37.某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體.如圖A所示.在光照充足的條件下.經(jīng)過一段時間后.該小組同學用注射器從a處抽取氣體.測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
[實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
抽取適量氣體,注入
澄清石灰水
澄清石灰水
有白色沉淀產(chǎn)生
玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是
紅磷
紅磷
;
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是
氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中
氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中
;
(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為
O2
O2
,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
[實驗二討論】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是
方法2
方法2
(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
50
50
%.另一實驗方法中不合理的實驗操作是
方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳.
方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳.

此空多余
此空多余
(友情提示:請注明是哪種方法).

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某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
[實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
抽取適量氣體,注入
________中
有白色沉淀產(chǎn)生________
[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是________;
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是________;
(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為________,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
[實驗二討論】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是________(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的________%.另一實驗方法中不合理的實驗操作是________
________(友情提示:請注明是哪種方法).

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某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    抽取適量氣體,注入________,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
    (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點燃紅磷;
    (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125 ml.
    方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.

    (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
    (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為________,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的________%.
    【實驗反思】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是________(填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是________(友情提示:請注明是哪種方法).

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    某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
    【查閱資料】
    ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣。
    ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成。
    【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
    【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
    方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
    (1)實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查,小明設計了一種方法,請你幫助他完成:打開止水夾,把導管末端浸沒在水中,_____________,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
    (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點燃紅磷;
    (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125 ml。
    方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。
    (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
    (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為________,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的_______%。
    【實驗反思】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是 ________(填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是__________(提示:請注明是哪種方法)。

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    某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
    【查閱資料】
    ①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
    ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
    二氧化碳發(fā)生反應,且沒有氣體物質(zhì)生成.
    【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    抽取適量氣體,注入______中 ______ 玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
    【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
    方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
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    (1)實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查,小明設計了一種方法,請你幫助他完成:打開止水夾,把導管末端浸沒在水中,
    ______,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;
    (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點燃紅磷;
    (3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為125 ml.
    方法2:用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.

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    (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
    (2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學式為______,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的______%.
    【實驗反思】通過對比,該小組同學發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準確的是______(填寫“方法1”或“方法2”),另一實驗方法中不合理的實驗操作是______(友情提示:請注明是哪種方法).
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