實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告（如下圖）�；匦：�，程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。

（1）請你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。
計(jì)算過程：
結(jié)論：
（2）程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28．0％，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?寫出計(jì)算過程。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告（如下圖）�；匦：�，程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。

（1）請你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。

計(jì)算過程：

結(jié)論：

（2）程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28．0％，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                   。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告（如下圖）。回校后，程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。

（1）請你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。

計(jì)算過程：

結(jié)論：

（2）程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28．0％，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?寫出計(jì)算過程。