某校初三（1）班合作學(xué)習(xí)小組為了了解我市餐飲業(yè)人員的收入情況，到某餐廳進(jìn)行調(diào)查．他們將了解到的該餐廳所有10名員工月工資情況列表如下：

崗位	經(jīng)理	一級(jí)廚師	二次廚師	財(cái)會(huì)人員	服務(wù)員 負(fù)責(zé)人	服務(wù)員	勤雜工
工資標(biāo)準(zhǔn)（元）	3000	1000	900	700	700	500	400
人數(shù)	1	1	1	1	1	4	1

（1）請(qǐng)你解答他們?cè)O(shè)計(jì)的下列問題（將答案直接填在橫線上）：?
①該餐廳所有員工的平均工資是元，所有員工工資的中位數(shù)是元；?
②能夠較好地反映該餐廳員工工資一般水平的是；（填“平均數(shù)”或“中位數(shù)”）?
③去掉經(jīng)理和勤雜工的工資，其他員工的平均工資是元．
（2）該合作學(xué)習(xí)小組的成員們通過比較分析發(fā)現(xiàn)，去掉經(jīng)理和勤雜工的工資后，其他員工的平均工資也能反映該餐廳員工工資的一般水平．從統(tǒng)計(jì)理論角度看，當(dāng)一組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)較少，且可能個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí)，常采取去掉其中一個(gè)最大值和一個(gè)最小值，取其余數(shù)值的平均數(shù)去描述這組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的方法．現(xiàn)實(shí)中采用這種做法的實(shí)例較多，請(qǐng)你列舉一例．（要求：所舉事例內(nèi)容健康，符合實(shí)際．）

以下是根據(jù)北京市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）2008年北京市私人轎車擁有是多少萬(wàn)輛（結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字）？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）汽車數(shù)量增多除造成交通擁堵外，還增加了碳排放量，為了了解汽車碳排放量的情況，小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到汽車的碳排放量與汽車排量有關(guān)．如：一輛排量為1.6L的轎車，如果一年行駛1萬(wàn)千米，這一年，它碳排放量約為2.7噸．于是他調(diào)查了他所居住小區(qū)的150輛私人轎車，不同排量的轎車數(shù)量如下表所示．

排量（L）	小與1.6	1.6	1.8	大于1.8
數(shù)量（輛）	29	75	31	15

如果按照小明的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì)，2010年北京市僅排量為1.6L的這類私人轎車（假設(shè)每輛車平均一行行駛1萬(wàn)千米）的碳排放總量約為多少萬(wàn)噸？

小明同學(xué)看到路邊上有人設(shè)攤玩“有獎(jiǎng)摸球”游戲，在一個(gè)不透明的紙箱里只裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球，它們除顏色外完全相同，其中紅球有2個(gè)，黃球有1個(gè)，藍(lán)球有1個(gè)．游戲規(guī)則是：交1元錢可以玩一次摸球游戲，從紙箱里隨機(jī)摸出2個(gè)球，若摸到的球顏色相同，則中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金3元．否則不中獎(jiǎng)．小明拿不定主意究竟是玩還是不玩，請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙！
（1）求出中獎(jiǎng)的概率；
（2）如果有180人，每人玩一次這種游戲，大約有人中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金共約是元；設(shè)攤者約獲利元；
（3）通過以上“有獎(jiǎng)”游戲，你從中可得到什么啟示？

在一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上，呂老師手拿著三個(gè)正方形硬紙板和幾個(gè)不同的圓形的盤子，他向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題：已知手中圓盤的直徑為13cm，手中的三個(gè)正方形硬紙板的邊長(zhǎng)均為5cm，若將三個(gè)正方形紙板不重疊地放在桌面上，能否用這個(gè)圓盤將其蓋��？問題提出后，同學(xué)們七嘴八舌，經(jīng)過討論，大家得出了一致性的結(jié)論是：本題實(shí)際上是求在不同情況下將三個(gè)正方形硬紙板無(wú)重疊地適當(dāng)放置，圓盤能蓋住時(shí)的最小直徑．然后將各種情形下的直徑值與13cm進(jìn)行比較，若小于或等于13cm就能蓋住，反之，則不能蓋�。畢卫蠋煱淹瑢W(xué)們探索性畫出的四類圖形畫在黑板上，如下圖所示．

（1）通過計(jì)算，在①中圓盤剛好能蓋住正方形紙板的最小直徑應(yīng)為cm．（填準(zhǔn)確數(shù)）
（2）圖②能蓋住三個(gè)正方形硬紙板所需的圓盤最小直徑為cm圖③能蓋住三個(gè)正方形硬紙板所需的圓盤最小直徑為cm？（結(jié)果填準(zhǔn)確數(shù)）
（3）按④中的放置，考慮到圖形的軸對(duì)稱性，當(dāng)圓心O落在GH邊上時(shí)，此時(shí)圓盤的直徑最小．請(qǐng)你寫出該種情況下求圓盤最小直徑的過程．（計(jì)算中可能用到的數(shù)據(jù)，為了計(jì)算方便，本問在計(jì)算過程中，根據(jù)實(shí)際情況最后的結(jié)果可對(duì)個(gè)別數(shù)據(jù)取整數(shù)）
（4）由（1）（2）（3）的計(jì)算可知：A．該圓盤能蓋住三個(gè)正方形硬紙板，B．該圓盤不能蓋住三個(gè)正方形硬紙板．你的結(jié)論是．（填序號(hào)）