活動材料：百葉箱（如圖Ⅰ）1個、溫度計1支、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
（1）實踐過程：①按照測定氣溫要求，將______（儀器）放到百葉箱內(nèi)（該儀器離地面1.5米）；
②氣溫觀測時間：在北京時間______時、8時、14時、20時四次觀測氣溫；
③記錄觀測結果或繪成圖（注意最高溫和最低溫時間）；
④計算當日平均氣溫．
圖Ⅱ為某日的氣溫觀測記錄．據(jù)圖可知：當天最高氣溫約為______℃；日平均氣溫為4次觀測結果的平均值，則某日的平均氣溫約為______℃．
（2）歸納分析：一天當中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在______時左右，最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后．
（3）拓展延伸：一年當中，你學校月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月．（4）原理應用：氣溫和降水是氣候的兩大要素．圖Ⅲ所示是不同氣候類型的氣溫和降水資料圖，其中能基本反映建陽市氣候特征的是______圖，它所屬的氣候類型是______氣候；氣溫年較差最大的是______圖．