4．讀下圖.回答:甲.乙兩地分別位于①東半球 ②西半球 ③北半球 ④南半球 ⑤低緯度 ⑥中緯度 ⑦高緯度 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

讀下圖，回答：甲、乙兩地分別位于：①東半球、②西半球、③北半球、④南半球、⑤低緯度、⑥中緯度、⑦高緯度
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A．甲①④⑤、乙①④⑥
B．甲②③⑥、乙②③⑥
C．甲②④⑤、乙①④⑥
D．甲②③⑤、乙①④⑦

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讀下圖，回答1~3題：
1．圖中甲、乙、丙分別代表的大洲或大洋依次是
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A．非洲、大西洋、南美洲 
B．非洲、太平洋、南美洲
C．南美洲、大西洋、非洲  
D．南美洲、太平洋、非洲
2．兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了    
[     ]
A．海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)    
B．大陸漂移學(xué)說(shuō)    
C．板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)    
D．地質(zhì)力學(xué)
3．甲大洲位于
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A．東半球  
B．西半球  
C．北半球  
D．南半球

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精英家教網(wǎng)讀圖，回答下列問(wèn)題．
（1）甲山在乙山的
 
方向．
（2）甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則兩地的實(shí)地距離是
 
米．
（3）甲山頂與乙山頂?shù)南鄬?duì)高度約是
 
米．
（4）圖中山坡E和F的相比，坡度較陡的是
 
，說(shuō)明理由．
（5）圖中各字母代表的地形部位名稱(chēng)分別是：A．
 
 B．
 
 C．
 
 D．
 

（6）七年級(jí)一班某同學(xué)在此山區(qū)徒步旅行是不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷沿著小溪向下游前進(jìn)，擺脫困境．請(qǐng)解釋這種做法的合理性．

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精英家教網(wǎng)讀圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中比例尺改為數(shù)字式是1：
 
，即圖上1厘米代表實(shí)地距離
 
米
（2）已知甲乙兩地的圖上距離為3厘米，則實(shí)地距離為
 
千米．
（3）圖中A點(diǎn)位于甲的
 
方向．
（4）假設(shè)海拔每升高100米，氣溫就下降0.6℃，則A點(diǎn)和F點(diǎn)的溫差是
 
℃．
（5）若要從B、C兩處爬上山頂乙，則選擇從
 
處爬山更容易些，判斷理由是
 
．
（6）D、E兩處的地形分別是
 
、
 
．

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讀圖，回答下列問(wèn)題。
（1）甲山在乙山的______方向。
（2）甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則兩地的實(shí)地距離是______米。
（3）甲山頂與乙山頂?shù)南鄬?duì)高度約是______米。
（4）圖中山坡E和F的相比，坡度較陡的是______，說(shuō)明理由______________________________。
（5）圖中各字母代表的地形部位名稱(chēng)分別是：
A______；B______；C______；D______
（6）七年級(jí)一班某同學(xué)在此山區(qū)徒步旅行是不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷的沿著小溪向下游前進(jìn)，擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性。
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