(1)寫出儀器名稱① ② (2)圖中所表示的進(jìn)行 操作.(3)在此操作中玻璃棒的作用是 .濾紙邊緣要 液面. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:

(1)儀器①的名稱是______;儀器②的一種用途是______.
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為______;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______、______(填寫序號(hào)).
(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解.
【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?
【猜想】Ⅰ:鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ:鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ:鐵銹是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g鐵銹,取5mL5%的雙氧水于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
填寫下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果結(jié)論
有氣泡冒出;帶火星的木條復(fù)燃.______猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
步驟①的目的是______;步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、______.
【拓展】要探究步驟⑤得到的固體的某一化學(xué)性質(zhì),你設(shè)計(jì)的另一簡單的實(shí)驗(yàn)是______(包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論).

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現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置。回答問題:

(1) 儀器①的名稱是        ;儀器②的一種用途是        。

(2) 若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為        ;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是        、        (填寫序號(hào))。

(3) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解。

【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?

【猜想】Ⅰ:鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ:鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;


Ⅲ:鐵銹是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后        。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g鐵銹,取5mL5%的雙氧水于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

結(jié)論

有氣泡冒出;帶火星的木條復(fù)燃。

       

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立。

步驟①的目的是        ;步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、        

【拓展】要探究步驟⑤得到的固體的某一化學(xué)性質(zhì),你設(shè)計(jì)的另一簡單的實(shí)驗(yàn)是

        (包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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中考前,某市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小明用如圖B、D裝置制取CO2氣體.
①檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后
用手緊握試管外壁
用手緊握試管外壁
,觀察到導(dǎo)管口
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
②如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作:
將燃著的木條放在集氣瓶口
將燃著的木條放在集氣瓶口
;  現(xiàn)象和結(jié)論:
燃著的木條熄滅說明已經(jīng)收集滿
燃著的木條熄滅說明已經(jīng)收集滿

(3)小紅同學(xué)用如圖A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集O2
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2

②收集氣體時(shí)要等到
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時(shí)才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
一看到氣泡冒出就收集氣體會(huì)混有空氣,使收集的氣體不純
一看到氣泡冒出就收集氣體會(huì)混有空氣,使收集的氣體不純

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中考前,某市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______.
(2)小明用如圖B、D裝置制取CO2氣體.
①檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后______,觀察到導(dǎo)管口______(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
②如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作:______;  現(xiàn)象和結(jié)論:______.
(3)小紅同學(xué)用如圖A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集O2
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
②收集氣體時(shí)要等到______時(shí)才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是______.

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今年5月,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱:
a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;  b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用圖甲中的
B
B
C
C
裝置(填裝置對(duì)應(yīng)的字母),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
收集二氧化碳后,小紅將燃著的木條放在集氣瓶口,若氣體收集滿,可觀察到的現(xiàn)象是
木條熄滅
木條熄滅

(3)A、B兩套裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.若采用
B
B
(選填A(yù)或B)裝置,產(chǎn)生氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

若選裝置E收集氧氣,則收集方法是根據(jù)氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)而確定的.
(4)實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,氨氣有刺激性氣味,易溶于水,密度比空氣。徽(qǐng)選擇圖中的
A
A
D
D
裝置來制取收集該氣體.

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