探究與實踐 23．被英國人視為“重大國際事務權(quán)威觀點發(fā)源地 的雜志聲稱:“伴隨著中國飛速的經(jīng)濟發(fā)展.被稱作`軟實力’的文化.外交等方面.中國影響力已經(jīng)滲透到世界許多角落--. 誠然.隨著改革開放的深入.中國的影響力.國際地位日益提升.但不可否認中國國際地位也面臨著極大挑戰(zhàn).為此.我市某校初三(9)班學生以為課題.開展探究性學習. 首先.該班同學選取了下面A.B.C三則材料.來反映三個不同歷史時段中國的國際地位. 材料A 清政府賠款白銀4.5億兩.以海關(guān)稅收作保,清政府保證嚴禁人民參加反帝活動,清政府拆毀大沽炮臺.允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地,劃定北京東郊民巷為“使館界 .允許各國駐兵保護.不準中國人居住.--第三冊 接著.就不同歷史時段的國際地位特征展開討論.討論結(jié)果如下: ①沒有改變半殖民地半封建社會性質(zhì).但國際地位有所提高. ②完全淪為半殖民地半封建社會.國際地位低下. ③成功解決歷史遺留問題.國際地位大大提高. (1)他們把探究過程與討論結(jié)果整理成如下表格.請你根據(jù)表格中內(nèi)容的提示和討論結(jié)果.將表格補充完整. 材料 代表的歷史時期相應史實或現(xiàn)象 國際地位特征 A 20世紀初 B 20世紀前半期 C社會主義建設新時期 香港回歸 (2)結(jié)合不同時段中國國際地位特征形成原因的思考.請你就如何鞏固和進一步提高我國國際地位.說一句話. 【查看更多】

 

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