中的值．(3)該校學生平均每人讀多少本課外書? 【查看更多】

英才學校為了解學生平均每天課外閱讀的時間，隨機調查了該校部分學生一周內平均每天課外閱讀的時間（以分鐘為單位，并取整數），并將有關數據統(tǒng)計整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數分布直方圖．請你根據圖中所提供的信息，解答下列問題．
組別分組頻數　頻率
1 14.5～24.5 7 0.14
2 24.5～34.5 a 0.24
3 34.5～44.5 20 0.4
4 44.5～54.5 6 b
5 54.5～64.5 5 0.1
（1）求被調查的學生人數？
（2）直接寫出頻率分布表中的a和b的值，并補全頻數分布直方圖；
（3）若英才學校共有學生600名，請估計該校學生中，平均每天課外閱讀的時間不少于35分鐘的學生大約有多少名？

英才學校為了解學生平均每天課外閱讀的時間，隨機調查了該校部分學生一周內平均每天課外閱讀的時間（以分鐘為單位，并取整數），并將有關數據統(tǒng)計整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數分布直方圖．請你根據圖中所提供的信息，解答下列問題．

組別	分組	頻數	頻率
1	14.5～24.5	7	0.14
2	24.5～34.5	a	0.24
3	34.5～44.5	20	0.4
4	44.5～54.5	6	b
5	54.5～64.5	5	0.1

（1）求被調查的學生人數？
（2）直接寫出頻率分布表中的a和b的值，并補全頻數分布直方圖；
（3）若英才學校共有學生600名，請估計該校學生中，平均每天課外閱讀的時間不少于35分鐘的學生大約有多少名？

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（2012•道里區(qū)一模）英才學校為了解學生平均每天課外閱讀的時間，隨機調查了該校部分學生一周內平均每天課外閱讀的時間（以分鐘為單位，并取整數），并將有

關數據統(tǒng)計整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數分布直方圖．請你根據圖中所提供的信息，解答下列問題．

組別	分組	頻數	頻率
1	14.5～24.5	7	0.14
2	24.5～34.5	a	0.24
3	34.5～44.5	20	0.4
4	44.5～54.5	6	b
5	54.5～64.5	5	0.1

（1）求被調查的學生人數？
（2）直接寫出頻率分布表中的a和b的值，并補全頻數分布直方圖；
（3）若英才學校共有學生600名，請估計該校學生中，平均每天課外閱讀的時間不少于35分鐘的學生大約有多少名？

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閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生．1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．如圖是某校全校三個年級學生人數分布扇形統(tǒng)計圖，其中八年級人數為408人，表（1）是該校學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表．請你根據圖表中的信息，解答下列問題：
（1）求該校九年級的人數占全�？側藬档陌俜致剩�
（2）求出表中A，B的值？
（3）平均每人讀多少本課外書？
圖書種類頻數頻率
科普常識 B 0.35
名人傳記 768 0.32
漫畫叢書 600 A
其它 192 0.08

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閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生．1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．如圖是某校全校三個年級學生人數分布扇形統(tǒng)計圖，其中八年級人數為408人，表（1）是該校學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表．請你根據圖表中的信息，解答下列問題：
（1）求該校九年級的人數占全�？側藬档陌俜致�？
（2）求出表中A，B的值？
（3）平均每人讀多少本課外書？

圖書種類	頻數	頻率
科普常識	B	0.35
名人傳記	768	0.32
漫畫叢書	600	A
其它	192	0.08

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