綜合性學習。

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。某班同學邀請你參加“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。

（1）不少同學缺少讀書的興趣和科學的讀書方法，請你結(jié)合自己的讀書實踐，向大家推薦一條關(guān)于讀書的名言和一種實用的讀書方法。

名言：________________________________

讀書方法：________________________________

（2）走進書的世界你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲。

《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請你從魯智深、林沖、李逵三人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個故事。

人物故事：________________________________________

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。某班同學在“少年正是讀書時”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。(共5分)

 (1)活動一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書。    

請寫出一句關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(2分)   

(2)活動二：探尋讀書方法——怎樣讀書。

活動中某同學把搜集到的讀書方法整理如下：

請你結(jié)合其中一句，聯(lián)系實際談談體會。

綜合實踐活動 （10分）
書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在這里我們認識了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂!在這里我們跨越時空，觸摸歷史滄�！�…每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書．我們的心靈都得到一次凈化。某班同學在“好讀書．讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。
【小題1】活動一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書 
書的世界是一個多彩的世界．與書為伴將是人生最大的幸事．請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(2分) 我的座右銘：                                 
【小題2】活動二：走進書的世界 ― 讀書實踐
走進書的世界你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲
（1）《 格列佛游記 》 講述了一個怎樣的故事？（用一句話概括2分）我的概括：      
                                                                  
（2）用恰當?shù)脑~語概括下列人物的性格特點。（ 2 分）
孔乙己：           （魯迅 《孔乙己》）范 進：              （吳敬梓《范進中舉》）
（3）用自己的語言簡單賞析馬致遠的《天凈沙· 秋思》的意境美。（4分）

綜合實踐活動 （10分）

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在這里我們認識了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂!在這里我們跨越時空，觸摸歷史滄桑……每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書．我們的心靈都得到一次凈化。某班同學在“好讀書．讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。

1.活動一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書 

書的世界是一個多彩的世界．與書為伴將是人生最大的幸事．請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(2分)  我的座右銘：                                 

2.活動二：走進書的世界 ― 讀書實踐

走進書的世界你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲

（1）《 格列佛游記 》 講述了一個怎樣的故事？（用一句話概括2分）我的概括：      

（2）用恰當?shù)脑~語概括下列人物的性格特點。（ 2 分）

孔乙己：            （魯迅 《孔乙己》）范  進：              （吳敬梓《范進中舉》）

（3）用自己的語言簡單賞析馬致遠的《天凈沙· 秋思》的意境美。（4分）

綜合實踐活動 （10分）

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在這里我們認識了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂!在這里我們跨越時空，觸摸歷史滄桑……每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書．我們的心靈都得到一次凈化。某班同學在“好讀書．讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。

活動一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書   

22、書的世界是一個多彩的世界．與書為伴將是人生最大的幸事．請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(2分)  我的座右銘：                                                                 

活動二：走進書的世界 — 讀書實踐

23、走進書的世界你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲

（1）《 格列佛游記 》 講述了一個怎樣的故事？（用一句話概括2分）我的概括：                                                                         

（2）用恰當?shù)脑~語概括下列人物的性格特點。（ 2 分）

孔乙己：            （魯迅 《孔乙己》）范  進：              （吳敬梓《范進中舉》）

（3）用自己的語言簡單賞析馬致遠的《天凈沙· 秋思》的意境美。（4分）

綜合性學習（8分）

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在這里我們認識了多彩的世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂，在這里我們跨越時空，觸摸歷史的滄�！�…每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學在“好讀書，讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。

1.領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書

書的世界是一個多彩的世界，與書為伴將是人生最大的幸事，請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。（2分）

我的座右銘：                                                            。

2.走進書的世界——讀書實踐

走進書的世界，你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲。

用一句話概括點評一部名著的內(nèi)容或特色。（不超過20字，3分）

例如：名著：《格列佛游記》  點評：奇異的想象，辛辣的諷刺。

名著                     點評：                                        

3.分析探究

讀下列兩則有關(guān)“讀書”的事例，你會有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你的探究結(jié)果。（3分）

事例一：上海一家早教中心率先開設幼兒經(jīng)典誦讀班，由專家?guī)ьI(lǐng)10歲以下的小朋友誦讀《三字經(jīng)》《論語》等經(jīng)典作品。結(jié)果在短短三個月中，學員由原先的20人減至2人。有記者采訪退班學員的家長，得到的答案竟出奇一致：

“以后入學時又不考這些，還是把時間花在學英語、電腦、鋼琴上更為實在，這些可都是升學加分的�！�

事例二：在四川災區(qū)，救援人員發(fā)現(xiàn)一個在廢墟里打著手電筒看書的女孩。在被救出后，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”