60.我們只有一個地球.它是人類共同的家園. (1)很多生態(tài)環(huán)境問題具有全球性.對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴重威脅.并且影響到人類的生存和發(fā)展.需要全人類的關注與合作.請你說出全球性的生態(tài)環(huán)境問題有哪些 .(2)環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅.各種污染數(shù)不勝數(shù).下列現(xiàn)象與環(huán)境污染無關的是①溫室效應 ②赤潮 ③酸雨 ④光化學污染 ⑤臭氧空洞 ⑥潮汐 ⑦地方性甲狀腺腫 ⑧富營養(yǎng)化 A.②⑥ B.⑥⑦ C.①③⑤ D.④⑤⑧ 較嚴重.而且沒有分類回收有用資源.他們計劃針對這一問題開展課題研究.幫助社區(qū)居民進行垃圾合理分類回收. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

第I卷(選擇題, 單選,每小題1分,共30分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

A

D

A

C

C

B

D

D

B

B

D

B

D

A

題號

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

B

A

A

A

D

B

B

D

D

C

B

C

C

D

 

第II卷(綜合題,共70分)

六、(共9分)

31.成本低、能澆透水(合理即給分);浪費水資源(每空1分,共2分)

32.減少運動時的阻力(1分)

33.干冰升華吸熱、使云層溫度降低(2分)

34.地震、泥石流、崩塌、滑坡等(2分)

35.湄公河;印度洋(每空1分,共2分)

七、(共14分)

36.C(2分)   37. A (2分)   38. B (2分)   39. A (2分)

40.(4分)

(1)減小前面的坡度(或減小橋面傾角,或減小行車重力沿斜面方向的分力),使行車更方便安全(2分)

(2)減。1分)

(3)大霧和雨雪天氣中的水滴和冰晶對光發(fā)生反射和折射(1分)

41.C(2分)

八、(共14分)

42.黃帝(軒轅); 華夏(每空1分,共2分)

43.C (2分)   44. D (2分)   45.A (2分)   46.B (2分)  47.A (2分)

48.C (2分)

九、(共7分)

49.(2分)① 優(yōu)點:發(fā)行周期短;資源消耗少

          ②缺點:新產(chǎn)品價格不菲;不能滿足“隨時、隨地、隨心”的傳統(tǒng)讀書習慣(每個1分,答對意思即可得分)

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。50.(3分)

 

 

 

51.D(2分)

十、(共8分)

52.D(2分)

53.C(2分)

54.A(2分)

55.A(2分)

 

十一、(共10分)

56.A(2分)    57.d(2分)

58.保護森林、植樹造林、增加綠地面積等(每空1分,共2分,合理即給分)

59.化石燃料的燃燒(1分)

60.(3分)

    (1)全球氣候變暖、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減等(2分)    (2)B(1分)

十二、(共8分)

61.(1分)XXX小區(qū)垃圾分類回收現(xiàn)狀調(diào)查

62.(2分)(回答合理就給滿分)

  (3)你經(jīng)常進行垃圾分類投放嗎?

      A.經(jīng)常                   B.偶爾                    C.從來不

  (4)影響你對垃圾進行分類投放的原因是什么?

      A.自身缺乏意識    B.沒有分類的垃圾箱  C.覺得麻煩

  (5)你認為垃圾分類回收有必要嗎?

      A.有必要               B.沒必要                C.無所謂

  (6)你是否接受過垃圾分類知識的宣傳教育?

      A.接受過               B.偶爾                    C.沒有

  (7)你通過哪些方式接受過垃圾分類知識的宜傳教育?

      A.區(qū)物業(yè)宣傳          B.電視                     C.報紙

63.(1分)塑料、不銹鋼、鐵制等

64.B(2分)

65.(2分)(只要合理就給滿分)

    (1)制作宣傳材料、宣傳畫等在小區(qū)內(nèi)張貼

    (2)制作宣傳單在小區(qū)內(nèi)發(fā)放

    (3)在網(wǎng)上發(fā)布研究成果,進行宣傳


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