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11、問君能有幾多愁?                           。

11、恰似一江春水向東流

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科目:初中語文 來源: 題型:

問君能有幾多愁?                           。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 八年級語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:022

問君能有幾多愁?________。(李煜《虞美人》)

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文(下冊)(配語文版新課標) 語文版新課標 題型:022

默寫。

問君能有幾多愁?________。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 八年級語文(上) 題型:022

補寫出下面名句的下句。

問君能有幾多愁?________________。(李煜《虞美人》)

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科目:初中語文 來源:04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型:022

補寫出下列名句的上句或下句。

問君能有幾多愁?____________。(李煜《虞美人》)

____________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

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科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《漢字之美》,完成問題。

漢字之美

  ①日本人向來自負,但在中國文學面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓,還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流--其主角便是漢字的書法作品。據說日本民間曾對漢字選美,奪魁的是“夢”字,入選佳麗還有“雪、柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一般。漢字的音、形、義皆具獨特魅力,足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。
 、谒陌l(fā)音變幻莫測,極富音樂性。四種聲調再加輕聲、變調之類已夠復雜,還得講究輕、重、緩、疾,抑、揚、頓、挫。這里的學問深著呢!同樣一篇文章,有人讀得鏗鏘有力,有人讀得平淡無奇,有人讀得悅耳流暢,也有人讀得含混不清。要讓聽者從你的嘴巴中聽出漢字的美,還真得請你下一番功夫。
  ③曾親耳聆聽過一位著名話劇演員朗讀戴望舒的《雨巷》,那絕對是一次痛快淋漓的享受;那平緩的語調娓娓引出泛著暗淡燈光的朦朧小巷,那略顯惆悵的沙啞是對如煙往事剪不斷、理還亂的追憶,那若有若無的哽咽更勾起多情人心靈深處早已塵封的往事,一詩讀完,聽者不禁淚水漣漣……
 、軡h字的形美同樣不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書法家璨若繁星,各具風采。王羲之,飄逸俊朗;顏真卿,粗獷豪放;柳公權,華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰,小橋流水倘若有名家的“墨寶”則會因此聲名遠播。難怪各旅游景點在宣傳手冊上都忘不了寫上“XX年間,大書法家XXX見此佳景,豪興大發(fā),潑墨揮毫,寫下XXX幾個大字”之類的語句。
 、轁h字的形與義有著千絲萬縷的聯系,足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思:“笑”字,活潑可愛;“哭”字,愁眉苦臉;“巍峨”,山的高大頓顯眼前;“嫵媚”,少女的嬌顏潛入心底。難怪中國人愛將“字畫”連在一起,漢字本來就是可以入畫的。
 、尬幕瘜哟蔚牟煌,人生閱歷的不同,對漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢》與文學家看《紅樓夢》的感受肯定不一樣,這也就是為什么同樣的文學作品,有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話,如“你是個大壞蛋!”可能是孩子的童言無忌,也可能是情侶的親密調侃;可能是路人的厲聲痛斥,也可能是某君良心發(fā)現后的深深自責。
 、邼h字之美,還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個漢字就像成千上萬個小魔塊,在語言大師的“點化”下,忽而成了驚世駭俗的不朽巨著,忽而成了清新雋永佳美文,忽而是淺吟低唱,忽而是疾風驟雨,忽而是行云流水,忽而是欲說還休……而我們,正是被這些小魔塊們深深吸引,才會“沉睡不知歸路”,才會“為伊消得人憔悴”!
1、文章寫了漢字的哪些美?試簡要概括。
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2、從著名話劇演員朗讀《雨巷》的藝術效果上看,漢字的語音具有獨特的魅力。依據②、③兩段提供的信息,說說我們在朗讀文章時應該注意些什么。
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3、第⑦段說,成千上萬的漢字一經語言大師的“點化”,就能放射出神奇的藝術魅力。請你舉出一例,并加以簡要說明。(可以舉一個詞句、一篇文章或一部名著)
示例:“輕風扶細柳,淡月失梅花!币粋“扶”字,既寫出了楊柳的輕盈,又傳出了春風的情意;一個“失”字,寫出梅花、月色溶在一起的意境,給人一種富有詩意的朦朧美。
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4、有人說“漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶”,請結合本文和《漢字》專題的知識談談你的認識。
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成第15—20題。(15分)

木格花窗的眺望

□李漢榮

①是松木做的,陽光照射的時候,窗欞就飄出令人驚喜的、特有的清香。這是我們能夠嗅到的鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每一個細節(jié):桐木的門、樺木的椽、榆木的門墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢,就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木把柄……

②就這樣,一些松木來到母親的生活中,以窗的形式幫助著母親,也恰到好處地把一部分天空、一部分遠山引進了她的日子;到了夜晚,則把一部分月光、一部分銀河領進了她的屋子、她的夢境。

③站在窗前,首先看到的是一片菜園:韭菜整齊地排列著,令人想起千年的禮儀,透出一種代代傳遞的肅靜與活潑;白菜那白凈的臉,那微胖的身段,是一種永不走樣的平民美貌;蔥那不諳世事的單純的手,卻能在不動聲色的土里取出沁人心脾的情義;花椒樹,經營著渾身的刺,守著那古老的脾氣——鮮美的麻,一種地道的民間味道。

④人在愁苦的時候,倚在窗前,看一眼這菜園,內心就有了春色,有了不因世道和人心的擾亂而丟失或減少的那種生的底色,也是心的底色,這就是天地生命的顏色。

⑤我能想象,母親多少次站在窗前,看那菜園,那經她的手侍弄的植物們。那些綠,星星點點竟綠成這一大片,要不是泥土縛了它們的腳跟,它們也許會翻過窗,走進屋子里來的。

⑥母親曾說,她年輕的時候,也常失眠,就站在窗前,久久凝神看。好幾次看見月光從窗格里進來,就變成四四方方的,她就想這是一封封信,是從天上寄來的,靜靜地放在窗臺,等她收閱。我知道母親這一生是沒有收到幾封信的,也許她是在想象天意里有一個夫君,等著她,卻無緣相遇,就在遠天遠地的夜晚輾轉投寄來一封封素箋。

⑦窗框上雕有簡單的圖案:喜鵲、蝴蝶、蓮花、仙桃。這些中國的古老圖騰,是自然里美的生靈。人居住在它們中間,受它們庇護,也庇護著它們。人與天地就這樣互相凝視、互相友善,人也變成了自然的情義。

⑧陽光灑進來,月光照進來,星星走進來,風有時也跑進來,雨有時也會兩三點跳進來,更有時,那迷路的蝴蝶也會因了惹眼的窗花飄進來,在屋里逗留片刻。窗外墻根下,時不時就冒出幾叢喇叭花藤,順著墻壁爬上窗子,在母親有些寂寞的窗口,吹奏起淡紫的、藍色的音樂;那些蛐蛐們、蟈蟈們,還有根本見不到面的無名無姓的蟲兒們,就伴和著唱它們的歌——那從遠古一直傳下來的老歌;喜鵲、斑鳩、麻雀、八哥、云雀、布谷鳥、陽雀、清明鳥……也遠遠近近地唱著、唱著。從木格花窗,你抬眼可望見萬里,你側耳能聽見千秋。__

⑨我站在窗前,嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠的天地飄來的草木風月的氣息,我在想我小小的母親,她僅是這窗里的一個小小婦人嗎?__

⑩此時,雞叫二遍,已是深夜時分,母親熟睡了。我靜立窗口,看見月亮偏西,泊在遙遠的一個山脊上。銀河__A__,展開了它波瀾壯闊的氣象,我似乎聽到天上漲潮的聲音,嘩啦啦的聲音,它的波浪洶涌而來,拍打著夜深人靜的民間,拍打著這小小的窗口,籠罩著我小小的母親。

{11}哦,小小的窗口,小小的母親,小小的我們,與__B__的天意一起,我們很小,但是,人世悠遠,天道永恒……

(選自《經典美文》2009年第8期)

15.根據文章內容,從“浩蕩、浩瀚、浩渺、浩大”中選擇最恰當的詞語填在文中的橫線處。 (2分)

[A]處應填______ [B]處應填______

16.把握文意,補充下列畫線處內容。(3分)

木格花窗的眺望,作者透過木格花窗,眺望到的白天的實景是____________________ ,眺望到的晚上的實景是________________________,眺望到的想象的虛景是______________________________。

17.聯系上下文,品味下列語句。(4分)

(1) 白菜那白凈的臉,那微胖的身段,是一種永不走樣的平民美貌。

____________________________________________________________

(2) 我在想我小小的母親,她僅是這窗里的一個小小婦人嗎?

____________________________________________________________

18.文中敘述了一件事情來印證第②段中說的“一些松木來到母親的生活中,以窗的形式幫助著母親”這一句話,請用簡潔的語言概括這件事。(2分)

____________________________________________________________

19.在第⑧段中,作者為什么用較多的筆墨來寫窗外的各種景物?(2分)

____________________________________________________________

20.作者透過木格花窗,給我們描繪了一幅詩意的家園圖景。而現在,隨著人類的生產活動空間的拓展,不少這樣的詩意家園只能存在于我們的心中。結合選文,聯系以下鏈接材料,請你就“如何呵護我們詩意的家園”這一問題提出兩項合理化建議。(2分)

鏈接材料

材料一 鄉(xiāng)村公路的修建,為廣大農村注入了新農村建設的主動脈。不少工廠也走進了農村,如江西省南康市龍嶺鎮(zhèn)黎邊村,建起了許多家具廠,但家具廠簡易的噴漆作業(yè)房噴出的氣味很難聞,村民們都擔心會影響身體的健康。

材料二 要想從根本上解決環(huán)境問題,靠環(huán)保部門單槍匹馬、包打天下是不可能的,環(huán)境問題的解決需要全社會的共同關注和努力!愔腥A(國家級生態(tài)示范區(qū)江蘇姜堰市環(huán)保局長)

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科目:初中語文 來源:山西省同步題 題型:單選題

下列句子沒有使用修辭手法的一項是
[     ]
A.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。   
B.巷子的兩邊都是高高的院墻,墻上爬滿了長春藤,紫藤;間或有綴滿花朵的樹枝從墻上探出頭來。   
C.對于柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是贊賞它的多姿。   
D.僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。

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