題目列表(包括答案和解析)
某企業(yè)決定用萬元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))
分配順序 | 分配數(shù)額(單位:萬元) | |
帳篷費用 | 教學(xué)設(shè)備費用 | |
第1所學(xué)校 | 5 | 剩余款的 |
第2所學(xué)校 | 10 | 剩余款的 |
第3所學(xué)校 | 15 | 剩余款的 |
… | … | … |
第所學(xué)校 | 剩余款的 | |
第所學(xué)校 | 0 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
1.寫出與的關(guān)系式
2.當(dāng)時,該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
3.根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計劃再次提供不超過萬元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
分配順序 | 分配數(shù)額(單位:萬元) | |
帳篷費用 | 教學(xué)設(shè)備費用 | |
第1所學(xué)校 | 5 | 剩余款的 |
第2所學(xué)校 | 10 | 剩余款的 |
第3所學(xué)校 | 15 | 剩余款的 |
… | … | … |
第所學(xué)校 | 剩余款的 | |
第所學(xué)校 | 0 |
某企業(yè)決定用萬元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))
分配順序 | 分配數(shù)額(單位:萬元) | |
帳篷費用 | 教學(xué)設(shè)備費用 | |
第1所學(xué)校 | 5 | 剩余款的 |
第2所學(xué)校 | 10 | 剩余款的 |
第3所學(xué)校 | 15 | 剩余款的 |
… | … | … |
第所學(xué)校 | 剩余款的 | |
第所學(xué)校 | 0 |
某企業(yè)決定用萬元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))
分配順序 |
分配數(shù)額(單位:萬元) |
|
帳篷費用 |
教學(xué)設(shè)備費用 |
|
第1所學(xué)校 |
5 |
剩余款的 |
第2所學(xué)校 |
10 |
剩余款的 |
第3所學(xué)校 |
15 |
剩余款的 |
… |
… |
… |
第所學(xué)校 |
剩余款的 |
|
第所學(xué)校 |
0 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
1.寫出與的關(guān)系式
2.當(dāng)時,該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
3.根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計劃再次提供不超過萬元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
分配順序 | 分配數(shù)額(單位:萬元) | |
帳篷費用 | 教學(xué)設(shè)備費用 | |
第1所學(xué)校 | 5 | 剩余款的 |
第2所學(xué)校 | 10 | 再剩余款的 |
第3所學(xué)校 | 15 | 再剩余款的 |
… | … | … |
第(n-1)所學(xué)校 | 5(n-1) | 再剩余款的 |
第n所學(xué)校 | 5n | 0 |
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