先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出．則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性由強到弱順序為（　�。�

先寫出下列反應(yīng)的文字表達式，再回答問題
（1）鎂條燃燒，利用鎂條燃燒能的性質(zhì)，鎂被用來制造照明彈；
（2）加熱滴有石蕊的碳酸溶液，實驗現(xiàn)象；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水，這個反應(yīng)常被用來檢驗氣體．

先閱讀下列短文，再回答下列問題：

在酸性條件下，次氯酸鈉（NaClO）、過氧化氫都有很強的氧化性，可將Fe²⁺氧化為Fe³⁺．Mg（OH）₂和Fe（0H）₃在溶液中生成時呈膠狀物或絮狀物沉淀，而MgCO₃在水中煮沸可轉(zhuǎn)變?yōu)镸g（OH）₂．“鹵塊”的主要成分為MgCl₂，還含有FeCl₂、FeCl₃、MnCl₂等雜質(zhì)．若以它為原料，按如圖工藝流程即可制得“輕質(zhì)氧化鎂”．若要求產(chǎn)品不含雜質(zhì)離子，而且成本較低，流程中所用試劑或pH控制可參考表1、表2來確定．
表1：

物質(zhì)	開始沉淀	沉淀完全
Fe（OH）2	2.7	3.7
Fe（OH）3	7.6	9.6
Mn（OH）2	8.3	9.8
Mg（OH）2	9.6	11.1

表2：

工業(yè)品	規(guī)格	價格（元/噸）
漂液	含NaClO 25.5%	450
過氧化氫	含H2O230%	240
燒堿	含NaOH 98%	2100
純堿	含Na2CO3 99.5%	600
鹵塊	含MgCl2 30%	310

請?zhí)钕铝锌瞻祝?BR>（1）寫出鹽酸溶液中NaClO將FeCl₂氧化成FeCl₃，同時生成NaCl和H₂O的化學方程式：，寫出在鹽酸溶液中H₂O₂將FeCl₂氧化成FeCl₃，同時生成H₂O的化學方程式：．
（2）在步驟2中加入物質(zhì)X，最佳的選擇應(yīng)是，理由是．
（3）在步驟3中加入的物質(zhì)應(yīng)是，之所以要控制pH=9.8，其目的是．
（4）在步驟4中加入物質(zhì)應(yīng)是．
（5）在步驟5中發(fā)生的化學方程式為．

先將甲物放在托盤天平右盤進行稱量，再將乙物放在左盤進行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼讀數(shù)相等，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�

先閱讀下列資料，再回答有關(guān)問題．
過氧化氫（H₂O₂）的水溶液俗稱雙氧水．實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：
方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣
方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣．
但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體--氯氣．
（1）現(xiàn)提供下列儀器裝置：

（I）指出裝置圖中指定儀器名稱：①；②．
（II）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇，若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇（填裝置字母代號）．不能用裝置E來收集氧氣的理由是．
（III）某同學在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后，向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn)：當水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去了（如圖F）．這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性（填“良好”或“不好”）．
（2）請你從盡量多的角度分析，資料中制氧氣的兩種方法有哪些共同點？
共同點一：；
共同點二：．
（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學都認為較優(yōu)的是方法a．你認為該方法具有哪些優(yōu)點？
優(yōu)點一：；
優(yōu)點二：．
（4）也有同學認為方法a也有不足：利用方法a則應(yīng)該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)還有大量的氧氣沒有能夠收集，造成浪費．現(xiàn)提供燒杯、集氣瓶和水，請你設(shè)計一個方案，收集錐形瓶中的氧氣．你的操作方法是．