選用下表中的3個(gè)數(shù)據(jù)作已知條件.編寫一道成正比例關(guān)系的應(yīng)用題并解答4小時(shí)10小時(shí)240千米600千米 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

科研所要大面積地栽培某種植物,知道這種植物成活的主要條件是:該地四季的溫差不得超過20℃,若不考慮其他因素,下表中的4個(gè)地方哪個(gè)地方最適合這種植物的成活?

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精英家教網(wǎng)如圖,李莊計(jì)劃在山坡上的A處修建一個(gè)抽水泵站,抽取山坡下水池中的水用于灌溉,已知A到水池C處的距離AC是50米,山坡的坡角∠ACB=15°,由于大氣壓的影響,此種抽水泵的實(shí)際吸水揚(yáng)程AB不能超過10米,否則無法抽取水池中的水,試問泵站能否建在A處?

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如圖,凸四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC;②DE=EC;③∠1=∠2;④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB.將其中的三個(gè)關(guān)系式作為已知條件、另外兩個(gè)關(guān)系式作為結(jié)論,可以構(gòu)成一些命題(下面各小題的命題須符合此要求).
(1)共計(jì)能夠成
10
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個(gè)命題;
(2)寫出三個(gè)真命題:
①如果
、
、
,那么
、
;
②如果
、
、
,那么
、
;
③如果
、
,那么
、

請選擇上述三個(gè)命題中的一個(gè)寫出它是真命題的理由:
證明:我選擇證明命題
(填序號),理由如下:
(3)請寫出一個(gè)假命題(不必說明理由):
如果
、
、
,那么
、

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如圖,凸四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①ADBC;  ②DE=EC; ③∠1=∠2;  ④∠3=∠4;  ⑤AD+BC=AB .將其中的三個(gè)關(guān)系式作為已知條件、另外兩個(gè)關(guān)系式作為結(jié)論,可以構(gòu)成一些命題(下面各小題的命題須符合此要求).

(1)共計(jì)能夠成           個(gè)命題;

 (2)寫出三個(gè)真命題:

①如果                          、              ,那么             、              ;

②如果                          、              ,那么                           ;

③如果                          、              ,那么             、              .

請選擇上述三個(gè)命題中的一個(gè)寫出它是真命題的理由:

證明:我選擇證明命題      (填序號),理由如下:

 

                                             

(第28題圖)

                                           

(3)請寫出一個(gè)假命題(不必說明理由):

如果             、             、              ,那么             、              .

 

 

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如圖,凸四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC; ②DE=EC; ③∠1=∠2; ④∠3=∠4; ⑤AD+BC="AB" .將其中的三個(gè)關(guān)系式作為已知條件、另外兩個(gè)關(guān)系式作為結(jié)論,可以構(gòu)成一些命題(下面各小題的命題須符合此要求).
(1)共計(jì)能夠成          個(gè)命題;
(2)寫出三個(gè)真命題:
①如果                        、             ,那么            、             
②如果            、                         ,那么            、             ;
③如果            、                         ,那么            、             .
請選擇上述三個(gè)命題中的一個(gè)寫出它是真命題的理由:
證明:我選擇證明命題     (填序號),理由如下:

(第28題圖)
(3)請寫出一個(gè)假命題(不必說明理由):
如果            、            、             ,那么            、             .

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