下面甲圖為某地12個月的氣溫和降水資料統(tǒng)計圖，據(jù)此圖分析回答：

（1）橫軸表示氣溫，據(jù)圖可以看出，該地

 

月氣溫最高，由此可以判斷該地位于

 

（南、北）半球．
（2）縱軸表示降水，據(jù)圖可以看出，該地

 

月降水最多．
（3）繪圖：根據(jù)甲圖資料補繪乙圖--氣溫曲線和降水柱狀圖．
（4）該地的氣候類型是

 

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下面甲圖為某地12個月的氣溫和降水資料統(tǒng)計圖，據(jù)此圖分析回答：

（1）橫軸表示氣溫，據(jù)圖可以看出，該地_________月氣溫最高，由此可以判斷該地位于________（南、北）半球。

（2）縱軸表示降水，據(jù)圖可以看出，該地__________月，降水最多。

（3）繪圖：根據(jù)甲圖資料補繪乙圖——氣溫曲線和降水柱狀圖。

（4）該地的氣候類型是__________。

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問題：___________________________________________________________________。

答案：___________________________________________________________________。

49．讀下圖，回答問題。（7分）

（1）在“年降水量圖”中，與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線最接近的是________mm年等降水量線。

（2）我國氣溫分布的特點是：

夏季_______________________________________________________________；

冬季_______________________________________________________________。

（3）我國降水量地區(qū)分布的特點是：

___________________________________________________________________。

（4）在“三級階梯圖”上用圓圈圈出一處水能豐富的地區(qū)。

（5）在“年降水量圖”上，用均勻斜線涂出濕潤地區(qū)的大致范圍。

（6）在“一月平均氣溫圖”上，清楚地描出與秦嶺―淮河一線分布接近的等溫線。

50．按照下列程序和要求，完成活動探究（8分）

活動材料：

1米長木桿 1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套。

實踐過程：

（1）夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度。

（2）把測量結(jié)果紀(jì)錄下來，并繪圖。

（3）冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進(jìn)行測量、記錄和繪圖。

觀測結(jié)果：

上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測繪結(jié)果。遺憾的是，他忘記了標(biāo)注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了。請你幫助他區(qū)分一下。    A圖是_________季測繪；B圖是_________季測繪。

歸納分析：

不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是：_________________________________________

_____________________________________________________________________________。

拓展延伸：

若A、B兩圖為我國南、北方兩位同學(xué)同一時間的測繪結(jié)果，請你判斷：

南方同學(xué)測繪的是__________圖；北方同學(xué)測繪的是__________圖。

原理應(yīng)用：

房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距。（如下圖）

    請你分析：（1）樓間距的設(shè)計應(yīng)該參考___________（冬、夏）季的光照情況。

（2）青島和廣州兩地的樓間距有何差異？ 青島_________廣州（填大于或者

小于）。