25.資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用.他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗: 將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中.向小試管中加入氧化鐵且均勻混合.充分加熱至沒有氣體放出.加熱過程中.同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積.實驗結(jié)束后.將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線.同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵.發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積.實驗結(jié)束后,將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變.

(1)實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是______;
(填寫字母編號)
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗,獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有______.(填寫字母編號)
A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

查看答案和解析>>

資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積.實驗結(jié)束后,將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變.

精英家教網(wǎng)

(1)實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是______;
(填寫字母編號)
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗,獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有______.(填寫字母編號)
A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

查看答案和解析>>

資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積.實驗結(jié)束后,將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變.

(1)實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是    ;
(填寫字母編號)
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗,獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    .(填寫字母編號)
A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

查看答案和解析>>

資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積.實驗結(jié)束后,將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變.

(1)實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是    ;
(填寫字母編號)
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗,獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    .(填寫字母編號)
A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

查看答案和解析>>

28、資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒有氣體放出,加熱過程中,同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積.實驗結(jié)束后,將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變.

(1)實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是
B

(填寫字母編號)
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗,獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
(2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有
ABC
.(填寫字母編號)
A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案