下列詩(shī)句理解或品析有誤的一項(xiàng)是

       A．“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽�！薄耙咕谩倍�字，反映了老婦一再哭訴、縣吏百般威逼的漫長(zhǎng)過(guò)程�！叭缏劇北砻鳌捌�幽咽”或?qū)嵒蛱摚夯蛟S兒媳在哭泣，或許老翁在哭泣，或許村民在哭泣，甚而至于詩(shī)人也在哭泣。

B．“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身�！痹�(shī)人沒(méi)有直率地傾訴自己無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的不平，而是通過(guò)“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解作者長(zhǎng)期謫居于邊遠(yuǎn)之地的痛苦經(jīng)歷中，體悟出詩(shī)人抑制已久的憤激心情。

C．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”兩句，慷慨激昂，充滿血性，表明了詩(shī)人以死明志的決心和舍生取義的氣節(jié)。

D．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”兩句，詩(shī)中有畫：陽(yáng)春三月，處處早鶯在有陽(yáng)光照到的樹(shù)上飛舞鳴唱，熱鬧異常；家家燕子啄泥銜草，修補(bǔ)舊巢，一片繁忙。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

中考練兵

1．詞的上片詩(shī)人從幻想天上寫起，最后又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是     ，一個(gè)是       。

2．指出下面詞語(yǔ)或句子所表達(dá)的情感。

（1）“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感：                           

（2）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感：                               

3．下列對(duì)本詞解讀不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．本詞有一段詞前小序，其作用是交代寫作緣由。

B．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，首句陡然發(fā)問(wèn)，這是詩(shī)人酒酣之時(shí)，對(duì)著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，“轉(zhuǎn)”“低”表示夜已深，而詞人無(wú)眠，照應(yīng)了小序說(shuō)的“歡飲達(dá)旦”。

    D．“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，這一句旨在表達(dá)詞人對(duì)圓月滿腹怨恨之意。

4．下列對(duì)本詞賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．上闋寫詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。

    B．下闋寫詞人對(duì)月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。詞人最終領(lǐng)悟到月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。

C．詞人的問(wèn)天、問(wèn)月，歸根結(jié)底是問(wèn)人生。

D．全篇將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和樂(lè)觀的人生態(tài)度。

新題演練

5．朗讀詩(shī)詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論是詩(shī)還是詞，朗讀時(shí)都要?jiǎng)澐止?jié)奏，韻腳要讀出延長(zhǎng)音。下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（   ）

A．明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)蛐青天。

B．不知/天上蛐宮闕，今夕/是/何年。

C．我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。

    D．起舞/弄清/影，何似/在人/間。

6．這首詞的首句和結(jié)句都是由前人語(yǔ)句化用而來(lái)�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”跟“隔千里兮共明月”（謝莊《月賦》）比較，你更喜歡哪一句？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。

閱讀下面文段，完成文后題目。

　�。�甲）其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說(shuō)：“我決不相信，任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說(shuō)：“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣。”

　�。ㄒ遥┰谖覈�(guó)歷史上也有不少事例。唐代著名詩(shī)人白居易有動(dòng)人的記敘：“二十以來(lái)，晝課（督促完成指定的工作，這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)）賦，夜課書，間又課詩(shī)，不遑寢息矣。以至口舌成瘡，手肘成胝，既壯而膚革不富盈，未老而齒發(fā)早衰白�！泵鞔�的偉大藥物學(xué)家李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋，曾有描繪刻苦學(xué)畫的詩(shī)句：

　　“四十年來(lái)畫竹枝，

　　晝間揮寫夜間思。

　　冗繁削盡留清瘦，

　　畫到生時(shí)是熟時(shí)。”

　�。ū�）①總之，人們的才能主要是勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。②所以牛頓說(shuō)：“天才就是思想的耐心�！雹蹛�(ài)迪生說(shuō)：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！雹荛T捷列夫說(shuō)：“終身努力便是天才�！雹莞郀柣�說(shuō)：“天才就是勞動(dòng)�！雹薰湃嗽唬骸板浂�舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！币彩钦f(shuō)的這個(gè)道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說(shuō)明：“才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。”

(1)上文段甲中，

狄更斯的話的基本意思是（不超過(guò)10個(gè)字）_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是（不超過(guò)15個(gè)字）___________________。

(2)對(duì)上文段乙“間又課詩(shī)”的“間”理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

(3)判斷對(duì)詩(shī)句理解的正誤：

①“四十年來(lái)畫竹枝”，直言畫家刻苦學(xué)習(xí)畫竹，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四十年之久。

(　　)

②“晝間揮寫夜間思”，寫畫家四十年來(lái)白天不倦地畫竹，夜間又勤于思考，毫不懈怠。

(　　)

③“冗繁削盡留清瘦”，是一句雙關(guān)語(yǔ)。一方面通過(guò)字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中，終于透過(guò)冗繁的竹枝竹葉，刪繁就簡(jiǎn)，領(lǐng)悟到了竹子所獨(dú)有的“清瘦”風(fēng)格，因而深得畫竹的要領(lǐng)，畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻，萬(wàn)般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫的真實(shí)寫照，四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣，磨煉得心自清高體自瘦。

(　　)

④“畫到生時(shí)是熟時(shí)”，表達(dá)了畫家不滿足于現(xiàn)狀，不沉溺于成就，極力突破舊的境界，對(duì)藝術(shù)造詣?dòng)罒o(wú)止境的追求。

(　　)

(4)全詩(shī)的中心是_____________________________________________。

(5)判斷下列說(shuō)法正確與否：

①上文段①，作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話，說(shuō)明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣：“才能主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

②巴爾扎克的話強(qiáng)調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動(dòng)。”說(shuō)明勞動(dòng)對(duì)藝術(shù)，猶如勞動(dòng)對(duì)于生存、對(duì)于生命一樣具有最根本的決定意義。

(　　)

③上文段②，在寫到唐代詩(shī)歌時(shí)，作者引述了著名大詩(shī)人白居易的一段自我寫照的文字，晝夜發(fā)奮，終生刻苦，于詩(shī)、書、賦又無(wú)一疏漏，無(wú)一偏廢，以至貧病交加，未老先衰。生動(dòng)形象地證明了“天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

④在寫到明代大藥物學(xué)家李時(shí)珍編寫《本草綱目》的情形時(shí)，作者用十六個(gè)字作了高度概括：“研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪”，充分體現(xiàn)了才能來(lái)自于辛勞勤奮，成功來(lái)自于勇敢堅(jiān)定。

(　　)

(6)上面文段從論證方式來(lái)說(shuō)，屬于________；運(yùn)用的論證方法是________。

(7)上面文段①②從不同的角度采取事實(shí)來(lái)作為論據(jù)，又恰當(dāng)?shù)匾�用名人格言、自敘和�?shī)句為據(jù)，用來(lái)證明的中心論點(diǎn)是：________。

(8)對(duì)上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C．①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

(9)寫出上文段丙各層的層意句。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

第三層：__________________________________________

(10)上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動(dòng)人事跡，論證的論點(diǎn)是

___________________________________________________。

閱讀下面文段，完成文后題目。

　�。�甲）其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說(shuō)：“我決不相信，任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的�！卑蜖栐�克說(shuō)：“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣�！�

　�。ㄒ遥┰谖覈�(guó)歷史上也有不少事例。唐代著名詩(shī)人白居易有動(dòng)人的記敘：“二十以來(lái)，晝課（督促完成指定的工作，這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)）賦，夜課書，間又課詩(shī)，不遑寢息矣。以至口舌成瘡，手肘成胝，既壯而膚革不富盈，未老而齒發(fā)早衰白�！泵鞔�的偉大藥物學(xué)家李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋，曾有描繪刻苦學(xué)畫的詩(shī)句：

　　“四十年來(lái)畫竹枝，

　　晝間揮寫夜間思。

　　冗繁削盡留清瘦，

　　畫到生時(shí)是熟時(shí)�！�

　�。ū�）①總之，人們的才能主要是勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。②所以牛頓說(shuō)：“天才就是思想的耐心。”③愛(ài)迪生說(shuō)：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！雹荛T捷列夫說(shuō)：“終身努力便是天才�！雹莞郀柣�說(shuō)：“天才就是勞動(dòng)。”⑥古人曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！币彩钦f(shuō)的這個(gè)道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說(shuō)明：“才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)�！�

1．上文段甲中，

狄更斯的話的基本意思是（不超過(guò)10個(gè)字）_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是（不超過(guò)15個(gè)字）___________________。

2．對(duì)上文段乙“間又課詩(shī)”的“間”理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

3．判斷對(duì)詩(shī)句理解的正誤：

①“四十年來(lái)畫竹枝”，直言畫家刻苦學(xué)習(xí)畫竹，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四十年之久。

(　　)

②“晝間揮寫夜間思”，寫畫家四十年來(lái)白天不倦地畫竹，夜間又勤于思考，毫不懈怠。

(　　)

③“冗繁削盡留清瘦”，是一句雙關(guān)語(yǔ)。一方面通過(guò)字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中，終于透過(guò)冗繁的竹枝竹葉，刪繁就簡(jiǎn)，領(lǐng)悟到了竹子所獨(dú)有的“清瘦”風(fēng)格，因而深得畫竹的要領(lǐng)，畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻，萬(wàn)般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫的真實(shí)寫照，四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣，磨煉得心自清高體自瘦。

(　　)

④“畫到生時(shí)是熟時(shí)”，表達(dá)了畫家不滿足于現(xiàn)狀，不沉溺于成就，極力突破舊的境界，對(duì)藝術(shù)造詣?dòng)罒o(wú)止境的追求。

(　　)

4．全詩(shī)的中心是_____________________________________________。

5．判斷下列說(shuō)法正確與否：

①上文段①，作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話，說(shuō)明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣：“才能主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

②巴爾扎克的話強(qiáng)調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動(dòng)�！闭f(shuō)明勞動(dòng)對(duì)藝術(shù)，猶如勞動(dòng)對(duì)于生存、對(duì)于生命一樣具有最根本的決定意義。

(　　)

③上文段②，在寫到唐代詩(shī)歌時(shí)，作者引述了著名大詩(shī)人白居易的一段自我寫照的文字，晝夜發(fā)奮，終生刻苦，于詩(shī)、書、賦又無(wú)一疏漏，無(wú)一偏廢，以至貧病交加，未老先衰。生動(dòng)形象地證明了“天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

④在寫到明代大藥物學(xué)家李時(shí)珍編寫《本草綱目》的情形時(shí)，作者用十六個(gè)字作了高度概括：“研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪”，充分體現(xiàn)了才能來(lái)自于辛勞勤奮，成功來(lái)自于勇敢堅(jiān)定。

(　　)

6．上面文段從論證方式來(lái)說(shuō)，屬于________；運(yùn)用的論證方法是________。

7．上面文段①②從不同的角度采取事實(shí)來(lái)作為論據(jù)，又恰當(dāng)?shù)匾�用名人格言、自敘和�?shī)句為據(jù)，用來(lái)證明的中心論點(diǎn)是：________。

8．對(duì)上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C．①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

9．寫出上文段丙各層的層意句。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

第三層：__________________________________________

10．上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動(dòng)人事跡，論證的論點(diǎn)是

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