反應后瓶內(nèi)液體比反應前增重1.1克分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn).反應中消耗碳和氧元素的質量 (填“大于 或“小于 或“等于 )生成二氧化碳的質量.下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項? .A.裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收B.氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外還有COC.氧化銅和炭粉沒有完全反應D.該反應不符合質量守恒定律(3)有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A.加熱前先通一會兒氣體X.停止加熱后再通一會兒該氣體.這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確地說明問題.你認為在O2.N2和H2三種氣體中.X應選擇哪一種氣體? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設計如圖的實驗裝置進行探究.
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請回答下列問題:
①儀器a和b的名稱是:a
 
,b
 

②裝置a中的實驗現(xiàn)象是
 
;
裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為
 

③實驗中最多能得到銅的質量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
答:
 

④同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置 反應前 反應后
a 試管的質量36.2g
氧化銅和炭粉混合物的質量為20.0g
試管和固體物質的質量為54.8g
c 反應后瓶內(nèi)液體比反應前增重1.1g
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質量
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.
⑤在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范,并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下,你認為導致上述④中結果可能的原因是:
 

⑥有同學認為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置,加熱前先通一會氣體x,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,x應選擇的氣體是
 

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某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設計如圖的實驗裝置進行探究.

請回答下列問題:
①儀器a和b的名稱是:a________,b________.
②裝置a中的實驗現(xiàn)象是________;
裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為________.
③實驗中最多能得到銅的質量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
答:________
④同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置反應前反應后
a試管的質量36.2g
氧化銅和炭粉混合物的質量為20.0g
試管和固體物質的質量為54.8g
c反應后瓶內(nèi)液體比反應前增重1.1g
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質量________(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.
⑤在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范,并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下,你認為導致上述④中結果可能的原因是:________
⑥有同學認為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置,加熱前先通一會氣體x,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,x應選擇的氣體是________.

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某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設計如圖的實驗裝置進行探究.

請回答下列問題:
①儀器a和b的名稱是:a______,b______.
②裝置a中的實驗現(xiàn)象是______;
裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為______.
③實驗中最多能得到銅的質量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
答:______
④同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置反應前反應后
a試管的質量36.2g
氧化銅和炭粉混合物的質量為20.0g
試管和固體物質的質量為54.8g
c反應后瓶內(nèi)液體比反應前增重1.1g
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質量______(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.
⑤在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范,并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下,你認為導致上述④中結果可能的原因是:______
⑥有同學認為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置,加熱前先通一會氣體x,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,x應選擇的氣體是______.

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(2010?靜安區(qū)二模)某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,設計如圖的實驗裝置進行探究.

請回答下列問題:
①儀器a和b的名稱是:a______,b______.
②裝置a中的實驗現(xiàn)象是______;
裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為______.
③實驗中最多能得到銅的質量為多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)
答:______
④同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,以進一步分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置反應前反應后
a試管的質量36.2g
氧化銅和炭粉混合物的質量為20.0g
試管和固體物質的質量為54.8g
c反應后瓶內(nèi)液體比反應前增重1.1g
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質量______(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.
⑤在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范,并且裝置d中澄清石灰水不變渾濁的前提下,你認為導致上述④中結果可能的原因是:______
⑥有同學認為用下圖裝置代替上面的加熱氧化銅和炭粉混合物的裝置,加熱前先通一會氣體x,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,x應選擇的氣體是______.

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某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合,用下圖所示裝置進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關問題:
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(1)同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量,分析氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置 反應前 反應后
A 試管的質量38.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克
試管和固體物質的質量56.8 克
B 反應后瓶內(nèi)石灰水比反應前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應中消耗碳和氧元素的質量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量.下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項?
 
.(填寫字母)
A.裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應
D.該反應不符合質量守恒定律
(2)有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題.你認為在O2、N2和H2三種氣體中,X應選擇哪一種氣體?
 

(3)實驗中最多能得到銅多少克?(寫出計算過程)

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