22、按要求作文。
題目：心中綻放的花朵
要求：①文體不限。不少于600字。（如寫詩歌，不少于20行）
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
科目：初中語文 來源： 題型：
按要求作文。
題目：心中綻放的花朵
要求：①文體不限。不少于600字。（如寫詩歌，不少于20行）
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：寫作題
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，按要求作文。
一顆露珠
一個乞丐靠在樹旁休息。他抬起手，正要吹去上面的灰塵時，一顆晶瑩剔透的露珠滴落在他的掌心。
乞丐看了看手中的露珠說：“你知道我將做什么嗎？”
“你將把我吞下去。”露珠說。
“原本以為我是最可憐的人，沒想到你比我更可憐，生命權操控在別人手中�！�
“你錯了，我不認為我很可憐。我曾經(jīng)滋潤過很大的丁香花蕾，并使她美麗綻放�，F(xiàn)在另一個生命又將得到我的滋潤，我覺得我很快樂，是你們的需要，賦予了我存在的意義�！�
要求：從這則材料中提煉一個話題寫一篇作文，自選角度，自定文體，自擬題目，不少于600字。
科目：初中語文 來源：湖北省黃石市實驗中學2012屆九年級下學期第一次月考語文試題 題型：048
閱讀下列文學作品，按要求答題。
木笛南京樂團招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。
應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
招考分初式、復試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術學院階梯教室。
房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：
“木笛。有請朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。
大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。
半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。
接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：
1．貝多芬的《歡樂頌》；2．柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：
“請原諒，能更換一組曲目嗎？”
這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
片刻，大師冷峻發(fā)問：
“為什么？”朱丹答：
“因為今天我不能演奏歡樂曲。”大師問：
“為什么？”朱丹說：
“因為今天是12月13日。”大師問：
“12月13日是什么日子？”朱丹說：
“南京大屠殺紀念日。”久久，久久，一片沉寂。
大師問：
“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：
“沒有忘記。”大師說：
“你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。”朱丹說：
“請原諒——”沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：
“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，競然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說：
“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬�，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團正式錄取了。”朱丹問：“為什么？”大師略作沉默，才莊重虔敬地說：
“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
1．請用一句簡潔的話概括小說的主要內容。
2．文中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，意圖是什么？
3．文中對“雪”的描寫屬于什么描寫？有什么作用？
4．畫線句子在文中起什么作用？
5．在大雪中出現(xiàn)了“孩子方陣”，這一細節(jié)描寫說明了什么？
6．你從這則故事中受到什么啟發(fā)？
7．請你簡單說說這篇小說在藝術構思上最讓你欣賞的一點。
科目：初中語文 來源：黑龍江省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
現(xiàn)代文閱讀
�、傥覀兂Ｂ犎苏f：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。”但現(xiàn)代人忙碌得如陀螺打轉，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢？我們腦里裝的盡是排得密密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，我們幾乎忘了身旁還有他人存在。
�、谧钤愀獾氖牵乙彩菍儆谶@類庸庸碌碌、對生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街道上開車時。然而前一陣子我在街上目睹一件事，霎時讓我了解，在我這封閉的世界外，原來有這么廣闊的一片天地。
�、勰翘煳议_車趕赴一個會議，一路上我一直在構思發(fā)言的內容。當我開到一個交通繁忙的十字路口時，紅燈突然轉亮。我心想：“沒關系，待會兒速度沖快點，就不會再碰到紅燈了�！�
④就在我心浮氣躁地加足馬力，準備綠燈一亮就沖出去時，路旁的一幅景象突然吸引了我的視線。一對雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準備穿越這個車輛川流不息的路口。先生手上還牽了個小男孩，少婦胸前則背了個嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼地往前進。
⑤初見這一幕我十分感動。在所有的殘疾中，我總覺得失明是最不幸的，失明真是一大慘事，我不禁為自己慶幸著。就在此時，我見到這家人走離了人行道，往路口中心的方向移動，對面的來車隨時會將他們撞倒，但他們對自己所處的危險情況卻渾（ �。┤徊恢�。我坐在車上替他們捏了一把冷汗，萬一哪個司機閃避不及……
�、蘧彤斶@一幕在我眼前發(fā)生時（我有全場最佳的視野），我見到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來，沒有人按喇叭表示不耐煩，也沒有人火冒三丈地大叫：“滾開，別擋路！”_______________________________________
⑦我睜大眼睛，轉頭望望身旁的車輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。突然我右邊的駕駛員將頭探出車外，對著他們大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟著叫：“往右，往右！”
⑧這家人開始一步一步地調整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無事地到達路口的另一邊。這時，他們仍是緊緊地手攜著手，這一點帶給我莫名的悸動。
⑨我注意到這對夫妻臉上并無驚魂未定的表情，可見他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如sh@_____重負般地松了一口氣。
⑩最先見義勇為的那位先生轉過頭，隔著車窗對我說：“剛才好險呀！”而我左邊車道的女士則說了一句：“真是不可思議�！憋@然所有的人都被這個偶發(fā)事件所感動。
這對失明夫妻的目標只是想穿過路口，而他們身旁卻有八條川流不息的車道。但在毫無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達了對街。
其實在我們的人生道路上，同樣有相當多的艱險困難；我們若能信任自己的直覺，并接受“明眼人”的指導，自然能穩(wěn)當?shù)刈叩侥康牡亍?/P>
當我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認識，對周遭的人更多了一分關懷。我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認為看得到是理所當然。試想整日活在黑暗中是何種滋味？閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼？我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
我后來�；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多。
走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧！停下匆忙的腳步，花點時間，仔細觀察你四周發(fā)生的事物，也許你會得到不少驚喜。
（1）在文中的括號內給加粗的字注音，在橫線上依據(jù)注音填出漢字。
|
渾（ 不知 |
如sh@________重負 |
（2）細讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個合適的標題，或請從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。無論選擇哪個，都說說理由。
標題：_________________________________________________________
題記：_________________________________________________________
理由：_________________________________________________________
（3）第②節(jié)在文中起到怎樣的作用？請結合段意及上下文意進行簡要的分析。
______________________________________________________________
（4）請結合文意在文中劃線處加入對當時環(huán)境的描寫，要求能渲染出當時的氣氛。
_____________________________________________________________
（5）文中作者說道：“我后來�；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多�！蹦阏J為作者領悟到哪些？請結合自己的生活體驗寫出你個人的認識。
_____________________________________________________________
（6）文中提到：“我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦�！蹦銓@句話如何認識？請簡要地論述在下面。（不少于40字）
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科目：初中語文 來源： 題型：048
現(xiàn)代文閱讀
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�、勰翘煳议_車趕赴一個會議，一路上我一直在構思發(fā)言的內容。當我開到一個交通繁忙的十字路口時，紅燈突然轉亮。我心想：“沒關系，待會兒速度沖快點，就不會再碰到紅燈了�！�
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⑤初見這一幕我十分感動。在所有的殘疾中，我總覺得失明是最不幸的，失明真是一大慘事，我不禁為自己慶幸著。就在此時，我見到這家人走離了人行道，往路口中心的方向移動，對面的來車隨時會將他們撞倒，但他們對自己所處的危險情況卻渾（ �。┤徊恢�。我坐在車上替他們捏了一把冷汗，萬一哪個司機閃避不及……
�、蘧彤斶@一幕在我眼前發(fā)生時（我有全場最佳的視野），我見到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來，沒有人按喇叭表示不耐煩，也沒有人火冒三丈地大叫：“滾開，別擋路！”
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�、噙@家人開始一步一步地調整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無事地到達路口的另一邊。這時，他們仍是緊緊地手攜著手，這一點帶給我莫名的悸動。
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這對失明夫妻的目標只是想穿過路口，而他們身旁卻有八條川流不息的車道。但在毫無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達了對街。
其實在我們的人生道路上，同樣有相當多的艱險困難；我們若能信任自己的直覺，并接受“明眼人”的指導，自然能穩(wěn)當?shù)刈叩侥康牡亍?/P>
當我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認識，對周遭的人更多了一分關懷。我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認為看得到是理所當然。試想整日活在黑暗中是何種滋味？閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼？我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
我后來常回想起這件事，同時也從中領悟了許多。
走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧！停下匆忙的腳步，花點時間，仔細觀察你四周發(fā)生的事物，也許你會得到不少驚喜。
（
1）在文中的括號內給加粗的字注音，在橫線上依據(jù)注音填出漢字。|
渾 （ 不知 |
如 sh@________重負 |
（
2）細讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個合適的標題，或請從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。無論選擇哪個，都說說理由。標題：
_________________________________________________________題記：
_________________________________________________________理由：
_________________________________________________________（
3）第②節(jié)在文中起到怎樣的作用？請結合段意及上下文意進行簡要的分析。______________________________________________________________
（4）請結合文意在文中劃線處加入對當時環(huán)境的描寫，要求能渲染出當時的氣氛。
_____________________________________________________________
（5）文中作者說道：“我后來�；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多�！蹦阏J為作者領悟到哪些？請結合自己的生活體驗寫出你個人的認識。
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（6）文中提到：“我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦�！蹦銓@句話如何認識？請簡要地論述在下面。（不少于40字）
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科目：初中語文 來源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型：048
閱讀下面的文字，回答下列題。
我們常聽人說：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。”但現(xiàn)代人忙碌得如陀螺打轉，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢？我們腦里裝的盡是排得密密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，我們幾乎忘了身旁還有他人存在。
最糟糕的是，我也是屬于這類庸庸碌碌、對生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街道上開車時。然而前一陣子我在街上目睹了一件事，霎時讓我了解，在我這封閉的世界外，原來有這么廣闊的一片天地。
那天我開車趕赴一個會議，一路上我一直在構思發(fā)言的內容。當我開到一個交通繁忙的十字路口時，紅燈突然轉亮。我心想：“沒關系，待會兒速度沖快點，就不會再碰到紅燈�！�
就在我心浮氣躁地加足馬力，準備綠燈一亮就沖出去時，路旁一幅景象突然吸引了我的視線。一對雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準備穿越這個車輛川流不息的路口。先生手上還牽了個小男孩，少婦胸前則背了個嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼地往前進。
初見這一幕我十分感動。在所有的殘疾中，我總覺得失明是最不幸的，失明真是一大慘事，我不禁為自己慶幸著。就在此時，我見到這家人走離了人行道，往路口中心的方向移動，對面的來車隨時會將他們撞倒，但他們對自己所處的危險情況卻渾然不知。我坐在車上替他們捏了一把冷汗，萬一哪個司機閃避不及……
就當這一幕在我眼前發(fā)生時（我有全場最佳的視野），我見到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來。沒有人鳴按喇叭表示不耐，也沒有人火冒三丈地大叫：“滾開，別擋路！”
我睜大眼睛，轉頭望望身旁的車輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。突然我右邊的駕駛員將頭探出車外，對著他們大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟著叫：“往右，往右！”
這家人開始一步一步地調整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無事地到達路口的另一邊。這時，他們仍是緊緊地手攜著手，這一點帶給我莫名的悸動。
我注意這對夫妻臉上并無驚魂未定的表情，可見他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如釋重負般地松了一口氣。
最先見義勇為的那位先生轉過頭，隔著車窗對我說：“剛才好險呀！”而我左邊車道的女士則說了一句：“真是不可思議�！憋@然所有的人都被這個偶發(fā)事件所感動。
這對失明夫妻的目標只是想穿過路口，而他們身旁卻有八線川流不息的車道。但在毫無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達了對街。
其實在我們的人生道路上，同樣有相當多的艱險困難；我們若能信任自己的直覺，并接受“明眼人”的指導，自然能穩(wěn)當?shù)刈叩侥康牡亍?/P>
當我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認識，對周遭的人更多一分關懷。我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認為看得到是理所當然。試想整日活在黑暗中是何種滋味？閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼？我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
我后來�；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多。
走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧！停下匆忙的腳步，花點時間，仔細觀察你四周發(fā)生的事物。也許你會得到不少驚喜。
1．細讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個合適的標題。
2．請從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。
3．選文第二段在文中起到怎樣的作用？請結合段意及上下文意進行簡要的分析。
4．文中作者說道“我后來�；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多�！蹦阏J為作者領悟到哪些？請結合自己的生活體驗寫出個人的認識。
5．讀完選文，請將你的收獲寫在下面。
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科目：初中語文 來源：北京市期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀短文，回答問題
等待讓自己開花的季節(jié)
英國少年艾金森，因為長得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學們的戲謔對象，甚至老師們都不愿意給他上課。
有位教“詩歌欣賞”的老師哀求他改選別的課。雖然艾金森是個按時交作業(yè)的好學生，但他朗讀作品時滑稽的表情總是讓同學們捧腹大笑，每堂課都會被他攪成一鍋粥，令老師無法繼續(xù)上課。而給了他35分的歷史老師則說：“他沒有半點歷史感，當然，他什么感也沒有�！卑鹕母赣H更是認定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。
走向社會的艾金森又因為那張憨態(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。
只有艾金森的母親認為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個花匠，她將兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個人都有機會成功，只是還沒有遇到適合你的時機。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量，那就是學習更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生�！�
艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里，他找工作時依然碰壁，但他沒有氣餒，他深深地記住了母親的話：不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。
直到英國《非9點新聞》劇組的導演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點笨拙、有一點幼稚、有一點單向思維（腦筋不轉彎）、有一點靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。
如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個穿戴整齊，但是頭腦簡單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢進軍洛杉磯，進行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元，在美國公開放映時，亦好評如潮。
艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。
1、“開花的季節(jié)”在文中的含義什么？以“等待讓自己開花的季節(jié)”為題有什么好處？
2、艾金森的母親對艾金森說“你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量”，這“足夠的能量”指的是什么？（用原文語句回答）
3、請你在讀了上面這篇文章后，完成下面的“讀書筆記”。
| 讀書筆記 NO：123 篇名：______________________________作者： 佚名 出處：《知音》2006.2 類別：敘事散文 內容要點：（起因、經(jīng)過、結果）______________________________ _____________________________________________________________________ 聯(lián)想感悟：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
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