6、下列畫線處存有語病,改正并將修改后的句子寫在橫線上。
清明節(jié)那一天,我們幾個同學結(jié)伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物,深深地吸引了我們。我們跑著跳著,歡聲笑語傳出很遠很遠。這次郊游,讓我們親近了自然,增添了生活的樂趣。
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科目:初中語文 來源: 題型:
下列畫線處存有語病,改正并將修改后的句子寫在橫線上。
清明節(jié)那一天,我們幾個同學結(jié)伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物,深深地吸引了我們。我們跑著跳著,歡聲笑語傳出很遠很遠。這次郊游,讓我們親近了自然,增添了生活的樂趣。
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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學年 第19期 總第175期 語文版 題型:048
閱讀下面語段,回答后面的問題。
童話的世界是一個黑白分明的世界,是一個善惡分明的世界,是孩子眼里最初的世界。童話中有對假、惡、丑的ji5露鞭t4,但更多的是通過對真、善、美的贊揚和向往,給人以朝陽般的溫暖和健康向上的力量。他以自己美好的幻想有力地否定了現(xiàn)存制度中不合理的因素,向生活在黑暗中的人們展示了一個充滿
(1)給下列加粗的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
善惡( 。┓置鳌 _______(ji5)露
朝( 。╆枴 ”轤_______(t4)
(2)將下列短語按順序填寫在選段的空白處。
愛與同情 平等和正義 善良和真誠
(3)仿照畫橫線句子的句式,完成下面仿寫練習。
我眼中的世界是一個________的世界,是一個________的世界,是________的世界。
(4)選段中畫波浪線的句子有語病,請找出來并修改。
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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成后面題目。(19分)
生氣的成本有多高
林海峰
①人人都知道生氣不好,可事到臨頭每個人都會不加控制地大生其氣。原因何在?還是對生氣認識不到位。事實是,你的每一次心情變化,都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。
②神經(jīng)為了應(yīng)對產(chǎn)生的心理變化,會調(diào)動身體的全部資源,進入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng),所以,一旦神經(jīng)啟動應(yīng)激狀態(tài),就像一個國家啟動戰(zhàn)爭程序一樣,所有相關(guān)系統(tǒng)都會投入戰(zhàn)斗,正常的生產(chǎn)將停止,所有資源都用來備戰(zhàn)。
③于是,原來用于生長、修復的內(nèi)分泌,被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌,其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂;免疫會因為應(yīng)激需要而受到抑制;循環(huán)能力會因為應(yīng)激而下降;消化功能會因為應(yīng)激而減弱。機體為了應(yīng)激,不得不強化心臟的跳動以支持“戰(zhàn)爭”所需的供養(yǎng),這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激,機體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要,從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高,機體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖,將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖,以支持能量的應(yīng)激供應(yīng),這就當然地引起糖尿。
④可悲酌是,這場戰(zhàn)爭是假想出來的!并不是像兔子遇到老虎,猴子遇到蟒蛇那樣,必須應(yīng)激以保護生命!而是由于你自己大腦的思維模式,引起的神經(jīng)緊張,牽動了機體的系統(tǒng)變更!
⑤別以為你有可以生氣的理由,就可以理直氣壯的生氣;別以為你有值得懷疑的證據(jù),就可以讓自己疑神疑鬼;別以為情緒緊張所導致的壓力,只是一時的心情不好。對不起,你的身體不知道你在小題大做,你的神經(jīng)不知道這個世界上還有“想象出來的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠于你的想法,只要你往壞處想,神經(jīng)就即刻為你準備!那是自然界生存的法則——迅速備戰(zhàn),才有機會逃離危險。
⑥美國的生理學家愛爾馬,為了研究心理狀態(tài)對人健康的影響,做了一個實驗。把人在生氣時呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上,幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘,所消耗的精力,不亞于參加一次3000米的賽跑。
⑦在導致疾病的五大因素中,營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害,都沒有不良情緒積累所帶來的嚴重。因為,不良情緒的產(chǎn)生,可以像導火索那樣導致其他四個因素同時發(fā)生。
⑧人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒,引發(fā)壞心情,觸動壓力導火索的?原來,仔細研究發(fā)現(xiàn),能夠觸動神經(jīng)緊張的因素;來自這樣幾個方面:陷入了不愿意面對的境遇;碰上了讓人失望的事情;預(yù)期的意愿沒有達到。
⑨如何避免不良情緒,如何創(chuàng)造好心情?這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān);佛家進入深山老林,嚴格宣布“八戒”;儒家設(shè)法約束舉止;武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來,人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變,費盡腦汁!
⑩淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢,這些成語,道出了心智修養(yǎng)的核心,也道出了解決不良情緒傷害的途徑。
⑩沒有什么事情值得你真正生氣,因為生命一定遠比那些事情重要;沒有什么人值得你生氣,因為你無需因為他們而傷害自己。不要出賣你的心情去制造壓力,不要出賣你的心情去累積負面的情緒!照顧好自己,首先要照顧好你的心情。
(摘自《濟南時報》有刪改)
【小題1】細讀第①一③段,分析生氣影響人的身體的過程,在下列的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(4分)
【小題2】下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.情緒緊張導致壓力增加,機體不得不強化心臟的跳動來保證身體所需的供養(yǎng),這就會立刻引發(fā)心臟病。
B.不良情緒積累對人造成的危害,遠比營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害嚴重得多。
c.陷入了不愿意面對的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒有達到,是一個人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。
D.道家閉關(guān),佛家“八戒”,儒家約束舉止,都是為了避免不良情緒,創(chuàng)造好心情。
【小題3】聯(lián)系上下文,分析下列加點詞語的作用。(4分)
(1)你的每一次心情變化,都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。
(2)為了應(yīng)激,血糖也不得不升高,機體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖,將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖,以支持能量的應(yīng)激供應(yīng),這就當然地引起糖尿病!
【小題4】文中畫線句子用了什么說明方法?有何作用?(4分)
(1)人生氣10分鐘,所消耗的精力,不亞于參加一次3000米的賽跑。
(2)不良情緒的產(chǎn)生,可以像導火索那樣導致其他四個因素同時發(fā)生。
【小題5】讀了此文,你認為避免不良情緒傷害的重要途徑是什么?生活中,遭遇不良情緒時,你常用什么方法排遣?(4分)
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