回憶一文.做下列試題:A．解釋下列句子中加點的詞.(1)良多趣味 (2)林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4)雖乘奔御風.不以疾也 B．翻譯下面文言語句.絕?多生怪柏.懸泉瀑布.飛漱其間.譯文: C．填空:文中用“ 描繪了山形的挺拔險峻.用“ 寫盡了深秋的凄婉幽美.D.請分別用一句話.指出作者是如何寫三峽的山和水的.答: E.解釋下列加點字的意思. (1)略無闕處( ) (2)不見曦月( ) (3)絕?( ) (4)不以疾也( )F.翻譯下列句子. (1)自非亭午夜分.不見曦月.譯文: (2)清榮峻茂.良多趣味.譯文: G.“雖乘奔御風.不以疾也 這一句突出了什么? 答: ⑴大地蒼涼而貧瘠.宕泉河已經(jīng)干涸.只剩時間和風在河床上流淌.一段最鮮活的歷史就住在這貧瘠的表皮下--?⑵這是歷史的另一種寫法. ⑶我.越過歷史上那些小腳婆姨的時代.越過閹割了的宦官的時代.走進地層.走進敦煌.一下接通我們文明的另一個源流.⑷時光早已遠去.那些曾經(jīng)吹過曠野的風還留在衣帶上,描繪的手早已化入塵埃.從他們手底流溢出來的色彩還在,豐美的水草已成荒漠.從那里生長起來的繁榮卻留在洞窟里.?⑸一場色彩與線條的盛會:靈動的肢體.飄飛的衣帶.蘸著寶石的顏色自如地流轉(zhuǎn).在古中國的歷史上.漫漫黃沙下.原來掩藏著這般自由的靈魂.這般高揚飄逸.這般酣暢淋漓.這般輝煌壯麗!當一個美麗的飛天曳著長長的衣帶繞樓穿窗而過時.我們的靈魂也跟著飄飄悠悠.仿佛魚鱔從水中一滑而過.人怎么可以把一根帶子舞成這樣.像一條河.像一道綿長的波浪線.像沙丘上飛舞的風.一個民族用它的靈魂在這根帶子上舞過千年.洞窟外面.風把沙丘牽動過一輪又一輪.一千多年的風一直在上面吹拂.河水跟著它在流淌.桑葉上的陽光在上面閃爍.生命在上面歌唱.從綢帶的飄飛里.我聽到一股強勁的音樂.那是生命的狂歡.生命在洞壁上奔涌了一千年.?⑹一匹邁著舞步的馬.繪畫人將靈魂里的歌聲流瀉到馬步上--大地就是琴鍵.馬蹄踩踏在音樂上.一股泉流般的樂音從馬蹄下升起.把你和馬一起浸入其中.⑺一位美麗的女菩薩.一千多年前的泥土.竟然塑造出這般鮮活的肉體.認人油然而生愛心.她就像是鄰居家年輕的少婦.臉上洋溢著愉快的光輝.豐腴的手臂叫人想偷偷伸過手去摸上一摸.瞧她那隱然含笑的樣子.應(yīng)該是不會生氣了.神和佛在這里傳達著人間的歡娛.? 一幅童子嬉戲圖.嬉戲中的兒童.那份童稚天真.那份童趣.或許他們天生地一下就接近了真正的經(jīng)義??⑻他們都是誰?是些什么樣的人.從春到夏從秋到冬把一生的時光都留在洞窟??⑼我驚嘆于那些一筆一畫抄出來的經(jīng)書.一個字一個字.一行一行最終排成一張紙.一張紙接一張紙碼成垛堆成山.多少生命成年累月就這樣抄下來.一生做著同一件事情.生命逝去了.他們的痕跡還在.?⑽一個人終其一生.將生命專注在一件事情上.不管那是什么.這本身就是值得尊敬的.當眾多的生命為某一件事情聚集到一起.甚至一人接一代人專注于同一件事情時.這便是偉大――敦哉煌也!?⑾看著那一尊頂天立地山一般高大的佛像.山做成的身軀.自然有著山的氣象.山的沉靜.山的大度.山的厚重.可是.在它的宏大中卻不失細膩:那平靜的面容.眉宇間充滿會通天地得之于心的靈光.那是從靈魂從生命中流溢出來的光輝,那根修長的手指.當它沿著一定的坡度微微往上一時.你感到那上面傾注了多少靈魂的美麗,還有那手臂的自然垂下.衣身上的皺痕--在生的追求拓展到死后.神在眾多的生命中坐直了身子.讓后來的人驚嘆生命的偉大.?⑿他們是些關(guān)注靈魂的人.窮其一生.只為把靈魂安置在洞窟里.?⒀在這一行行規(guī)規(guī)整整的字跡里.在這大處著筆美輪美奐的神像壁畫里.我看到古人專注的眼神.就在這些神像后.面.他們是真正的神.就是他們.讓生命在同前的沿壁上飛揚起事.讓自己的精神頂天立地地站立在這里.以至多少年以后.一見之下.就把我們這些為外物所因擾所同化的現(xiàn)代人.一下帶到云端.?⒁敦煌等在它的洞窟里.等待它的顏色再度回到地面.等待它的聲音在風中傳響.等待它的底氣來到我們身上.鳴沙山.沉默千年的沙石.也在朝我的臂腿發(fā)出鳴響.? 【查看更多】

 

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