21、判斷與決策：在“攜手創(chuàng)和諧，安全伴我行”活動中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師要求同學(xué)們都參加社會的實(shí)踐活動，一天，張津熙和王志遠(yuǎn)兩位同學(xué)的市中心的文化廣場的十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7：00～12：00中闖紅燈的人次，制作了如下的兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖．并且提出了一些問題．
（1）求圖（一）提供的五個數(shù)據(jù)（各時段闖紅燈人次）的眾數(shù)和平均數(shù)；
（2）估計(jì)一個月（按30天計(jì)算）上午7：00～12：00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有人次；
（3）請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．

20、在“不闖紅燈，珍惜生命”活動中，文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7：00～12：00中闖紅燈的人次．制作了如下的兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求圖（一）提供的五個數(shù)據(jù)（各時段闖紅燈人次）的眾數(shù)和平均數(shù)；
（2）估計(jì)一個月（按30天計(jì)算）上午7：00～12：00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有人次；
（3）請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．

在“不闖紅燈，珍惜生命”活動中，文明中學(xué)的關(guān)欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7：00～12：00中闖紅燈的人次．制作了如下的兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。