科目:初中語文 來源: 題型:
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。?/p>
請以《_____________,是生活中的老師》為題目,寫一篇600字左右的記敘文。
要求:①根據(jù)要寫的內(nèi)容,先在橫線上補全題目;
②內(nèi)容充實、感情真摯:
③結(jié)構(gòu)清晰、語句通順:
④書寫工整、規(guī)范。
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學(xué)年 第9期 總第165期 語文版 題型:048
閱讀《論語》四則,完成下題。
子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!?/P>
(《述而》)
孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒①,友多聞,益矣。友便辟②,友善柔③,友便佞④,損矣!
(《季氏》)
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!
(《為政》)
子夏曰:“日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學(xué)也已矣。”
(《子張》)
注釋:①友諒:與誠信的人交朋友。諒,誠信。②便辟:習(xí)于擺架子、裝樣子,內(nèi)心卻邪惡不正。③善柔:善于阿諛奉承,內(nèi)心卻無誠信。④便佞:善于花言巧語,而言過其實。
1.解釋下列加粗的詞語。
(1)擇其善者而從之________
(2)益者三友______________
(3)學(xué)而不思則罔__________
(4)日知其所亡____________
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
(1)友直,友諒,友多聞,益矣。
_______________________
(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
_______________________
3.這幾段內(nèi)容有的與學(xué)習(xí)有關(guān),如,第一則談的是________方面的問題,第三則和第四則談的是________方面的問題。孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中________應(yīng)該相結(jié)合,________應(yīng)該相結(jié)合。
4.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,談?wù)勀銓Φ谒膭t內(nèi)容的理解。
____________________
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點測試金卷、語文 題型:013
文言語句與原文不完全一致的一項是
A.子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨闹,其不善者而從之!?/P>
B.親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。
C.世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
D.悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。
科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)七年級上語文語文版 語文版 題型:048
①子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也!
②子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”
、圩釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?/P>
1.辨識下列句中“之”的指代義。
(1)是以謂之‘文’也:_____________
(2)默而識之:_____________________
(3)擇其善者而從之:_______________
2.比較下列兩個詞語古今意義的區(qū)別。
(1)厭:古義________ 今義:________
(2)善:古義________ 今義:________
3.以上三則都是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,但側(cè)重點不同。
第①則告訴我們要________;第②則是說在學(xué)習(xí)中要________;第③則談了要________。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)(南片)七年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文選段,完成第小題。(共8分)
【選段一】
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!
子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!?br />【選段二】
子列子常射中矣,請之于關(guān)尹子。關(guān)尹子曰:“知子之所以中乎?”答曰:“弗知也!标P(guān)尹子曰:“未可!蓖硕(xí)之三年,又請。關(guān)尹子曰:“子知子之所以中乎?”子列子曰:“知之矣!标P(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失!狈仟毶湟,國之存也,國之亡也,身之賢也,身之不肖也,亦皆有以。圣人不察存亡、賢不肖,而察其所以也。
【小題1】 解釋下列語句中加線詞的意思。(2分)
(1)溫故而知新 故:_________
(2)亦皆有以 以:_________
【小題2】 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)
(1)擇其善者而從之,其不善者而改之。
譯文:_________
(2)子知子之所以中乎?
譯文:_________
【小題3】 選段二中,向關(guān)尹子學(xué)習(xí)的子列子主動采用了選段一中的兩種學(xué)習(xí)方法:_______(1)_______;_______(2)_______。但整體看選段二,作者從中得出的學(xué)習(xí)方法是:_______(3)_______。(前兩空用原文語句回答,第三空用自己的話回答)(4分)
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