科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東市東海中學(xué)初一6月質(zhì)量抽測語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
閱讀李白的《送友人》,完成題目。
送友人 (唐)李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班①馬鳴。
注釋:①班,意思為“分別”。
【小題1】本詩首聯(lián)即對仗,其中 和 ,分別對
和 ,詩人以工整的形式描寫了分別處的景色,充滿詩情畫意(2分)
【小題2】寫“蕭蕭班馬鳴”的作用是什么?(2分)
科目:初中語文 來源:2012屆江蘇泰興溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
閱讀李白的《送友人》一詩,完成小題。(6 分)
青山橫北郭①,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬②萬里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲③去,蕭蕭班④馬鳴。
【注】①郭:城墻外的墻,指城外。②蓬:草名,枯后隨風(fēng)飄蕩,這里喻友人。③茲:現(xiàn)在。④班:分別。班馬,是離別的馬。
【小題1】請將首聯(lián)展現(xiàn)的畫面用生動的語言描繪出來。(2分)
【小題2】“浮云游子意,落日故人情”是千古名句,請你作簡要賞析。(2分)
【小題3】簡要分析尾聯(lián)中細(xì)節(jié)描寫的作用。(2分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)四校聯(lián)考九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀李白的《送友人》一詩,完成小題。(6 分)
青山橫北郭①,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬②萬里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲③去,蕭蕭班④馬鳴。
【注】①郭:城墻外的墻,指城外。②蓬:草名,枯后隨風(fēng)飄蕩,這里喻友人。③茲:現(xiàn)在。④班:分別。班馬,是離別的馬。
1.請將首聯(lián)展現(xiàn)的畫面用生動的語言描繪出來。(2分)
2.“浮云游子意,落日故人情”是千古名句,請你作簡要賞析。(2分)
3.簡要分析尾聯(lián)中細(xì)節(jié)描寫的作用。(2分)
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省啟東市初一6月質(zhì)量抽測語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀李白的《送友人》,完成題目。
送友人 (唐)李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班①馬鳴。
注釋:①班,意思為“分別”。
1.本詩首聯(lián)即對仗,其中 和 ,分別對
和 ,詩人以工整的形式描寫了分別處的景色,充滿詩情畫意(2分)
2.寫“蕭蕭班馬鳴”的作用是什么?(2分)
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省啟東市初一6月質(zhì)量抽測語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀李白的《送友人》,完成題目。
送友人 (唐)李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班①馬鳴。
注釋:①班,意思為“分別”。
1.本詩首聯(lián)即對仗,其中 和 ,分別對
和 ,詩人以工整的形式描寫了分別處的景色,充滿詩情畫意(2分)
2.寫“蕭蕭班馬鳴”的作用是什么?(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:默寫
默寫。
(1) ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(2) ,落日故人情。(李白《送友人》)
(3)斯是陋室, 。(劉禹錫《陋室銘》)
(4)大漠孤煙直, 。(王維《使至塞上》)
(5) ,白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)
(6)登臨吳蜀橫分地, 。(陳與義《登岳陽樓》)
(7)《渡荊門送別》中寫水中映月、天邊云霞的詩是: , 。
(8)《愛蓮說》中以蓮花比君子潔身自好、莊重質(zhì)樸的語是: , 。
科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:默寫題
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