17.計(jì)算: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(每小題5分,共10分) 計(jì)算:

(1)一個(gè)三角形底邊的長(zhǎng)是,高是。如果將底邊增加2,高減少2,,為了使面積不變,那么應(yīng)滿足什么關(guān)系?

(2)已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20,若有一邊長(zhǎng)為4,,則另外兩邊的長(zhǎng)分別是多少?

 

查看答案和解析>>

(本題滿分10分)某校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定
從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來確定每個(gè)演講者的最后得分:
方案1:所有評(píng)委所給分的平均數(shù);
方案2:在所有評(píng)委所給分中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后再計(jì)算其余
給分的平均數(shù);
方案3:所有評(píng)委所給分的中位數(shù);
方案4:所有評(píng)委所給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),
得分
3.2
7
7.8
8
8.4
9.8
評(píng)委人數(shù)
1人
1人
1人
3人
3人
1人
下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)表:
【小題1】(1)分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分;
【小題2】(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分.

查看答案和解析>>

(每小題5分,共10分) 計(jì)算:
(1)一個(gè)三角形底邊的長(zhǎng)是,高是。如果將底邊增加2,高減少2,,為了使面積不變,那么應(yīng)滿足什么關(guān)系?
(2)已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20,若有一邊長(zhǎng)為4,,則另外兩邊的長(zhǎng)分別是多少?

查看答案和解析>>

(本題滿分10分)某校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定
從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來確定每個(gè)演講者的最后得分:
方案1:所有評(píng)委所給分的平均數(shù);
方案2:在所有評(píng)委所給分中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后再計(jì)算其余
給分的平均數(shù);
方案3:所有評(píng)委所給分的中位數(shù);
方案4:所有評(píng)委所給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),

得分
3.2
7
7.8
8
8.4
9.8
評(píng)委人數(shù)
1人
1人
1人
3人
3人
1人
下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)表:
【小題1】(1)分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分;
【小題2】(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分.

查看答案和解析>>

(每小題5分,共10分) 計(jì)算:
(1)一個(gè)三角形底邊的長(zhǎng)是,高是。如果將底邊增加2,高減少2,,為了使面積不變,那么應(yīng)滿足什么關(guān)系?
(2)已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20,若有一邊長(zhǎng)為4,,則另外兩邊的長(zhǎng)分別是多少?

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案