8.下列四種物質中組成區(qū)別于其他三種的一種物質是 A.空氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.人呼出的氣體 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學實驗室的開放日,老師安排興趣小組的同學們作如下的實驗研究:
(1)第一小組的同學將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開來,為了區(qū)別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.你認為其中合理的試劑是
甲、丙
甲、丙
(填寫序號)
甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   丁:藍色石蕊試紙
(2)第二小組的同學為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設計了如下實驗:

①寫出沉淀A的化學式
CaCO3
CaCO3
;
②甲同學認為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
玻璃棒
玻璃棒

③乙同學認為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因為
加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純

(3)第三小組同學了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);
②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶的瓶口冒白霧
C瓶的瓶口冒白霧
,說明C瓶內的是濃鹽酸,D瓶內的是濃硫酸.
(4)第四小組同學稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質均可溶于水,且不參加反應),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g:①求該樣品中純堿的質量分數(shù);②若加入水和CaCl2溶液總質量為100g,則生成物溶液中溶質NaCl的質量分數(shù)為多少?
[計算過程].

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化學實驗室的開放日,老師安排興趣小組的同學們作如下的實驗研究:
(1)第一小組的同學將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開來,為了區(qū)別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.你認為其中合理的試劑是______(填寫序號)
甲:稀鹽酸  乙:硝酸銀  丙:澄清石灰水  。核{色石蕊試紙
(2)第二小組的同學為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設計了如下實驗:

①寫出沉淀A的化學式______;
②甲同學認為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和______;
③乙同學認為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因為______.
(3)第三小組同學了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內的是______(填名稱);
②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到______,說明C瓶內的是濃鹽酸,D瓶內的是濃硫酸.
(4)第四小組同學稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質均可溶于水,且不參加反應),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g:①求該樣品中純堿的質量分數(shù);②若加入水和CaCl2溶液總質量為100g,則生成物溶液中溶質NaCl的質量分數(shù)為多少?
[計算過程].

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化學實驗室的開放日,老師安排興趣小組的同學們作如下的實驗研究:
(1)第一小組的同學將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開來,為了區(qū)別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.你認為其中合理的試劑是______(填寫序號)
甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   丁:藍色石蕊試紙
(2)第二小組的同學為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設計了如下實驗:

①寫出沉淀A的化學式______;
②甲同學認為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和______;
③乙同學認為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因為______.
(3)第三小組同學了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內的是______(填名稱);
②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到______,說明C瓶內的是濃鹽酸,D瓶內的是濃硫酸.
(4)第四小組同學稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質均可溶于水,且不參加反應),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g:①求該樣品中純堿的質量分數(shù);②若加入水和CaCl2溶液總質量為100g,則生成物溶液中溶質NaCl的質量分數(shù)為多少?
[計算過程].

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某化學興趣小組進行了一系列探究活動,請你一同參與.
【探究一】:鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗.
【實驗現(xiàn)象】
O2% 90% 70% 60% 55%
實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 難以燃燒,只是發(fā)紅
【結論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為
 
,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越
 
.(填“劇烈”或“不劇烈”);
【探究二】:鐵絲燃燒產生火星四射的原因精英家教網(wǎng)
(1)圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
;
(2)小明按圖1實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 
;
(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析完成下表:
物質 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象
無火星四射現(xiàn)象,
熔斷
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
 
通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產生火星四射現(xiàn)象和
 
(填元素符號)有關.
【探究三】:調查我市某河段水資源質量狀況
(1)為了保護河里的水質,下列做法合理的是(填序號)
 

A.抑制水中所有動、植物的生長        B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農藥和化肥               D.生活污水隨意排放
(2)列舉日常生活中節(jié)約用水的一種方法:
 

(3)水的硬度是一項重要的化學指標.日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
 

(4)化肥施用不當是引起水源污染的原因之一,我們必須學會科學施肥的方法.某生產碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖2所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關信息回答下列問題:
①請你通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告:
②經(jīng)過質量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質量分數(shù)為
 

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