶聯(lián)床!笔穷H有一點詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋朝蔣捷的“虞美人”,詞不長,我索性抄它一下:
少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。
蔣捷聽雨時的心情,是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是,古今對老的概念,有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”,有一些白發(fā),看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經(jīng)到了望九之年,鬢邊早已不是“星星也”,頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界,我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中,不喜亦不懼”③了。
可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味,我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下,雖然六歲就離開,談不上干什么農(nóng)活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民的最高希望是多打糧食。天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自謂焦急之情,絕不亞于農(nóng)民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報,時時觀察天上的云氣。憂心如焚,徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨蒙蒙。
今天早晨,我的夢竟實現(xiàn)了,我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上,聽到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個葉片都仿佛張開了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露,本來有點黃萎的,現(xiàn)在變青了。本來是青的,現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。
我的心又收了回來,收回到了燕園,收回到了我樓旁的小山上,收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來,頂住了干旱,無可奈何地開出了紅色的白色的小花,顏色如故,而鮮亮無蹤,看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中,冬眠剛醒的荷花,正準備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是,細雨滴在水面上,畫成了一個個的小圓圈,方逝方生,方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西,小荷花看了也高興起來,勁頭更大了,肯定會很快地鉆出水面。
我的心又收近了一層,收到了這個陽臺上,收到了自己的腔子里,頭頂上叮當(dāng)如故,我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心,它會突然停下來。我潛心默禱,祝愿雨聲長久響下去,響下去,永遠也不停。
1995年4月13日
【注釋】①季羨林:1911年出生于山東臨清縣。北大教授,著名學(xué)者。精通多國語言文字。文中“死文字”指已失傳的吐火羅文。②醍醐(t0 h*):古時指從牛奶中提煉出來的精華。③縱浪大化中,不喜亦不懼:指對生死的通達看法。
(1)從文中選擇一個恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面的橫線上。
詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩:“紅紫芳菲”,“橙黃橘綠”,“黃鸝鳴翠柳”,“白鷺上青天”,令人眼花繚亂,________,腦海里常常浮現(xiàn)五彩繽紛的世界……
(2)為什么本來極為討厭的雨敲鐵皮的聲音卻使作者有了平生少有的精神境界?
(3)“聽雨”是中國文化人的一件雅事,蔣捷的“聽雨”詞表現(xiàn)了怎樣的境界?作者怎樣看待蔣捷的這種境界?
(4)春雨讓“我”興高采烈,文中描寫了哪些場景,烘托了作者的這種喜悅之情?請概括回答。
(5)文章中有一些語句,或揭示主旨,或提示主要內(nèi)容,這樣的語句放在文中能吸引讀者,引導(dǎo)閱讀。請從文中摘選出一個這樣的引讀句。
(6)下面有關(guān)“聽雨”的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是
[ ]
A.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
B.僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。
C.不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色,五更桐葉最佳音。
D.梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,怎一個愁字了得!
(7)本文蘊含了作者對學(xué)問、對人生、對社會的態(tài)度,閱讀后你感受到作者是一位怎樣的老人?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成第1—5題。
聽雨
季羨林①
從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什么稀罕事兒,但這是春雨,俗話說:“春雨貴似油!倍矣衷诤币姷拇蠛抵,其珍貴就可想而知了。
“潤物細無聲”,春雨本來是聲音極小極小的,小到了“無”的程度。但是,我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有決大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上,打出聲音來,于是就不“細無聲”了。按常理說,我坐在那里,同一種死文字拼命,本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境。板靜極靜的心情,才能安下心來,進入角色,來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的,是必欲去之而后快的。
然而,事實卻正相反。我靜靜地坐在那里,聽到頭頂上的雨滴聲,此時有聲勝無聲,我心里感到無量的喜悅,仿佛飲了仙露,吸了正醍醐②,大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急,時高時低,時響時沉,時斷時續(xù),有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂。有時如大珠小珠落玉盤,有時如紅珊白瑚沉海里,有時如彈素琴,有時如舞霹靂,有時如百鳥爭鳴,有時如兔落鶻起,我浮想聯(lián)翩,不能自已,心花怒放,風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來,我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。
在中國,聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中,關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句:外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有:“頻夢春池添秀句,每聞夜雨憶聯(lián)床!笔穷H有一點詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的“虞美人”,詞不長,我索性抄它一下:
少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離分總無情,一任階前點滴到天明。
蔣捷聽雨時的心情,是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是,古今對老的概念,有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”,有一些白發(fā),看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經(jīng)到了望九之年,鬢邊早已不是“星星也”,頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界,我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中,不喜亦不懼”③了。
可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味,我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉(xiāng)下,雖然六歲就離開。談不上干什么農(nóng)活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自謂焦急之情,決不下于農(nóng)民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報,時時觀察天上的云氣。憂心如焚,徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨濛濛。
今天早晨,我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上,聽到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個葉片都仿佛張開了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露,本來有點黃萎的,現(xiàn)在變青了。本來是青的,現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。
我的心又收了回來,收回到了燕園。收回到了我樓旁的小山上,收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來,頂住了干旱,無可奈何地開出了紅色的白色的小花,顏色如故,而鮮亮無蹤,看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中,冬眠剛醒的荷花,正準備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是,細雨滴在水面上,畫成了一個個的小圓圈,方逝方生,方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西,小荷花看了也高興起來,勁頭更大了,肯定會很快地鉆出水面。
我的心又收近了一層,收到了這個陽臺上,收到了自己的腔子里,頭頂上叮當(dāng)如故,我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心,它會突然停下來;我潛心默禱,祝愿雨聲長久響下去,響下去。永遠也不停。
[注釋:①季羨林:已故北大教授,著名學(xué)者。精通多國語言文字。②醍醐(tí hú):古時指從牛奶中提煉出來的精華。③縱浪大化中,不喜亦不懼:指對生死的通達看法。]
1.本來極為討厭的雨敲鐵皮的聲音,卻使作者有了平生少有的精神境界。請你說說這是為什么。
2.春雨讓“我’興高采烈,文中描寫了哪些場景,烘托作者的這種喜悅之情?。
3.文章中有一些語句,或提示主旨,或提示主要內(nèi)容,把這樣的語句編放在文段中能吸引讀者,引導(dǎo)閱讀。請從文中摘選出一個這樣的引讀句。
4.下面有關(guān)“聽雨”的詩詞所反映的心情與本文作者相同的一項是 ( )
A.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
B.僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。
C.不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色,五更桐葉最佳音。
D.梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個、愁字了得。
5.本文蘊含了作者對學(xué)問、人生、社會的態(tài)度,閱讀后你感受到作者是一個怎樣的老人?
科目:初中語文 來源:標準大考卷·國標語文AB卷 蘇教版 九年級上冊 題型:048
閱讀下面的文章,完成1-6題。
中國的月亮子敏
太空中那塊“離地球很近的”、寂寞的大石頭,一跟多情的人類接觸,它的生命就開始豐富起來。本來無情的月,卻成了“有情的人”。世界上許多民族,文明的,野蠻的,都有著古老的關(guān)于月亮的神話。這些神話,從現(xiàn)代觀點看起來,不幸的是不但沒有使月亮不朽,反而證明月亮已朽。那些月亮故事使現(xiàn)代的教育家緊張,在講述的時候忘不了補充一句“那是假的,從現(xiàn)代科學(xué)的觀點看,月亮……”,這一聲“那是假的”,就足以使月亮全朽,F(xiàn)代那種“科學(xué)月亮”實在太要命。
不過月亮所交的朋友當(dāng)中,也不是全都冷面無情。它運氣很好,交上了一個真正愛月的民族,那就是我們這些黃帝的子孫。我們中華民族在文學(xué)作品中賦予月亮不朽的生命,而且主要不是靠神話。月亮照著漢朝的宮殿,照著唐朝的長安,也照著統(tǒng)一飯店,照著違章建筑,從古代到現(xiàn)代,一直安慰著那些屋子里的人。
我們這個民族認為,只有靠月亮才能完成一幅文學(xué)上不朽的名畫。李白描繪著“長安一片月,萬戶搗衣聲”的畫面,似乎唐朝夜里的長安城必須靠月光裝飾才夠美,最好整座城都映著月光。杜甫畫的則是“星垂平野闊,月涌大江流”,那波浪上跳動的月光!田園詩人王維畫得不錯,他在《桃源行》里畫松樹,畫房子,不夠,再添一個月亮就使全盤美化起來:“月明松下房櫳靜”。松樹本身不夠美,加上月光就美極了,“明月松間照,清泉石上流”,如果把柔和的月光去掉,怕味道全沒了吧。白居易的《琵琶行》里有三幅文學(xué)上的“月亮圖畫”杰作:第一幅是“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”;第二幅是“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”;第三幅是“去來江口守空船,繞船月明江水寒”。張九齡畫的那大幅的壯麗的文學(xué)圖畫,很使人動心,“海上生明月,天涯共此時”。對中國人來說,月亮就是美的化身。
中國人喜歡跟月亮交往。李白有一次下山,月亮送他回家!澳簭谋躺较,山月隨人歸。”老人家做人豪邁痛快,心情激動的時候怕人說他是瘋子,所以只好找月亮喝酒去,“舉杯邀明月,對影成三人”。李白、月亮、影子,多熱鬧,但又多寂寞。老人家主張“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。杜甫也是“月友”,也說過“幾時杯重把,昨夜月同行”,他愛月,跟月對酌。王維彈琴的時候,月亮伴著他!八娠L(fēng)吹解帶,山月照彈琴!痹铝潦侵袊擞篮愕呐笥,真摯的朋友。
中國人相信月亮是有情的,通人性的。張泌說月亮?xí)P(guān)懷人,是一位癡心朋友!岸嗲橹挥写和ピ,猶為離人照落花!币驗檫@樣,中國人面對明月的時候,往往情緒波動,好像躺在現(xiàn)代心理治療師診所的大皮椅上。童年,故鄉(xiāng),遠地的親人,自己的身世,都涌上了心頭!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤,連著接下去的那兩句,誰不會吟,誰不能解?這是李白的,杜甫呢?“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,老杜之心,千萬人之心。王昌齡想得遠,“秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還”。盧綸,也有“萬里歸心對明月”的感觸。
跟月有關(guān)的詩句,中國人愛記,“月落烏啼霜滿天”呀,“煙籠寒水月籠沙”呀,“明月幾時有,把酒問青天”呀,念起來津津有味,它們跟月亮有關(guān),美。
我們的中秋節(jié),又叫月亮節(jié)。這一天,我們愛月的民族覺得自負,因為我們靠歷代作家詩人的努力,已經(jīng)賦予那塊在太空流浪的大石頭不朽的生命。中國人把月亮迎接到現(xiàn)代,中國的月亮沒有一絲的礦石味兒。
(有刪節(jié))
1.文中多次提到“中國的月亮”,想一想,“中國的月亮”在文中有什么特別的意思?“中國的月亮”又有哪些特點?
答:(1)____________________________________________
(2)_______________________________________________
2.本文大量引用了中國古代的詠月詩句,這樣寫有什么表達作用?
答:________________________________________________
3.揣摩下面的句子,說說采用了什么修辭手法,表達了什么含義。
月亮照著漢朝的宮殿,照著唐朝的長安,也照著統(tǒng)一飯店,照著違章建筑,從古代到現(xiàn)代,一直安慰著那些屋子里的人。
答:________________________________________________
4.文章最后說“中國的月亮沒有一絲的礦石味兒”,中國的月亮為什么沒有“礦石味兒”?
答:________________________________________________
5.李白、杜甫、王維、白居易、張九齡等著名詩人的詠月詩歌都是千古名句,請你選擇其中的一首,作些簡要的分析。
答:________________________________________________
6.除了上面引用的詩歌外,你還了解哪些詠月的詩歌?請在下面的橫線上寫出一至兩首。
答:________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面這篇文章,完成后面問題。(15分)
聽 雨
季羨林
①從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什么稀罕事兒,但這是春雨,俗話說:“春雨貴似油!倍矣衷诤币姷拇蠛抵,其珍貴就可想而知了!
②“潤物細無聲”,春雨本來是聲音極小極小的。但是,我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上,打出聲音來,于是就不“細無聲”了。按常理說,我坐在那里,同文字拼命,本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境,才能安下心來,進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的,是必欲去之而后快的。
③然而,事實卻正相反。我靜靜地坐在那里,聽到頭頂上的雨滴聲,心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急,時高時低,時響時沉,時斷時續(xù),有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯(lián)翩,不能自已,心花怒放,風(fēng)生筆底。文字仿佛活了起來,我也仿佛又溢滿了青春活力。
④在中國,聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中,關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋代蔣捷的《虞美人》了:
少年聽雨歌樓上, 紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下, 鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明!
⑤蔣捷聽雨時的心情,是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是,古今對老的概念,有相當(dāng)大的差別。他是“鬢已星星也”,有一些白發(fā),看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經(jīng)到了望九之年,鬢邊早已不是“星星也”,頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界,我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中,不喜亦不懼”了。
⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味,我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下,雖然六歲就離開,談不上干什么農(nóng)活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自謂焦急之情,決不下于農(nóng)民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預(yù)報,時時觀察天上的云氣。憂心如焚,徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨!
⑦今天早晨,我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上,聽到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個葉片都仿佛張開了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露,本來有點黃萎的,現(xiàn)在變青了;本來是青的,現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。
⑧我的心又收了回來,收回到了燕園,收回到了我樓旁的小山上,收回到了門前的荷塘內(nèi)。冬眠剛醒的荷花,正準備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是,細雨滴在水面上,畫成了一個個的小圓圈,方逝方生,方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西,小荷花看了也高興起來,勁頭更大了,肯定會很快地鉆出水面。
⑨我的心又收近了一層,收到了這個陽臺上,收到了自己的腔子里,頭頂上叮當(dāng)如故,我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心,它會突然停下來。我潛心默禱,祝愿雨聲長久響下去,響下去,永遠也不停。
(原文有刪改)
【小題1】根據(jù)下面句子的意思,從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。(2分)
① :沒有樹木,光禿禿的山。
② :心里愁得像火燒一樣。形容非常憂慮焦急。
【小題2】為什么本來極為討厭的雨敲鐵皮的聲音卻使作者有了平生少有的精神境界?(2分)
答:
【小題3】“聽雨”是中國文化人的一件雅事,蔣捷的“聽雨”詞表現(xiàn)了怎樣的境界?作者怎樣看待蔣捷的這種境界?(4分)
答:蔣捷的“聽雨”詞表現(xiàn)了的境界
作者怎樣看待蔣捷的這種境界
【小題4】春雨讓“我”興高采烈,文中描寫麥苗吮吸雨滴變青了的作用是什么?(2分)
答:
【小題5】下面有關(guān)“聽雨”的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是( )(2分)
A.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 |
B.僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。 |
C.不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色,五更桐葉最佳音。 |
D.梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,怎一個愁字了得。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 |
B.僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。 |
C.不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色,五更桐葉最佳音。 |
D.梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,怎一個愁字了得。 |
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