15、語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題

我們已經(jīng)到了初三的最后階段了，班上準備舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流活動，要求每個同學將自己在初中階段寫得最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

（1）為了提高大家參與這次活動的積極性，請你擬寫一條宣傳語，至少用上一種修辭手法。

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（2）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過60個字）

（3）班上劉靜同學文筆很好，但她膽子很小，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔得體的語言勸說她參加這次活動。（40-50字）

15、（1）語言簡潔，緊扣活動主題，至少使用一種修辭手法。

（2）語言準確流暢，緊扣活動主題，前有稱呼，后有引出活動開始的結(jié)束語。

（3）語言流暢準確，有說服力。

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相關(guān)習題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。         
　　育英中學準備在九年級舉行一次“詩歌朗誦”交流展示活動，要求參與者自己選擇一首最喜愛的詩歌當眾朗誦展示。   
（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過80字）   
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（2）你班李明同學朗誦很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30-50字） 
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科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。
　　鹽海中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。
（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過80字。）　
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（2）你班鐘華同學作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30-50字）
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科目：初中語文 來源： 題型：

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題

我們已經(jīng)到了初三的最后階段了，班上準備舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流活動，要求每個同學將自己在初中階段寫得最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

（1）為了提高大家參與這次活動的積極性，請你擬寫一條宣傳語，至少用上一種修辭手法。

_________________________________________________________________

（2）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過60個字）

（3）班上劉靜同學文筆很好，但她膽子很小，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔得體的語言勸說她參加這次活動。（40-50字）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。  
　　我們已經(jīng)到了初三的最后階段了，班上準備舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流活動，要求每個同學將自己在初中階段寫得最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。   
（1）為了提高大家參與這次活動的積極性，請你擬寫一條宣傳語，至少用上一種修辭手法。   
答：___________________________________________________
 （2）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過60個字）
答：___________________________________________________
（3）班上劉靜同學文筆很好，但她膽子很小，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔得體的語言勸說她參加這次活動。（40—50字）    
答：___________________________________________________

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科目：初中語文 來源：2006—2007學年第一次月考檢測　九年級（上）語文 題型：043

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

初三年級學生準備舉行一次“金錢，共同面對的話題”交流活動，假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過80字）

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科目：初中語文 來源：2006—2007學年第一次月考檢測　九年級（上）語文 題型：043

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

請從下面的話題中任選一個，結(jié)合自己的所見所聞，用幾句話，表達一下自己的觀點。A、孩子做家務(wù)，家長要給“報酬”。B、財富是衡量一個人成功的標志。

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科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習　初一語文　北師大（新課標） 北師大（新課標） 題型：043

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

鹽海中學準備在初一年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在近期寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過80字）

（2）你班鐘華同學作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30－50字）

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科目：初中語文 來源： 題型：043

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

　　鹽海中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫得最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

　　(1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(不超過80字)

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　　(2)你班鐘華同學作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30～50字)

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科目：初中語文 來源：中考新題型熱點題庫、語文 題型：043

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

鹽海中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過80個字）

（2）你班的鐘華同學作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30－50字）

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科目：初中語文 來源：重慶市南開中學2010屆九年級下學期半期考試語文試題 題型：043

語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

我們已經(jīng)到了初三的最后階段了，班上準備舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流活動，要求每個同學將自己在初中階段寫得最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

（1）為了提高大家參與這次活動的積極性，請你擬寫一條宣傳語，至少用上一種修辭手法。

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（2）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過60個字）

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（3）班上劉靜同學文筆很好，但她膽子很小，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔得體的語言勸說她參加這次活動。（40-50字）

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