17.某市為調(diào)查學(xué)生的視力變化情況.從全市九年級學(xué)生中抽取了部分學(xué)生.統(tǒng)計(jì)了每個(gè)人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果.并將所得數(shù)據(jù)處理后.制成折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本小題滿分8分)

為了了解某市在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的工作上的落實(shí)情況,該市教育局對某校某班每個(gè)同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,完成下面的問題

1.(1)該班共有多少學(xué)生?

2.(2)將圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

3.(3)求作業(yè)完成時(shí)間在0.5-1小時(shí)的部分對應(yīng)扇形圓心角是多少度?

4.(4)如果該校七年級共有1000名學(xué)生,請估計(jì)七年級學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間超過1.5小時(shí)的大約有多少人?

 

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(本小題滿分8分)

為了了解某市在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的工作上的落實(shí)情況,該市教育局對某校某班每個(gè)同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,完成下面的問題

1.(1)該班共有多少學(xué)生?

2.(2)將圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

3.(3)求作業(yè)完成時(shí)間在0.5-1小時(shí)的部分對應(yīng)扇形圓心角是多少度?

4.(4)如果該校七年級共有1000名學(xué)生,請估計(jì)七年級學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間超過1.5小時(shí)的大約有多少人?

 

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(本小題滿分8分)
為了了解某市在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的工作上的落實(shí)情況,該市教育局對某校某班每個(gè)同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,完成下面的問題

小題1:(1)該班共有多少學(xué)生?
小題2:(2)將圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
小題3:(3)求作業(yè)完成時(shí)間在0.5-1小時(shí)的部分對應(yīng)扇形圓心角是多少度?
小題4:(4)如果該校七年級共有1000名學(xué)生,請估計(jì)七年級學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間超過1.5小時(shí)的大約有多少人?

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為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師赴我市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞昙夁M(jìn)行調(diào)研,命題教師將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(得分為整數(shù),滿分為150分)分為5組:第一組75~90;第二組90~105;第三組105~120;第四組120~135;第五組135~150.統(tǒng)計(jì)后 得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級
 
名學(xué)生,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整:
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:得分低于 90分評為“D”,90~120 分評為“C”,120~135分評為“B”,135~150分評為“A”.那么該年級 1500名考生中,考試成績評為“B”的學(xué)生有
 
名;
(3)如果第一組只有一名是女生,第五組只有一名是男生,針對考試成績情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想.請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名 學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率.

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為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師赴我市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞昙夁M(jìn)行調(diào)研,命題教師將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(得分為整數(shù),滿分為150分)分為5組:第一組75~90;第二組90~105;第三組105~120;第四組120~135;第五組135~150.統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級       名學(xué)生,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:得分低于90分評為“D”,90~120分評為“C”,120~135分評為“B”,135~150分評為“A”.那么該年級1500名考生中,考試成績評為“B”的學(xué)生有________名;
(3)如果第一組只有一名是女生,第五組只有一名是男生,針對考試成績情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想.請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率.

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