22.在實(shí)驗(yàn)室里老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了燒杯.鐵架臺.石棉網(wǎng).酒精燈.玻璃棒.蒸發(fā)皿.坩堝鉗.火柴.供同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本操作練習(xí).(1)進(jìn)行給溶液加熱實(shí)驗(yàn)所需要的儀器是 .(2)你還想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ,你所需要的儀器有 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
  ②
酒精燈
酒精燈

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C
C
D
D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于
化合物
化合物
(填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于
混合物
混合物

(3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
.(寫一個原因)
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
(答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
D
D
(填裝置序號),理由是
用排水法收集時(shí),在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染
用排水法收集時(shí),在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染

(6)小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由
B
B
(選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由
A
A
(選“A”或“B”)端進(jìn)入.

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①                ②               。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和          (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少       。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                。在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于          (填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于          
(3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起         作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                                        。(寫一個原因)
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是          (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式                                                   
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的     (填裝置序號),理由是                                                。
小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①                 ②                。

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和            (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少        。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                 。在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于

           填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于          

3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起          作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                                         。(寫一個原因)

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是           (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式                                                    。

(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的

      (填裝置序號),理由是                                                  

(6)小麗想用如右圖所示的收集裝置收集一

瓶氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)

端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則

氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①                 ②                。

(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和            (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少        。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                 。在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于           (填物質(zhì)類別,下同),反應(yīng)后生成的固體屬于           。

(3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣,其中二氧化錳起          作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么沒有復(fù)燃?”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因                                         。(寫一個原因)

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,選用B和C裝置可制取的氣體是           (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式                                                   

(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的      (填裝置序號),理由是                                                

小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入;若將此裝置裝滿水再收集氧氣,則氣體由_________(選“A”或“B”)端進(jìn)入。

 

 

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