5、請(qǐng)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲學(xué)意蘊(yùn)基本吻合的兩句古詩(shī)(扣住其中一句意蘊(yùn)即可):________________________,________________________。

5、示例:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同;問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲學(xué)意蘊(yùn)基本吻合的兩句古詩(shī)(扣住其中一句意蘊(yùn)即可):________________________,________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)。
(1)我寄愁心與明月,_________________。
     _________________,柳暗花明又一村。
(2)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:
_________________,_________________。
(3)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):
_________________,_________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

名句積累。(4分)

(1)我寄愁心與明月,           。           ,柳暗花明又一村。

(2)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之了。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:

                                                                      

                                                                      

(3)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):                                                      

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

名句積累。(4分)
(1)我寄愁心與明月,           。           ,柳暗花明又一村。
(2)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之了。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:
                                                                      
                                                                      
(3)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蔡河中學(xué)八年級(jí)第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:默寫(xiě)

名句積累。(4分)
(1)我寄愁心與明月,           。           ,柳暗花明又一村。
(2)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之了。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:
                                                                      
                                                                      
(3)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省黃岡市八年級(jí)第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇

名句積累。(4分)

(1)我寄愁心與明月,            。            ,柳暗花明又一村。

(2)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之了。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:

                                                                      

                                                                       

(3)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):                                                      

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

名句積累。(4分)
(1)我寄愁心與明月,           。           ,柳暗花明又一村。
(2)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之了。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:
                                                                      
                                                                      
(3)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

默寫(xiě)。

(1)我寄愁心與明月,________________________。

(2)____________________,柳暗花明又一村。

(3)雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子:____________________________,_______________________。

(4)寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)(扣住1句即可):____________________________,____________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考?jí)狠S語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

古詩(shī)文名句填寫(xiě)

1.                      ,愁云慘淡萬(wàn)里凝。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

2.                      ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 (趙翼《論詩(shī)》)

3.溫庭筠用“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”(《望江南》)一句,生動(dòng)地傳達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情,而唐代詩(shī)人李商隱在《夜雨寄北》中也寫(xiě)過(guò)與此意境類似的句子:                                。

4.寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的兩句古詩(shī):                ,               。

5.詩(shī)言志,李白在《行路難》中用“                    ,                   ”抒寫(xiě)自己希望為朝廷效力,施展才華的愿望。

6.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈,表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是:__________________________。

7.古詩(shī)中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請(qǐng)默寫(xiě)含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩(shī)句,注意要默寫(xiě)出兩句上下相鄰的完整詩(shī)句。

____________________________________,_____________________________________

8.人們也常以“三把火”燒得怎么樣來(lái)衡量干部的政治覺(jué)悟高低,能力和水平如何。但是,

                 ”,其實(shí)接下來(lái)的工作連一半沒(méi)有做,大量的工作是在“前三把火”之后。

9.青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。請(qǐng)任寫(xiě)兩句與青春有關(guān)的詩(shī)句:___________________,________________________________________。

10.請(qǐng)任寫(xiě)兩句運(yùn)用了比興手法古詩(shī)句:_________________,______________________。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考?jí)狠S語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

古詩(shī)文名句填寫(xiě)

1.                      ,愁云慘淡萬(wàn)里凝。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

2.                      ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 (趙翼《論詩(shī)》)

3.溫庭筠用“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”(《望江南》)一句,生動(dòng)地傳達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情,而唐代詩(shī)人李商隱在《夜雨寄北》中也寫(xiě)過(guò)與此意境類似的句子:                ,                。

4.寫(xiě)出與“高度決定視野,角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的兩句古詩(shī):                ,               。

5.詩(shī)言志,李白在《行路難》中用“                    ,                   ”抒寫(xiě)自己希望為朝廷效力,施展才華的愿望。

6.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈,表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是:__________________________。

7.古詩(shī)中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請(qǐng)默寫(xiě)含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩(shī)句,注意要默寫(xiě)出兩句上下相鄰的完整詩(shī)句。

____________________________________,_____________________________________

8.人們也常以“三把火”燒得怎么樣來(lái)衡量干部的政治覺(jué)悟高低,能力和水平如何。但是,

                 ”,其實(shí)接下來(lái)的工作連一半沒(méi)有做,大量的工作是在“前三把火”之后。

9.青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。請(qǐng)任寫(xiě)兩句與青春有關(guān)的詩(shī)句:___________________,________________________________________。

10.請(qǐng)任寫(xiě)兩句運(yùn)用了比興手法古詩(shī)句:_________________,______________________。

 

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