14、相信每個(gè)同學(xué)都希望自己是個(gè)“富有生活智慧”的人,相信每位同學(xué)在生活中都會(huì)運(yùn)用智慧解決一些困難和疑問。愿意把你的智慧與他人分享嗎?
請(qǐng)以“生活中的智慧”為話題,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得加分。
14、參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
科目:初中語文 來源: 題型:
相信每個(gè)同學(xué)都希望自己是個(gè)“富有生活智慧”的人,相信每位同學(xué)在生活中都會(huì)運(yùn)用智慧解決一些困難和疑問。愿意把你的智慧與他人分享嗎?
請(qǐng)以“生活中的智慧”為話題,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得加分。
科目:初中語文 來源:山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中2011屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢語文試題 題型:056
相信每個(gè)同學(xué)都希望自己是個(gè)“富有生活智慧”的人,相信每位同學(xué)在生活中都會(huì)運(yùn)用智慧解決一些困難和疑問。愿意把你的智慧與他人分享嗎?
請(qǐng)以“生活中的智慧”為話題,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1-5分的加分。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
你有自己的芳香
有一個(gè)年輕人,很希望能夠做出一番自己的成就來。開始,他也總是嘗試著鼓足勇氣去做每一件事情。但是漸漸地他對(duì)自己失去了信心,結(jié)果一事無成。因此,他感到很自卑。
他去拜訪了一位成功的長(zhǎng)者。他希望從長(zhǎng)者那里,獲得一些成功的啟示。在見面之后,他問了長(zhǎng)者這么一個(gè)問題:“為什么別人努力的結(jié)果總會(huì)成功,而我努力的結(jié)果去那么糟糕呢?”
長(zhǎng)者微笑著搖了搖頭,反問他:“如果,現(xiàn)在我送你‘芳香’兩個(gè)字,你首先會(huì)想到什么呢?”
思忖了一會(huì)兒,年輕人回答說:“我會(huì)想到糕點(diǎn),雖然我開辦不久的糕點(diǎn)店已在前些日子停業(yè)了,但是我仍會(huì)想到那些芳香四溢的糕點(diǎn)!
長(zhǎng)者點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,便帶他去拜訪一位動(dòng)物學(xué)家朋友。在見面后,長(zhǎng)者問了對(duì)方一個(gè)相同的問題。
動(dòng)物學(xué)家回答說:“這兩個(gè)字,首先會(huì)使我想到眼下正在研究的課題——在自然界里,有不少奇怪的動(dòng)物,利用身體散發(fā)出來的芳香做誘餌,捕獲獵物!
之后,長(zhǎng)者又帶他去拜訪一位畫家朋友,也問了對(duì)方這么一個(gè)問題。
畫家回答道:“這兩個(gè)字,會(huì)使我聯(lián)想到百花爭(zhēng)妍的野外,還有翩翩起舞的少女。芳香,能夠給我的創(chuàng)作帶來靈感!
從那位畫家朋友家中出來之后,年輕人仍不明白長(zhǎng)者的用意。
在返回的途中,長(zhǎng)者順便又帶他去拜訪了一位久居海外、剛剛回國(guó)探親的富商。在談話中,長(zhǎng)者也問了對(duì)方這么一個(gè)問題。那位久居海外的富商動(dòng)情地說:“這兩個(gè)字,會(huì)使我聯(lián)想起故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)土地的芳香,令我魂?duì)繅?mèng)繞。”
辭別那位富商之后,長(zhǎng)者才問那個(gè)年輕人:“現(xiàn)在,你已經(jīng)見過不少出色的人物了。那么,他們對(duì)‘芳香’的認(rèn)識(shí)與你相同嗎?”
年輕人又搖了搖頭。此時(shí),長(zhǎng)者笑了,然后意味深長(zhǎng)地說:“其實(shí)在生活中,每個(gè)人都有與眾不同的芳香,你也一樣呀,擁有自己的芳香。為什么你現(xiàn)在做的不像別人那么出色呢?那是因?yàn)槟阒皇窃诳磩e人如何欣賞他們自己的芳香,而把你自己的芳香給忽視了!
1.整體感知全文后回答,標(biāo)題“你有自己的芳香”的深刻含義是什么?(3分)
2.動(dòng)物學(xué)家、畫家、富商的共同之處是什么?長(zhǎng)者為什么要帶年輕人去拜訪他們?(4分)
3.如果讓你再為年輕人推選一個(gè)人問對(duì)方那個(gè)相同的問題,你將選擇哪一類人呢?請(qǐng)仿照文中的回答寫出他對(duì)芳香的認(rèn)識(shí)。(3分)
4.在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)過程中,你一定有過屬于自己的芳香吧。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描寫出來,讓我們一同陶醉分享。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011—2012學(xué)年度湖北省大冶市東岳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次目標(biāo)檢測(cè)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
你有自己的芳香
有一個(gè)年輕人,很希望能夠做出一番自己的成就來。開始,他也總是嘗試著鼓足勇氣去做每一件事情。但是漸漸地他對(duì)自己失去了信心,結(jié)果一事無成。因此,他感到很自卑。
他去拜訪了一位成功的長(zhǎng)者。他希望從長(zhǎng)者那里,獲得一些成功的啟示。在見面之后,他問了長(zhǎng)者這么一個(gè)問題:“為什么別人努力的結(jié)果總會(huì)成功,而我努力的結(jié)果去那么糟糕呢?”
長(zhǎng)者微笑著搖了搖頭,反問他:“如果,現(xiàn)在我送你‘芳香’兩個(gè)字,你首先會(huì)想到什么呢?”
思忖了一會(huì)兒,年輕人回答說:“我會(huì)想到糕點(diǎn),雖然我開辦不久的糕點(diǎn)店已在前些日子停業(yè)了,但是我仍會(huì)想到那些芳香四溢的糕點(diǎn)!
長(zhǎng)者點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,便帶他去拜訪一位動(dòng)物學(xué)家朋友。在見面后,長(zhǎng)者問了對(duì)方一個(gè)相同的問題。
動(dòng)物學(xué)家回答說:“這兩個(gè)字,首先會(huì)使我想到眼下正在研究的課題——在自然界里,有不少奇怪的動(dòng)物,利用身體散發(fā)出來的芳香做誘餌,捕獲獵物。”
之后,長(zhǎng)者又帶他去拜訪一位畫家朋友,也問了對(duì)方這么一個(gè)問題。
畫家回答道:“這兩個(gè)字,會(huì)使我聯(lián)想到百花爭(zhēng)妍的野外,還有翩翩起舞的少女。芳香,能夠給我的創(chuàng)作帶來靈感。”
從那位畫家朋友家中出來之后,年輕人仍不明白長(zhǎng)者的用意。
在返回的途中,長(zhǎng)者順便又帶他去拜訪了一位久居海外、剛剛回國(guó)探親的富商。在談話中,長(zhǎng)者也問了對(duì)方這么一個(gè)問題。那位久居海外的富商動(dòng)情地說:“這兩個(gè)字,會(huì)使我聯(lián)想起故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)土地的芳香,令我魂?duì)繅?mèng)繞!
辭別那位富商之后,長(zhǎng)者才問那個(gè)年輕人:“現(xiàn)在,你已經(jīng)見過不少出色的人物了。那么,他們對(duì)‘芳香’的認(rèn)識(shí)與你相同嗎?”
年輕人又搖了搖頭。此時(shí),長(zhǎng)者笑了,然后意味深長(zhǎng)地說:“其實(shí)在生活中,每個(gè)人都有與眾不同的芳香,你也一樣呀,擁有自己的芳香。為什么你現(xiàn)在做的不像別人那么出色呢?那是因?yàn)槟阒皇窃诳磩e人如何欣賞他們自己的芳香,而把你自己的芳香給忽視了!
【小題1】整體感知全文后回答,標(biāo)題“你有自己的芳香”的深刻含義是什么?(3分)
【小題2】動(dòng)物學(xué)家、畫家、富商的共同之處是什么?長(zhǎng)者為什么要帶年輕人去拜訪他們?(4分)
【小題3】如果讓你再為年輕人推選一個(gè)人問對(duì)方那個(gè)相同的問題,你將選擇哪一類人呢?請(qǐng)仿照文中的回答寫出他對(duì)芳香的認(rèn)識(shí)。(3分)
【小題4】在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)過程中,你一定有過屬于自己的芳香吧。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描寫出來,讓我們一同陶醉分享。(4分)
科目:初中語文 來源:2012屆度湖北省大冶市九年級(jí)上學(xué)期第一次目標(biāo)檢測(cè)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
你有自己的芳香
有一個(gè)年輕人,很希望能夠做出一番自己的成就來。開始,他也總是嘗試著鼓足勇氣去做每一件事情。但是漸漸地他對(duì)自己失去了信心,結(jié)果一事無成。因此,他感到很自卑。
他去拜訪了一位成功的長(zhǎng)者。他希望從長(zhǎng)者那里,獲得一些成功的啟示。在見面之后,他問了長(zhǎng)者這么一個(gè)問題:“為什么別人努力的結(jié)果總會(huì)成功,而我努力的結(jié)果去那么糟糕呢?”
長(zhǎng)者微笑著搖了搖頭,反問他:“如果,現(xiàn)在我送你‘芳香’兩個(gè)字,你首先會(huì)想到什么呢?”
思忖了一會(huì)兒,年輕人回答說:“我會(huì)想到糕點(diǎn),雖然我開辦不久的糕點(diǎn)店已在前些日子停業(yè)了,但是我仍會(huì)想到那些芳香四溢的糕點(diǎn)!
長(zhǎng)者點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,便帶他去拜訪一位動(dòng)物學(xué)家朋友。在見面后,長(zhǎng)者問了對(duì)方一個(gè)相同的問題。
動(dòng)物學(xué)家回答說:“這兩個(gè)字,首先會(huì)使我想到眼下正在研究的課題——在自然界里,有不少奇怪的動(dòng)物,利用身體散發(fā)出來的芳香做誘餌,捕獲獵物!
之后,長(zhǎng)者又帶他去拜訪一位畫家朋友,也問了對(duì)方這么一個(gè)問題。
畫家回答道:“這兩個(gè)字,會(huì)使我聯(lián)想到百花爭(zhēng)妍的野外,還有翩翩起舞的少女。芳香,能夠給我的創(chuàng)作帶來靈感!
從那位畫家朋友家中出來之后,年輕人仍不明白長(zhǎng)者的用意。
在返回的途中,長(zhǎng)者順便又帶他去拜訪了一位久居海外、剛剛回國(guó)探親的富商。在談話中,長(zhǎng)者也問了對(duì)方這么一個(gè)問題。那位久居海外的富商動(dòng)情地說:“這兩個(gè)字,會(huì)使我聯(lián)想起故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)土地的芳香,令我魂?duì)繅?mèng)繞!
辭別那位富商之后,長(zhǎng)者才問那個(gè)年輕人:“現(xiàn)在,你已經(jīng)見過不少出色的人物了。那么,他們對(duì)‘芳香’的認(rèn)識(shí)與你相同嗎?”
年輕人又搖了搖頭。此時(shí),長(zhǎng)者笑了,然后意味深長(zhǎng)地說:“其實(shí)在生活中,每個(gè)人都有與眾不同的芳香,你也一樣呀,擁有自己的芳香。為什么你現(xiàn)在做的不像別人那么出色呢?那是因?yàn)槟阒皇窃诳磩e人如何欣賞他們自己的芳香,而把你自己的芳香給忽視了!
1.整體感知全文后回答,標(biāo)題“你有自己的芳香”的深刻含義是什么?(3分)
2.動(dòng)物學(xué)家、畫家、富商的共同之處是什么?長(zhǎng)者為什么要帶年輕人去拜訪他們?(4分)
3.如果讓你再為年輕人推選一個(gè)人問對(duì)方那個(gè)相同的問題,你將選擇哪一類人呢?請(qǐng)仿照文中的回答寫出他對(duì)芳香的認(rèn)識(shí)。(3分)
4.在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)過程中,你一定有過屬于自己的芳香吧。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描寫出來,讓我們一同陶醉分享。(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文。完成1-4小題。
①孩子,我首先希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農(nóng)民?梢允枪こ處,可以是演員?梢允橇骼藵h,但你必須是個(gè)理想主義者。當(dāng)你童年的時(shí)候,我們講英雄的故事給你聽,并不是要你一定成為英雄,而是希望你具有純正的品格;當(dāng)你少年的時(shí)候,我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂,是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生,使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。理想會(huì)使人出眾。孩子,不要為自己的外形擔(dān)憂。理想鍛造你的氣質(zhì),而最關(guān)貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧。通向理想的道路往往不盡如人意。而你亦會(huì)為此受盡苦難。
②但是,孩子,你盡管去爭(zhēng)取,理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。在那貌似坎坷的人生中,你會(huì)結(jié)識(shí)到許多智者和君子,你會(huì)見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥,但絕無色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想,不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜,你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實(shí)惠的東西,它往往無法帶給你塵世的享受。因此你必須習(xí)慣無人欣賞你,學(xué)會(huì)精神享受,學(xué)會(huì)與他人不同。
③其次,孩子,我希望你是一個(gè)踏實(shí)的人。人生太過短促,而虛的東西又太多,你很容易眼花繚亂,最終一事無成。如果你是一個(gè)美貌的女孩子,年輕的時(shí)候會(huì)有許多男性寵你,你得到的東西過于容易,這會(huì)使你流于淺薄和虛偽;如果你是一個(gè)極聰明的男孩,又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住,每個(gè)人的能力有限,我們活在世上能夠做好一件事足矣。寫好一本書,做好一個(gè)主婦。不要輕視平凡的人,不要投機(jī)取巧,不要攻擊自己做不到的事。你長(zhǎng)大后會(huì)知道,做好一件好事太難,但絕不要放棄。
④你要懂得和珍惜感情。不管男人女人,不管墻內(nèi)墻外,相交一場(chǎng)實(shí)在不容易。交友的過程會(huì)有誤會(huì)和摩擦,但你想一想,偌大世界,能有緣結(jié)伴而行的又有幾人?你要明白朋友終會(huì)離去,生活中能有人伴在你身邊,聽你傾談,傾談給你聽,你就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人,要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟,你的眼波要象春天一樣?jì)趁摹?/u>你要會(huì)流淚,會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇,悲劇能豐富你的心靈。
⑤希望你不要媚俗。你是個(gè)獨(dú)立的人。無人能抹殺你的獨(dú)立性,除非你向世俗妥協(xié)。要學(xué)會(huì)欣賞真,要在多重面具之下看到真。世上圓滑的人很多,但出類拔萃的人極少。
⑥在具體的做人上,我希望你不要打斷別人的談話,不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時(shí)來讀書,要回信給寫信給你的朋友。不要先想著別人應(yīng)該為你做些什么,而要想著應(yīng)該怎么去幫助他人。
⑦借他人的東西要還,不要隨便接受別人的恩惠。要記住,別人的東西。再好也是別人的;自己的東西,再差也是自己的。還有一件事,雖然做起來很難,但相當(dāng)重要。這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年的長(zhǎng)大,你會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)比你優(yōu)秀的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn),這會(huì)使你沮喪和自卑。但你一定要正視它,不要躲避,要一點(diǎn)一點(diǎn)的加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
⑧不管世界潮流如何變化,但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的;正直、勇敢、獨(dú)立。我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人。
1.這篇文章寄托了作者對(duì)未來孩子的希望,讀完全文,你認(rèn)為作者希望自己未來的孩子是一個(gè)怎樣的人?
2.文章第①段中有這樣一句話“這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生,使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香”,這句話的實(shí)際意思是什么?
3.聯(lián)系上下文,不改變?cè),仿照例句,補(bǔ)全下面的句子。
例句:你的心要如溪水般柔軟,你的眼波要像春天一樣?jì)趁摹?/p>
你的心____________________,你的眼波_________________。
4.讀了這篇文章,你感觸最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成1—5題。
有夢(mèng)就有希望。把夢(mèng)想的翅膀張開,希望之門就會(huì)在不遠(yuǎn)處為我們打開。帶著夢(mèng)想上路,夢(mèng)想就會(huì)變成一股神奇的力量,引導(dǎo)并催促著我們馬不停蹄地前行。
上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家、英國(guó)皇家地理學(xué)會(huì)會(huì)員和紐約探險(xiǎn)家俱樂部成員約翰·戈達(dá)德,8歲時(shí)得到祖父送給他的一幅世界地圖。15歲時(shí),寫下人生的127項(xiàng)夢(mèng)想:完成到尼羅河、亞馬孫河和剛果河的探險(xiǎn);登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金俐峰;探訪馬可·波羅和亞歷山大一世走過的道路;主演一部電影;駕駛飛行器起飛降落;寫一本書;擁有一項(xiàng)發(fā)明專利:給非洲的孩子籌集100萬美元捐款……有夢(mèng)才有希望,有夢(mèng)才有動(dòng)力,52歲時(shí),約翰·戈迭德經(jīng)歷了18次死里逃生,克服了難以想象的困難,實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)愿望。我們相信,約翰·戈迭德的另外一些夢(mèng)想肯定也會(huì)不斷實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想能激發(fā)人的潛能。心有多大,舞臺(tái)就有多大,這是中央電視臺(tái)曾經(jīng)做過的一個(gè)勵(lì)志廣告。它啟示我們,人是有潛力的,當(dāng)我們抱著必勝的信心去迎接挑戰(zhàn)時(shí),我們就會(huì)挖掘出連自己都想象不到的潛能。如果沒有夢(mèng)想,潛能就會(huì)被埋沒,即使有再多的機(jī)遇等著我們,也會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。索尼公司是日本著名企業(yè)。創(chuàng)辦人是并深大和盛田昭夫。這兩個(gè)人年輕時(shí)就產(chǎn)生創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的夢(mèng)想,并立下宏愿,要開發(fā)出豐富多彩的視聽設(shè)備,為改變民眾的生活?yuàn)蕵贩绞蕉。身邊的朋友都認(rèn)為他們是癡人做夢(mèng)。直到1946年5月,這兩人注冊(cè)了“東京通信工業(yè)株式會(huì)社”,很多人還認(rèn)為他們不會(huì)成功。1958年,公司更名為索尼株式會(huì)社,兩人 的事業(yè)慢慢做大,周圍的人不得不對(duì)他們刮目相看。六十幾年過去了,如今的索尼公司已成 為世界上民用電子、工業(yè)電子、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及娛樂業(yè)等領(lǐng)域的先導(dǎo)企業(yè),井深大和盛田昭夫年輕時(shí)的夢(mèng)想早已成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想是前進(jìn)的指南針。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想,我們才會(huì)執(zhí)著于腳下的路,堅(jiān)定自己的方向不回頭,不會(huì)因?yàn)樾涡紊恼T惑而迷失方向,更不會(huì)被前方的險(xiǎn)阻而嚇退。蘋果電腦公司CEO喬布斯在他的職業(yè)生涯中幾經(jīng)起伏,雖多次被董事會(huì)罷免,但他始終忠誠(chéng)于自己的夢(mèng)想,以其天才的設(shè)計(jì)贏得了無數(shù)用戶和同行的熱愛、尊敬。由于是公司必不可少的人,他每次被罷免后,都能夠東山再起。
夢(mèng)想人人都可擁有。它和時(shí)間一樣,對(duì)天下蒼生都是公平的、既不會(huì)厚愛任何人,也不會(huì)歧視任何人。只要心中有夢(mèng)想,山溝里也能飛出金鳳凰,苦娃子也能崛起為將軍。臺(tái)灣著名企業(yè)家吳燦坤自稱是“吃地瓜長(zhǎng)大的孩子”。當(dāng)他17歲時(shí),家里仍在點(diǎn)煤油燈,一天三頓吃地瓜。然而就是在這樣艱苦的歲月里,吳燦坤沒有忘記自己的理想:長(zhǎng)大后,要讓家里有電燈,有水泥地板。因?yàn)橛袎?mèng)想,上中學(xué)時(shí),吳燦坤用功讀書,每門功課都拿到“優(yōu)”,學(xué)習(xí)之余,他還喜歡收聽有關(guān)“創(chuàng)業(yè)”的專題節(jié)目,后來,他創(chuàng)辦了燦坤電器,生產(chǎn)的多款小家電在國(guó)際上創(chuàng)下了銷量第一的紀(jì)錄。
一位文學(xué)家說得好:帶著夢(mèng)想上路,你就會(huì)忘記路途的遙遠(yuǎn)和沿途的勞累。趁年輕,帶著夢(mèng)想上路吧。
(選白《雜文報(bào)》,作者廖仲毛)
1.結(jié)合全文內(nèi)容,給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2.本文作者是從哪幾個(gè)發(fā)面來闡述觀點(diǎn)的?
3.文中畫線句“心有多大,舞臺(tái)就有多大”應(yīng)怎樣理解?
4.請(qǐng)就本文的語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫一段鑒賞性的文字。
5.聯(lián)系文章中心,請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料,具體談?wù)勛约旱拈喿x收獲。
鏈接材料:2006年的春節(jié)晚會(huì),一位來自山西的放牛娃阿寶走上了中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)的大舞臺(tái),用他那來自大自然的美妙嗓音帶給人們?nèi)碌南硎。從放牛娃到央視“星光大道”年度總冠軍,走上春?jié)晚會(huì)大舞臺(tái),阿寶整整經(jīng)過了10多年的努力拼搏。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,完成1—5題。
貧困不是理由
①她只是個(gè)普通的農(nóng)家女孩。
②去年的高考,她考了683分的好成績(jī),超出重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線近100分。喜訊傳來,一家人卻陷入愁云慘霧之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母親體弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重?fù)?dān)都?jí)涸诟赣H身上。父親已經(jīng)年過五旬,照顧幾畝薄地,農(nóng)閑時(shí)去附近煤礦挖煤,每天上午7點(diǎn)半下礦,工作到下午4點(diǎn)半才能出來吃飯,可即便如此。每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個(gè)孩子讀書,家里早已債臺(tái)高筑,面對(duì)高額學(xué)費(fèi),如何去籌?
③當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道了女孩面臨的窘境,引起了著名音樂人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩,并很快聯(lián)系上她,在電話里鄭重承諾:“我在電視上看到了你的情況,決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊,特意又補(bǔ)充了一句:“不是因?yàn)槟阖毨,而是因(yàn)槟阌胁湃A!
④這對(duì)一籌莫展的她家而言,無異于喜從天降,女孩連聲道謝。最后兩人互相約定,女孩一旦拿到錄取通知書就馬上通知,他會(huì)把學(xué)費(fèi)匯過去。
⑤半個(gè)月后,女孩致電高曉松的秘書:“請(qǐng)轉(zhuǎn)告高叔叔,我被浙江大學(xué)錄取了!碑(dāng)高曉松第二天準(zhǔn)備匯款時(shí),那女孩又打電話來了:“高叔叔,非常感謝您的好意,可是我不能接受您的資助了。兩天前,一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)。昨天給您打電話,是因?yàn)槲掖饝?yīng)過您,被錄取后一定要通知您。”
⑥當(dāng)時(shí)高曉松非常驚訝,也被女孩的誠(chéng)實(shí)深深打動(dòng)。他仍然想幫助她,于是說:“我知道杭州的物價(jià)很高,既然有人幫你出了學(xué)費(fèi),那我就負(fù)擔(dān)你四年的生活費(fèi)吧,每月500,你看怎么樣?”“謝謝您!不過,我的生活費(fèi)那位伯伯也資助了。希望您——能幫助別的比我更需要幫助的孩子!迸⒄嬲\(chéng)地說。
⑦其實(shí),女孩完全可以接受第二筆資助,也沒有人會(huì)去查證。這筆錢,可以還債,可以讓父母家人過得寬裕一點(diǎn),可以給弟弟買一個(gè)新書包,可以讓自己的大學(xué)生活滋潤(rùn)一點(diǎn),可是她不假思索地放棄了,選擇了誠(chéng)信和善良,再次讓高曉松感到震撼。
⑧這位內(nèi)心富有的貧家女孩名叫李小萍,家在四川內(nèi)江市的農(nóng)村。
⑨此事傳出之后。引發(fā)了一場(chǎng)不小的爭(zhēng)議。很多人為她的所作所為感動(dòng),yóu zhōng( )地敬佩;也有人說她傻,以她的境況,同時(shí)接受兩筆捐助也不違背情理啊!面對(duì)bāo yáng( )與質(zhì)疑,李小萍依然平靜,解釋說——我覺得誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任,雖然我暫時(shí)貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任。
10一位普通的中學(xué)生,簡(jiǎn)單的一句話,會(huì)令多少人感到汗顏?
1.字詞積累 結(jié)合第⑨段語境,依拼音寫漢字。
①yóu zhōng( ) ②bāo yáng( )
2.整體感知 請(qǐng)你用一句話概括李小萍的事跡。
3.分析理解 請(qǐng)你說說李小萍沒有接受高曉松的資助的根本原因。
4.品味精妙 請(qǐng)你說說文中第⑧段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
5.探究拓展 讀著這篇文章,我們會(huì)不由得想起2005年“感動(dòng)中國(guó)”年度人物洪戰(zhàn)輝,他說:“不接受捐款,是因?yàn)槲矣X得一個(gè)人自立自強(qiáng)才是最重要的!苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本”!請(qǐng)你說說李小萍和洪戰(zhàn)輝在做人上有什么相同之處。
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