之二:2．對下列句子中加線成語使用的錯誤.分析不正確的一項是A．王老師不辭辛苦.三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué).三顧茅廬:這個成語講的是劉備三次到草廬中邀請諸葛亮出山的故事.后用于表示誠心誠意的邀請或拜訪.分析:王老師“看望生病在家的李曉明同學(xué) 是去關(guān)心他.沒有“邀請 “拜訪 的意思.所以使用有誤.B．在少年隊比賽中.用青年隊隊員參賽.簡直是拔苗助長.拔苗助長:這個成語講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長得更決.結(jié)果禾苗都死了的故事.后比喻不顧發(fā)展規(guī)律.強求速成.結(jié)果反將事情弄糟.分析:“用青年隊隊員參賽 這是違反規(guī)定的行為.談不上“不顧發(fā)展規(guī)律 , 所以使用有誤.C．對這件珍藏多年的文物.博物館要采取亡羊補牢的措施.避免造成損失.亡羊補牢:這個成語講的是一個人丟了羊以后.及時修補羊圈.從此羊不再丟失的故事.比喻出了差錯.設(shè)法補救.免得再受損失.分析:“珍藏多年的文物 并未丟失.不存在“出了差錯 .也就不存在“設(shè)法補救 的問題.所以使用有誤.D．一味地照搬他人經(jīng)驗.發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟.無異于守株待兔.守株待兔:這個成語講的是農(nóng)夫因偶然撿到觸樹樁而死的兔子.便守在此處.以期再有所獲的故事.后比喻不主動地努力.而存萬一的僥幸心理.希望得到意外的收獲.分析:“一味地照搬他人經(jīng)驗 屬于靠突發(fā)奇想而獲得“意外的收獲 .含有“僥幸心理 .所以使用有誤. 【查看更多】

 

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