科目:初中語文 來源: 題型:
1.不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飛來峰》)
2. ,欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中表達對親友美好祝愿的句子是 ,
。
4.杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中以“ , ”一句表達了他心懷天下,憂國憂民之心。
5.詩人總是巧妙設喻,把愁苦比做具體可感的事物,給人以鮮明的印象,如李清照《武陵春》中“ , ”就是這樣。
6.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!毕裎奶煜橐粯,古往今來無數(shù)仁人志士以國家存亡、民族安危為念,或憂思重重,或舍身忘死,表現(xiàn)了強烈的愛國之情。請你再寫出一句表達了這種感情的古詩文名句: , 。(課內(nèi)外不限)
科目:初中語文 來源:2012-2013學年云南昆明三中滇池中學八年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
古詩詞鑒賞(2分)
登飛來峰 王安石
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
【小題1】對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的是:( )
A.“不畏”顯示出作者的自信,表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。 |
B.浮云指眼前的困難障礙,比喻阻撓變法的小人和一切阻撓歷史前進的勢力。 |
C.詩人登高望遠,似覺得天地萬物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的“會當臨絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。 |
D.這首詩借景說理,語意雙關,既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)作者歸隱山林的矛盾心理。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年云南滇池中學八年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
古詩詞鑒賞(2分)
登飛來峰 王安石
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的是:( )
A.“不畏”顯示出作者的自信,表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。
B.浮云指眼前的困難障礙,比喻阻撓變法的小人和一切阻撓歷史前進的勢力。
C.詩人登高望遠,似覺得天地萬物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的“會當臨絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D.這首詩借景說理,語意雙關,既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)作者歸隱山林的矛盾心理。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.“不畏”顯示出作者的自信,表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。 |
B.浮云指眼前的困難障礙,比喻阻撓變法的小人和一切阻撓歷史前進的勢力。 |
C.詩人登高望遠,似覺得天地萬物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的“會當臨絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。 |
D.這首詩借景說理,語意雙關,既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)作者歸隱山林的矛盾心理。 |
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(沈陽卷)語文(帶解析) 題型:單選題
對王安石《登飛來峰》的賞析有誤的一項是( )(3分)
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
A.詩人借寫登塔遠望,抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。 |
B.塔建在山上更顯其高,故云“千尋”,這里極寫詩人登臨之高。 |
C.在本詩中,“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。 |
D.這首詩將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來,有力地突出了詩的主題。 |
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(沈陽卷)語文(解析版) 題型:選擇題
對王安石《登飛來峰》的賞析有誤的一項是( 。3分)
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
A.詩人借寫登塔遠望,抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。
B.塔建在山上更顯其高,故云“千尋”,這里極寫詩人登臨之高。
C.在本詩中,“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。
D.這首詩將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來,有力地突出了詩的主題。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.詩人借寫登塔遠望,抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。 |
B.塔建在山上更顯其高,故云“千尋”,這里極寫詩人登臨之高。 |
C.在本詩中,“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。 |
D.這首詩將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來,有力地突出了詩的主題。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
對王安石《登飛來峰》的賞析有誤的一項是( )(3分)
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
A.詩人借寫登塔遠望,抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。
B.塔建在山上更顯其高,故云“千尋”,這里極寫詩人登臨之高。
C.在本詩中,“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。
D.這首詩將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來,有力地突出了詩的主題。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 八年級語文上 北京課改版 題型:048
閱讀《登飛來峰》完成下面題目。
登飛來峰 (宋)王安石
飛來峰上千尋塔,
聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,
自緣身在最高層。
1.這首詩中“浮云”這一意象指的是什么?
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2.你從這首詩中領悟到什么人生哲理?
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