小紅和小明一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，以下是他們的對(duì)話：小紅：“聽(tīng)說(shuō)花20元辦一張會(huì)員卡，買(mǎi)書(shū)可享受八折優(yōu)惠�！� 小明：“是的，我上次買(mǎi)了幾本書(shū)，加上辦卡的費(fèi)用還省了12元�！� 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，求出小明上次買(mǎi)書(shū)的原價(jià)。（設(shè)出未知數(shù)，列出方程）

某天，早7：20小明來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)還在家里，于是他立即步行回家取書(shū)，同時(shí)，小明的父親帶著數(shù)學(xué)書(shū)從家里出發(fā)，騎自行車(chē)以小明步行3倍的速度給小明送書(shū)．兩人在途中相遇，相遇后，小明立即坐父親的自行車(chē)返回學(xué)校，返校時(shí)，小明與父親騎車(chē)的速度是小明步行時(shí)速度的2倍，圖中線段AB、OB分分別表示父、子倆送、取的過(guò)程中，離學(xué)校的路程S（米）與所用時(shí)間t（分鐘）之間的關(guān)系，結(jié)合圖象回答問(wèn)題．若學(xué)校7：45分上課，小明能否在上課前到達(dá)學(xué)校？

周六，小明騎車(chē)去圖書(shū)館，去時(shí)平均速度為m千米/時(shí)，回家時(shí)沿原路返回，平均速度為n千米/時(shí)，則小明來(lái)回的平均速度為（　�。�

“珍重生命，注意安全！”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車(chē)安全．小明騎單車(chē)上學(xué)，當(dāng)他騎了一段路時(shí)，想起要買(mǎi)某本書(shū)，于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店，買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校．以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖．

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）本次上學(xué)途中，小明一共行駛了多少米？小明在書(shū)店停留了多少分鐘？
（2）我們認(rèn)為騎單車(chē)的速度超過(guò)300米/分鐘就超越了安全限度．問(wèn)：在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快，速度在安全限度內(nèi)嗎？