21. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

19、在本學(xué)期第九周進(jìn)行的白云區(qū)08年初三畢業(yè)班中考第一次模擬考試(簡稱初三“一!保┲校拍昙壞嘲50名同學(xué)選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)的得分情況如下表:
選擇題得分分值及人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
分 值 6 12 18 21 24 27 30
人 數(shù) 1 2 6 8 15 10 8
(1)該班選擇題中,答對3題的人數(shù)為
0
人;
(2)該班選擇題得分的平均分為
23.52
,眾數(shù)為
24
,中位數(shù)為
24

(3)為了制作右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請分別求出得20分以下人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比及得滿分人數(shù)的扇形圓心角度數(shù),并補(bǔ)全該扇形統(tǒng)計(jì)圖.

查看答案和解析>>

(1)6位新同學(xué)參加夏令營,大家彼此握手,互相介紹自己,這6位同學(xué)共握手多少次?小莉是這樣思考的:每一位同學(xué)要與其他5位同學(xué)握手5次,6位同學(xué)握手5×6=30次,但每兩位同學(xué)握手2次,因此這6位同學(xué)共握手 數(shù)學(xué)公式=15次.依此類推,12位同學(xué)彼此握手,共握手________次.
(2)我們經(jīng)常會遇到與上面類似的問題,如:2條直線相交,最多只有1個交點(diǎn);3條直線相交,最多有3個交點(diǎn);…;求20條直線相交,最多有多少個交點(diǎn)?
(3)在上述問題中,分別把人、線看成是研究對象,兩人握手、兩線相交是研究對象間的一種關(guān)系,要求的握手總次數(shù)、最多交點(diǎn)數(shù)就是求所有對象間的不同關(guān)系總數(shù).它們都是滿足一種相同的模型.請結(jié)合你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),編制一個符合上述模型的問題.
(4)請運(yùn)用解決上述問題的思想方法,探究n邊形共有多少條對角線?寫出你的探究過程及結(jié)果.

查看答案和解析>>

(1)6位新同學(xué)參加夏令營,大家彼此握手,互相介紹自己,這6位同學(xué)共握手多少次?小莉是這樣思考的:每一位同學(xué)要與其他5位同學(xué)握手5次,6位同學(xué)握手5×6=30次,但每兩位同學(xué)握手2次,因此這6位同學(xué)共握手 =15次.依此類推,12位同學(xué)彼此握手,共握手______次.
(2)我們經(jīng)常會遇到與上面類似的問題,如:2條直線相交,最多只有1個交點(diǎn);3條直線相交,最多有3個交點(diǎn);…;求20條直線相交,最多有多少個交點(diǎn)?
(3)在上述問題中,分別把人、線看成是研究對象,兩人握手、兩線相交是研究對象間的一種關(guān)系,要求的握手總次數(shù)、最多交點(diǎn)數(shù)就是求所有對象間的不同關(guān)系總數(shù).它們都是滿足一種相同的模型.請結(jié)合你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),編制一個符合上述模型的問題.
(4)請運(yùn)用解決上述問題的思想方法,探究n邊形共有多少條對角線?寫出你的探究過程及結(jié)果.

查看答案和解析>>

(1)6位新同學(xué)參加夏令營,大家彼此握手,互相介紹自己,這6位同學(xué)共握手多少次?小莉是這樣思考的:每一位同學(xué)要與其他5位同學(xué)握手5次,6位同學(xué)握手5×6=30次,但每兩位同學(xué)握手2次,因此這6位同學(xué)共握手 =15次.依此類推,12位同學(xué)彼此握手,共握手______次.
(2)我們經(jīng)常會遇到與上面類似的問題,如:2條直線相交,最多只有1個交點(diǎn);3條直線相交,最多有3個交點(diǎn);…;求20條直線相交,最多有多少個交點(diǎn)?
(3)在上述問題中,分別把人、線看成是研究對象,兩人握手、兩線相交是研究對象間的一種關(guān)系,要求的握手總次數(shù)、最多交點(diǎn)數(shù)就是求所有對象間的不同關(guān)系總數(shù).它們都是滿足一種相同的模型.請結(jié)合你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),編制一個符合上述模型的問題.
(4)請運(yùn)用解決上述問題的思想方法,探究n邊形共有多少條對角線?寫出你的探究過程及結(jié)果.

查看答案和解析>>

(1)6位新同學(xué)參加夏令營,大家彼此握手,互相介紹自己,這6位同學(xué)共握手多少次?小莉是這樣思考的:每一位同學(xué)要與其他5位同學(xué)握手5次,6位同學(xué)握手5×6=30次,但每兩位同學(xué)握手2次,因此這6位同學(xué)共握手 
5×6
2
=15次.依此類推,12位同學(xué)彼此握手,共握手______次.
(2)我們經(jīng)常會遇到與上面類似的問題,如:2條直線相交,最多只有1個交點(diǎn);3條直線相交,最多有3個交點(diǎn);…;求20條直線相交,最多有多少個交點(diǎn)?
(3)在上述問題中,分別把人、線看成是研究對象,兩人握手、兩線相交是研究對象間的一種關(guān)系,要求的握手總次數(shù)、最多交點(diǎn)數(shù)就是求所有對象間的不同關(guān)系總數(shù).它們都是滿足一種相同的模型.請結(jié)合你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),編制一個符合上述模型的問題.
(4)請運(yùn)用解決上述問題的思想方法,探究n邊形共有多少條對角線?寫出你的探究過程及結(jié)果.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案