38.通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式.請回答下列有關(guān)問題:某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時.進(jìn)行了實驗并將實驗情況記錄如下:實驗 操作 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式.為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案.A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖
乙進(jìn)行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色).

請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價.
(1)寫出甲中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)哪個同學(xué)的方案合理?
(3)請你說明方案合理的理由是.

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通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式.請回答下列有關(guān)問題:
某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了實驗并將實驗情況記錄如下:
實驗操作
實驗現(xiàn)象鋁片表面有氣泡產(chǎn)生沒有明顯現(xiàn)象
(1)寫出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)提出問題:鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡?
(3)猜想與實驗:針對發(fā)現(xiàn)的問題,同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論,并根據(jù)提供的實驗用品進(jìn)行了實驗探究,得出了初步結(jié)論.請你參與他們的探究并完成實驗報告.
實驗用品:10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙.
問題猜想實驗操作觀察到的實驗現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
猜想(一):
反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)?
______
有少量氣泡產(chǎn)生硫酸溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反
應(yīng)有影響
猜想(二):
______
有少量氣泡
產(chǎn)生
______
猜想(三):數(shù)學(xué)公式能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)?沒有明顯現(xiàn)象數(shù)學(xué)公式以及Na+對反應(yīng)無影響
猜想(四):
Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)?
______有氣泡產(chǎn)生Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)
(4)反思評價:通過這次探究,同學(xué)們得到的啟示是:在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,大膽質(zhì)疑,勇于探究.

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通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式.請回答下列有關(guān)問題:
小明在研究某氣體(純凈物)的性質(zhì)時做了如下實驗:“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏,趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.”上述變化中黑色物質(zhì)是(寫名稱)________,根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是(要求寫一種化學(xué)式)________.如果要驗證你的推斷,在上述密閉集氣瓶中,還需要繼續(xù)進(jìn)行的實驗是(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)________.通過以上探究,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________.

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通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式.請回答下列有關(guān)問題:
(1)小明同學(xué)在研究某氣體(純凈物)的性質(zhì)時做了如下實驗:
“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色;趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.”
上述變化中黑色物質(zhì)是(寫名稱)______,根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是(要求寫一種)______. 如果要驗證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中,還需繼續(xù)進(jìn)行的實驗是(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)______.通過以上探究,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì):______.
(2)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案.甲同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.乙同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).

請你對甲、乙兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價:
①哪個同學(xué)的方案合理______.
②方案合理的理由是______.

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通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案。A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如下圖甲所示。B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按下圖乙進(jìn)行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色)。
請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價:
(1)哪個同學(xué)的方案合理。_________________________
(2)方案合理的理由是。___________________________

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