1. 已知集合，

31．（16分）某植物的紫莖與綠莖是一對相對性狀，顯性基因A控制紫莖，基因型aa的植株是綠莖；抗病和感病是一對相對性狀，顯性基因B控制抗病，基因型b b的植株是感病的。兩對基因符合自由組合定律。

（1）若用純合的紫莖感病和純合的綠莖抗病進行雜交實驗，獲得的F₁與純合的紫莖感病雜交，子代基因型有＿▲＿種，表現(xiàn)型及比例是＿▲＿，若F₁自交，則F₂中基因型與F₁不同的植株所占的比例是＿▲＿。若F₁植株與雙隱性植株測交，測交后代表現(xiàn)型種類及比例與F₁植株產生的＿▲＿種類及比例一致。

（2）某同學以純合的紫莖感病為母本，純合的綠莖抗病為父本進行雜交，得到的種子種植在無相應病原體的環(huán)境中，F(xiàn)₁代都表現(xiàn)為紫莖。F₁嚴格自交，收獲種子時以株為單位保存，后來，種子播種在有相應病原體的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F₁植株的后代即F₂都出現(xiàn)紫莖:綠莖=3:1，抗病:感病=3:1。而只有一株F₁（即C植株）的后代全部表現(xiàn)為紫莖，但  抗病:感病=3:1�？梢奀植株控制紫莖的基因是純合的。

兩位同學對導致C植株紫莖基因純合的原因進行分析。

D同學認為：原因有二個：（甲）雜交失敗，母本自交產生；（乙）父本的其中一對基因中有一個基因發(fā)生突變。

E同學認為：只有甲、乙中的一種原因。理由如下：（請你參與分析）

①若是原因甲，則C植株的基因型是＿▲＿，C植株自交產生的后代表現(xiàn)型是＿▲＿。

②若是原因乙，則C植株的基因型是＿▲＿，C植株自交產生后代的遺傳圖解如下：

請寫出遺傳圖解：

＿▲＿

③所以，導致C植株紫莖基因純合的原因是＿▲＿。

（2）右邊甲圖表示在光照充足、

CO₂濃度適宜的條件下，溫

度對某植物的真正光合作

用速率和呼吸作用速率的

影響。圖中實線“――”

表示光合作用速率，虛線

“……”表示呼吸作用速率。

請據(jù)圖回答：

分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與＿▲＿作用有關的酶對高溫更為敏感。

溫度主要影響光合作用的＿▲＿階段。光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中＿▲＿過程。若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是＿▲＿；若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？＿▲＿。在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有＿▲＿。

（3）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上畫出植物在15～60℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線。

Ⅱ．（10分）為了驗證甲狀腺激素和甲狀腺抑制劑對蝌蚪生長發(fā)育的影響。請利用下述材料和用具設計實驗。

60只同種并同時孵化的、體長約15mm、生理狀況相似的蝌蚪，分別裝有2000mL提前晾曬的自來水和等量的新鮮水草的若干個適宜大小的玻璃缸，用于撈出蝌蚪的小網，用于測量體長的坐標紙和培養(yǎng)皿。

甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑（抑制甲狀腺功能）。（給藥的具體劑量不作要求）

請補充實驗步驟并回答有關問題：

第一步：＿▲＿

第二步：＿▲＿

第三步：在適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)，每天分別向各缸中投放等量的普通飼料，換適量的水。

第四步：每隔一定時間觀察一次，用坐標紙測量蝌蚪的體長變化（前后肢的生長情況，尾的變化等），并記錄。

預測結果：完成變態(tài)發(fā)育所需時間最長的是＿▲＿缸，最短的是＿▲＿缸。

做該實驗所選用的蝌蚪必須是同種、同時孵化、生理狀況相似的蝌蚪，是為了控制無關變量，其具體作用是＿▲＿

30．（28分）

Ⅰ．（18分）請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。

容器

植物

部位

光質

溫度（℃）

O₂增加量

（mL/8小時）

1

天竺葵

葉

紅

22

120

2

天竺葵

葉

黃

22

15

3

天竺葵

根

紅

22

-10

4

紫羅蘭

葉

紅

22

80

5

紫羅蘭

葉

黃

22

10

（1）右表為某同學探究影響植物光

合作用因素所做的實驗。據(jù)圖

表可知，探究的影響因素有

＿▲＿。要比較不同顏色的光

對光合作用的影響，應選擇的

容器標號是＿▲＿。

溶液顯紫色，對D的結構進行光譜

分析，在氫核磁共振譜上顯示只有兩

種信號。M、N互為同分異構體，M

中含有一個六原子環(huán)，N能使溴的四

氯化碳溶液褪色，G能與NaHCO₃溶

液反應。請回答：

（1）G分子所含官能團的名稱是＿▲＿；

（2）D不可以發(fā)生的反應有（選填序號）＿▲＿；

①加成反應     ②消去反應     ③氧化反應     ④取代反應

（3）寫出右圖轉化中反應①和②的化學方程式

①B+F→M＿▲＿；②G→N＿▲＿；

（4）已知向X中加入FeCl₃溶液，無明顯現(xiàn)象，則X的結構簡式是＿▲＿；該結構的1mol X與足量的NaOH溶液作用，最多可消耗NaOH＿▲＿mol。

（5）有一種化工產品的中間體W與G互為同分異構體，W的分子中只含有羧基、羥基和醛基三種官能團，且同一個碳原子上不能同時連有兩個羥基，則W的分子結構有＿▲＿種，寫出任意一種的結構簡式＿▲＿。

29．（15分）結構的研究是有機化學最重要的研究領域。某有機物X（C₁₂H₁₃O₆Br）分子中含有多種官能團，其結構簡式如右：（其中Ⅰ、

Ⅱ為未知部分的結構）。為推測X的分

子結構，進行如右圖轉化：

已知向D的水溶液中滴入FeCl₃

①試配平反應的離子方程式：_▲_MnO+_▲_Fe^2＋+_▲_H^＋=_▲_Mn^2＋+_▲_Fe^3＋+

_▲_H₂O

②滴定時，將KMnO₄溶液裝在＿▲＿（酸式或堿式）滴定管中，判斷反應到達滴定終點的現(xiàn)象為＿▲＿。

③試求產品中摩爾鹽的質量分數(shù)＿▲＿。【（NH₄）₂SO₄?FeSO₄?6H₂O的相對分子質量為392】

（4）為了確定產品中亞鐵離子的含量，研究小組用滴定法來測定。若取產品24.50g配成100mL溶液，取出10.00mL用0.1000mol?L^－1KMnO₄酸性溶液滴定，消耗KMnO₄溶液10.00mL。

② 為探究CuO在實驗b中是否起催化作用，除與

a比較外，還應補充以下實驗（不必寫具體操作）：

A．證明CuO化學性質在反應前后是否改變；

B．＿▲＿。

Ⅱ．（10分）摩爾鹽[(NH₄)₂SO₄?FeSO₄?6H₂O]

在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定，是化學分

析中常用的還原劑。某研究性學習小組

用右圖所示的實驗裝置來制取摩爾鹽，

實驗步驟如下，回答下列問題：

（1）用30％的NaOH溶液和廢鐵屑（含少量油污、

鐵銹、FeS等）混合、煮沸、冷卻、分離，將分離出的NaOH溶液裝入③中。

（2）利用容器②的反應，向容器①中通入氫氣，應關閉活塞＿▲＿，打開活塞＿▲＿（填字母）。向容器①中通人氫氣的目的是＿▲＿。

（3）待錐形瓶中的鐵屑快反應完時，關閉活塞B、C，打開活塞A，繼續(xù)產生的氫氣會將錐形瓶中的硫酸亞鐵（含極少部分未反應的稀硫酸）壓到飽和硫酸銨溶液的底部。在常溫下放置一段時間，試劑瓶底部將結晶出硫酸亞鐵銨。

0.5g MnO₂

① 從設計原理看，實驗中的待測數(shù)據(jù)是＿▲＿。