5、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)

上課鈴響了，一位同學(xué)還慢悠悠地往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢地回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“某某同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，上次在教室里追打同學(xué)，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉得住氣，都不快走兩步�！弊x完這段話(huà)，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？

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5、答案示例：諷刺、批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓，上課不按時(shí)進(jìn)教室。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)

上課鈴響了，一位同學(xué)還慢悠悠地往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢地回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“某某同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，上次在教室里追打同學(xué)，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉得住氣，都不快走兩步�！弊x完這段話(huà)，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？

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