有人說，沒有規(guī)矩不成方圓；可也有人說，循規(guī)蹈矩，沒什么出息。如何看待“規(guī)矩”，“規(guī)矩”引發(fā)了怎樣的故事？請以“說規(guī)矩”或“規(guī)矩的故事”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

綜合實踐活動。（8分）
初三（1）班準備召開一次主題班會，邀請家長參會。假如你是策劃人之一，請你按要求完成如下任務。
【小題1】據(jù)下列材料提供的信息，請你簡要介紹“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。（2分）
【材料一】“狼爸”蕭百佑堅信“棍棒底下出才子”。每當孩子日常生活中的品行、學習成績不符合他的要求，就必須要接受雞毛撣子的“懲罰”。但是，打之前要把道理講清楚，怎么做是對的，怎么做是錯的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通過打讓孩子接受好的規(guī)矩，形成好的習慣，所以打只是輔助手段，要把握合適的尺度。
【材料二】“羊爸”崔福興充分認識到營造濃厚的學習氛圍對孩子學習非常重要。為此，他家里的電視兩年多沒有開過；每天下班做完家務，他就和孩子們坐在一起學習；他和妻子還結成了高度統(tǒng)一的“聯(lián)盟”——絕不能在教育孩子的時候表現(xiàn)出任何分歧。他說：“讓愛永遠駐我家�！彼�教育成功的關鍵就是用愛為孩子們營造了一個溫馨良好的學習環(huán)境。
【材料三】“羊爸”賴秋芳一向主張開放式教育，意在培養(yǎng)孩子自覺、自律的意識。他從不會規(guī)定孩子今天必須做完這個，明天必須完成那個。他一般會把一項作業(yè)布置給孩子，要求孩子在規(guī)定的一段時間內(nèi)完成，這個時間可能是一個星期也可能更久。孩子做完后必須自己檢查錯誤，然后自行訂正，他會定期抽查。
答：“狼爸”教育方式：__________________________________________________                                                   
“羊爸“教育方式：____________________________________________      _  
【小題2】“狼爸”“羊爸”各有支持者，請依據(jù)下列材料分析支持者支持的原因。（4分）
【材料一】市民張先生表示，賞識教育固然重要，但給孩子適當?shù)膽土P還是很有必要的。沒有必要的懲罰就像河流沒有了堅實的堤岸，是不行的。作為家長，在給孩子關愛的同時，也要及時給一些適度的懲罰教育和挫折教育。沒有規(guī)矩，不成方圓，在家里必須給孩子定一點規(guī)矩，這樣孩子會更自律、更懂事。所以他十分贊同“狼爸”教育。
【材料二】學生小周說：“以前我爸也堅信不打不成材，我若是成績沒考好，回去準挨打，使得我每次一聽到考試就害怕。我和我爸的關系也越來越僵，我們都很痛苦。后來我爸走了‘羊爸’路線，這讓我學會了管理自己，也有了學習的主動性,沒成想，我的成績還提高了。我爸也有了笑臉，他也從以前管教我的痛苦勞累中解脫了。所以，我力挺‘羊爸’教育！”
答：支持“狼爸”的原因：___________________________________________________
支持“羊爸”的原因：____________________________________________________
【小題3】請你依據(jù)下列材料，圍繞班會話題，寫一條宣傳語。（2分）
【材料】專家表示：教育是雙向的，每一種教育方式都不是萬能的，它的教育效果是由施教者和受教者共同決定的�！袄前帧�、“羊爸”的教育方式有著明顯的差異，但是他們的孩子都取得了不錯的成績。雖然他們的教育方式目前來看是成功的，但是不見得適合其他的孩子。所以家長在選擇教育方式時需謹慎。
答：______________________________________________________________________

綜合實踐活動。（8分）
初三（5）班準備召開一次主題班會，邀請家長參會。假如你是策劃人之一，請你按要求完成如下任務。
【小題1】依據(jù)下列材料提供的信息，請你簡要介紹“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。（4分）
【材料一】“狼爸”蕭百佑堅信“棍棒底下出才子”。每當孩子日常生活中的品行、學習成績不符合他的要求，就必須要接受雞毛撣子的“懲罰”。但是，打之前要把道理講清楚，怎么做是對的，怎么做是錯的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通過打讓孩子接受好的規(guī)矩，形成好的習慣，所以打只是輔助手段，要把握合適的尺度。
【材料二】“羊爸”崔福興充分認識到營造濃厚的學習氛圍對孩子學習非常重要。為此，他家里的電視兩年多沒有開過；每天下班做完家務，他就和孩子們坐在一起學習；他和妻子還結成了高度統(tǒng)一的“聯(lián)盟”——絕不能在教育孩子的時候表現(xiàn)出任何分歧。他說：“讓愛永遠駐我家。”他教育成功的關鍵就是用愛為孩子們營造了一個溫馨良好的學習環(huán)境。
【材料三】“羊爸”賴秋芳一向主張開放式教育，意在培養(yǎng)孩子自覺、自律的意識。他從不會規(guī)定孩子今天必須做完這個，明天必須完成那個。他一般會把一項作業(yè)布置給孩子，要求孩子在規(guī)定的一段時間內(nèi)完成，這個時間可能是一個星期也可能更久。孩子做完后必須自己檢查錯誤，然后自行訂正，他會定期抽查。
答：“狼爸”教育方式：_________________________________________________________                                                   
“羊爸“教育方式：_____________________________________________            _
【小題2】“狼爸”“羊爸”各有支持者，請依據(jù)下列材料分析支持者支持的原因。（2分）
【材料一】市民張先生表示，賞識教育固然重要，但給孩子適當?shù)膽土P還是很有必要的。沒有必要的懲罰就像河流沒有了堅實的堤岸，是不行的。作為家長，在給孩子關愛的同時，也要及時給一些適度的懲罰教育和挫折教育。沒有規(guī)矩，不成方圓，在家里必須給孩子定一點規(guī)矩，這樣孩子會更自律、更懂事。所以他十分贊同“狼爸”教育。
【材料二】學生小周說：“以前我爸也堅信不打不成材，我若是成績沒考好，回去準挨打，使得我每次一聽到考試就害怕。我和我爸的關系也越來越僵，我們都很痛苦。后來我爸走了‘羊爸’路線，這讓我學會了管理自己，也有了學習的主動性,沒成想，我的成績還提高了。我爸也有了笑臉，他也從以前管教我的痛苦勞累中解脫了。所以，我力挺‘羊爸’教育！”
答：支持“狼爸”的原因：_______________________________________________________                                         
支持“羊爸”的原因：______________________________________________________                                                
【小題3】請你依據(jù)下列材料，圍繞班會話題，寫一條宣傳語。（2分）
【材料】專家表示：教育是雙向的，每一種教育方式都不是萬能的，它的教育效果是由施教者和受教者共同決定的�！袄前帧薄ⅰ把虬帧钡慕逃�方式有著明顯的差異，但是他們的孩子都取得了不錯的成績。雖然他們的教育方式目前來看是成功的，但是不見得適合其他的孩子。所以家長在選擇教育方式時需謹慎。
答：______________________________________________________________________                                                                                                                              

閱讀文段，完成11—14小題。（10分）

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“阿！閏土哥，——你來了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

……

“老太太，信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

……

我問問他的情況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默地吸煙了。

……

他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

11、二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？（3分）

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12、閏土見到了“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”（2分）

13、如何理解“非常難。第六個孩子也會幫忙了……”。 （2分）

14、文中所指“可悲的厚障壁”指是什么，你如何理解？運用了什么修辭（3分）