46、閱讀下列敘述：
在通常情況下，氯氣（Cl₂）是黃綠色氣體，溴（Br₂）是深紅棕色液體，碘（I₂）是紫黑色固體．實(shí)驗(yàn)證明，氯、溴、碘三種元素中，其單質(zhì)的活潑性是Cl₂＞Br₂＞I₂，氯氣可以把溴或碘從它們的化合物中置換出來(lái)，溴亦可把碘從它的化合物中置換出來(lái)，碘單質(zhì)具有遇淀粉變藍(lán)色的特性．依下圖關(guān)系推斷指定物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）：

B是，C是，E是，F(xiàn)是．

判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”）
（1）含氧物質(zhì)不一定能制得氧氣，但雙氧水因含有氧氣，故在二氧化錳的催化下能釋放出氧氣
（2）化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨著物理變化
（3）化學(xué)變化過(guò)程中伴隨著能量的吸收或釋放
（4）純凈物只由一種元素組成，而混合物由兩種或兩種以上元素組成
（5）物質(zhì)都是由元素組成的，且在發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程中元素的種類會(huì)發(fā)生變化
（6）在通常情況下，空氣中各種成分的比值是固定不變的．

11、先閱讀下文，后回答問(wèn)題：
在通常情況下，氯氣（Cl₂）是黃綠色氣體，溴（Br₂）是深紅棕色液體，碘（I₂）是紫黑色固體．實(shí)驗(yàn)證明，氯、溴、碘這三種元素中，氯比溴活潑，溴比碘活潑，氯可以把溴或碘從它們化合物的溶液中置換出來(lái)，溴可以把碘從它化合物的溶液中置換出來(lái)；碘單質(zhì)具有遇淀粉生成藍(lán)色物質(zhì)的特性．
（1）根據(jù)下圖所示變化關(guān)系推斷出下列指定物質(zhì)（用化學(xué)式表示）：
B是；C是；F是．
（2）寫(xiě)出上圖中②反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

21、二氧化硫（SO₂）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用下圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）假設(shè)：SO₂與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證SO₂氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證SO₂氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的（填寫(xiě)編號(hào)）．①SO₂易溶于水，②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，③SO₂能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO₂氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有SO₂氣體通過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明．
③裝置E的作用是，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）結(jié)論：原假設(shè)（填“成立”“不成立”）．

21、已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體，且C為化合物，D是一種無(wú)色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．

請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：ABCDEF．