(1)求的長和的度數(shù), 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

數(shù)軸上,一個點從原點開始,先向右移動了3個單位長度,再向左移動5個單位長度,終點表示的數(shù)是-2,起點和終點之間的距離是|-2-0|=2或|0-(-2)|=2.已知點A、B是數(shù)軸上的點.
完成下列各題:
(1)如果點A表示數(shù)是3,將點A向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是
1
1
,A、B兩點間的距離是
2
2
;
(2)一般地,如果點A表示數(shù)為a,將點A向右移動(b-1)個單位長度,再向左移動(c+2)個單位長度,那么請你列代數(shù)式寫出終點B表示的數(shù)?并求出此時A、B兩點間的距離?

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數(shù)軸上,一個點從原點開始,先向右移動了3個單位長度,再向左移動5個單位長度,終點表示的數(shù)是-2,起點和終點之間的距離是|-2-0|=2或|0-(-2)|=2.已知點A、B是數(shù)軸上的點.
完成下列各題:
(1)如果點A表示數(shù)是3,將點A向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是______,A、B兩點間的距離是______;
(2)一般地,如果點A表示數(shù)為a,將點A向右移動(b-1)個單位長度,再向左移動(c+2)個單位長度,那么請你列代數(shù)式寫出終點B表示的數(shù)?并求出此時A、B兩點間的距離?

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在數(shù)學活動課上,王老師發(fā)給每位同學一張半徑為6個單位長度的圓形紙板,要求同學們:(1)從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具,把圓形紙板分成面積相等的四部分;(2)設計的整個圖案是某種對稱圖形.王老師給出了方案一,請你用所學的知識再設計兩種方案,并完成下面的設計報告.
名稱
四等分圓的面積
方案
方案一
方案二
方案三
選用的工具
帶刻度的三角板
量角器
帶刻度的三角板、圓規(guī)
 畫出示意圖

 
 
簡述設計方案
作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD,將⊙O的面積分成相等的四份.
 
 
指出對稱性
既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
 
 
 

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(2012•長春一模)從水平地面到水平觀景臺之間有一段臺階路和一段坡路,示意圖如下.臺階路AE共有8個臺階,每個臺階的寬度均為0.5m,臺階路AE與水平地面夾角∠EAB為28°.坡路EC長7m,與觀景臺地面的夾角∠ECD為15°.求觀景臺地面CD距水平地面AB的高度BD (精確到0.1m).
[參考數(shù)據(jù):sin28°=0.47,cos28°=0.88,tan28°=0.53;sin15°=0.26,cos15°=0.97,tan15°=0.27].

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已知數(shù)軸上兩點A,B對應的數(shù)分別用a和b表示,且a,b滿足|a+1|+(b-3)2=0,點P為數(shù)軸上一動點,其對應的數(shù)為x.
(1)請直接寫出求a和b的值;
(2)若點P到點A,點B的距離相等,請直接寫出點P對應的數(shù)x;
(3)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A,點B的距離之和為6?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由;
(4)當點P以每分鐘1個單位長的速度從O點向左運動時,點A以每分鐘5個單位長的速度向左運動,點B以每分鐘20個單位長的速度向左運動,問它們同時出發(fā),幾分鐘后P點到點A、點B的距離相等?

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同步練習冊答案