實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題，對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究：

（1）小紅的實(shí)驗(yàn)方案為：

她要探究的問題是                                                       ，通過實(shí)驗(yàn)，她得出結(jié)論的依據(jù)是                                                     。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示

小明通過分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是                                              

（3）小剛的探究過程如下：

①［問題］MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

②［猜想］ MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

③［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

④［結(jié)論］MgO能加快過氧化氫的分解速率，故MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論，認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí)，理由是  

                                                                         。

參與了課外小組的研究后，是否觸發(fā)了你的靈感？關(guān)于過氧化氫分解以及催化劑問題，你想研究的問題是      

                                              

實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題，對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究：

（1）小紅的實(shí)驗(yàn)方案為：

她要探究的問題是                                                       ，通過實(shí)驗(yàn)，她得出結(jié)論的依據(jù)是                                                     。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示

小明通過分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是                                               

（3）小剛的探究過程如下：

①［問題］MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

②［猜想］ MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

③［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一		木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

④［結(jié)論］MgO能加快過氧化氫的分解速率，故MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論，認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí)，理由是  

                                                                         。

參與了課外小組的研究后，是否觸發(fā)了你的靈感？關(guān)于過氧化氫分解以及催化劑問題，你想研究的問題是