閱讀下面文字，完成文后各題。
雅 舍 梁實秋
①到四川來，覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟�；馃�過的磚，常常用來做柱子，孤零零的砌起四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙嶙，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹篦墻，墻上敷了泥灰，遠遠的看過去，沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。不消說，這房子有磚柱，有竹篦墻，一切特點都應(yīng)有盡有。講到住房，我的經(jīng)驗不算少，什么“上支下摘”，“前廊后廈”，“一樓一底”，“三上三下”，“亭子間”，“茅草棚”，“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”各式各樣，我都嘗試過。我不論住在哪里，只要住得稍久，對那房子便發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風(fēng)雨，因為有窗而無玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏�？v然不能蔽風(fēng)雨，“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。
②“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠望過去是幾抹蔥翠的遠山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼�？蛠韯t先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。
③“雅舍”共是六間，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴(yán)，故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩章，喁喁細語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺，或攀援而上帳頂，或在門框棹腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對于鼠子，我很慚愧的承認(rèn)，我“沒有法子”。“沒有法子”一語是被外國人常常引用著的，以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實我的對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破；門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個洞洞。試問還有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子�！把派帷钡奈檬�之盛，是我前所未見的�！熬畚贸衫住闭嬗衅涫�！每當(dāng)黃昏時候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是住在“雅舍”！
④“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先�？瓷筋^吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，素然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗，已數(shù)見不鮮。
⑤“雅舍”之陳設(shè)，只當(dāng)?shù)煤啒愣�字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無博士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復(fù)他求。但是陳設(shè)雖簡，我卻喜歡翻新布置。西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置，以為這是婦人天性喜變之一征。誣否且不論，我是喜歡改變的。中國舊式家庭，陳設(shè)千篇一律，正廳上是一條案，前面一張八仙桌，一旁一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致，最忌排偶�！把派帷彼�有，毫無新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《閑情偶寄》之所論，正合我意。
⑥“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜我實躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄�！蔽掖藭r此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其實似家似寄，我亦分辨不清。
⑦長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示寫作所在，且志因緣。
【小題1】作者將房子命名為“雅舍”，實則是典型的陋室。結(jié)合文章①-③段的內(nèi)容，說說雅舍有哪些不足之處？（4分）
【小題2】作者為什么說“‘雅舍’還是自有它的個性。有個性就可愛”？文章在對雅舍的描寫中流露了自己的什么生活態(tài)度？（4分）
【小題3】文中引用南宋詞人劉克莊《玉樓春》中的名句“客里似家家似寄”有什么作用？（3分）
【小題4】文章語言值得品味，請從句式運用、修辭手法或語言風(fēng)格等方面任選一個角度進行賞析。（3分）

閱讀下面的作品，完成小題。
正則藝專
高爾泰
（1）寧滬線上位于鎮(zhèn)江和無錫之間的丹陽市, 是一座毫無特色的小城；正則藝專所在的白云街,是一條毫無特色的小街，戰(zhàn)后才從重慶遷回原址的。私立正則藝專,是幾棟灰色的二層樓房,也毫無特色。但它擁有幾位赫赫有名的教授,特別是呂鳳子先生和楊守玉先生,吸引了許多來自全國各地的學(xué)生。
（2）呂鳳子是學(xué)者型畫家,精通理論,以畫羅漢和菩薩著稱,詩書印并重,是當(dāng)時畫壇的重鎮(zhèn)。他所創(chuàng)辦的正則藝專,論畫極重意境,崇尚“文人畫”傳統(tǒng)的功力和品味成為名校,不是偶然的。我去時,他已很老,不再親自上課,只當(dāng)名義上的校長。穿著老式長衫,有時到畫室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有時拄著拐杖,在荒涼的校園里散步，矮小,瘦削,微微有點佝僂,眼鏡的黑色邊框很粗,就像是粗墨線畫的。
（3）楊守玉是個很老的老太婆,終生未婚,索居獨處。她所創(chuàng)造的畫種“亂針繡”,是用針線代替畫筆和色彩,在布上作畫無數(shù)不同色彩不同長短的絲線,不規(guī)則地相互橫斜交叉錯綜重疊,近看一片混沌無序,遠看人物風(fēng)景生氣洋溢光影迷離，畫法有點像印象派的點彩,但要用點彩法臨摹它根本不行。它的每一幅都是獨特和不可重復(fù)的，無論是深巷里墻高落日的余暉，燈影暗處的裸女，雨中的樹或者陽光下灼灼生輝的一團黃花,都像是不久就會消逝的東西，猛一看你感受到的不是肌膚而是肌膚的溫暖與彈性,不是雨水而是雨水的清冷和馨香,不是花團而是花團的快樂的喧嚷。再細看,又都沒了。這很難。楊氏門生雖多,仍難免感到寂寞,有句云,“急管繁弦聽無聲”。
（4）她惟一的傳人呂去疾先生,是鳳先生的長子,五十多歲, 筆名大呂，也確實是黃鐘大呂,不但亂針繡青出于藍,油畫、雕塑、大潑墨無不絕倒。據(jù)說藝事尚專,博則難精,我想那是才小者言，才大者若韓愈稼軒達芬奇杜尚輩,都能興寄無端,忽豆人寸馬,忽千丈松,何羈于專？ 先生教畫,很少講具體技法。看某生畫,他會說色彩能發(fā)出聲音,陰沉有陰沉的響亮,那些用灰不溜秋的啞巴顏色來處理藍調(diào)子的人,成不了大畫家。看某生畫,他會說畫畫是一種快樂,過程就是目的,要能隨時停下都是好畫,那種畫時沒有快樂,直要到畫完了才算苦盡甘來的畫家,是平庸的畫家。看某生畫,他會說, 小青年怎么就結(jié)殼了？藝術(shù)的生命是變化,結(jié)了殼就完蛋了。我聽之悚然,刻骨銘心。
（5）其他老師,也都各有千秋。程虛白先生講構(gòu)圖學(xué),愛用書法做比喻,要我們從字形結(jié)構(gòu)的變化吸取靈感；黃涵秋先生教書法,講的卻是音樂,135和弦和246和弦,還有武術(shù)的招式和舞蹈的動作,說書法就是紙上舞蹈,和無聲的音樂；張祖源先生講美術(shù)史,說史家們忽略了源遠流長的指頭畫,說著當(dāng)場就展紙磨墨,畫給我們看。那指甲畫出的細線輕悠而富于彈性,手掌抹出的墨痕波詭云譎,確有筆不能到之處。這種不拘一格揮灑自如的學(xué)風(fēng),我在別處再沒見過 。
（6）正則學(xué)制,分二年三年五年三種。我在五年制,叫做“繪繡科”,到四年級可選學(xué)油畫國畫雕刻,也可選學(xué)亂針繡。亂針繡是正則的王牌,繪繡科就是為它設(shè)立的,別的院校沒有。但它太難,只有幾個人選學(xué),練就一套從畫布正反兩面同時反向穿刺的技巧,速度之快,就像兩只手都在高頻率顫抖，但是繡出來的作品,呂去疾先生說,只能算是工藝品。他們到頭來,還是選學(xué)了別的,否則不得畢業(yè)。但我們班上的同學(xué),都想走這畏途,想成為這門絕技的第二代傳人,很用功。每個人畫好的畫,都要釘在墻上,互相觀摩品評。畫室墻上一排排新作,呈現(xiàn)出一股子欣榮進取的氣氛。畫室日夜不關(guān),晚上十點以前,總有人在燈下作畫。我那時十五歲,是全校年齡最小的一個,畫名挺好,頗受注意,所以也不再撒野,變成了規(guī)矩學(xué)生。
【小題1】文章開頭連續(xù)說丹陽、白云街和正則藝專建筑的“毫無特色”，為什么要這樣寫？從文章內(nèi)容和表達效果兩方面來說明。（4分）
【小題2】第三小節(jié)的劃線句子是從哪幾個角度來描寫楊守玉的亂針繡內(nèi)容的？寫出了亂針繡怎樣的特點？（4分）
【小題3】根據(jù)文章第四小節(jié)的內(nèi)容，概括呂去疾先生的藝術(shù)成就和藝術(shù)觀。（6分）
【小題4】結(jié)合全文內(nèi)容，從教師和學(xué)生這兩方面總結(jié)正則藝專取得成功的原因。（6分）

閱讀下面的作品，完成小題。
正則藝專
高爾泰
（1）寧滬線上位于鎮(zhèn)江和無錫之間的丹陽市, 是一座毫無特色的小城；正則藝專所在的白云街,是一條毫無特色的小街，戰(zhàn)后才從重慶遷回原址的。私立正則藝專,是幾棟灰色的二層樓房,也毫無特色。但它擁有幾位赫赫有名的教授,特別是呂鳳子先生和楊守玉先生,吸引了許多來自全國各地的學(xué)生。
（2）呂鳳子是學(xué)者型畫家,精通理論,以畫羅漢和菩薩著稱,詩書印并重,是當(dāng)時畫壇的重鎮(zhèn)。他所創(chuàng)辦的正則藝專,論畫極重意境,崇尚“文人畫”傳統(tǒng)的功力和品味成為名校,不是偶然的。我去時,他已很老,不再親自上課,只當(dāng)名義上的校長。穿著老式長衫,有時到畫室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有時拄著拐杖,在荒涼的校園里散步，矮小,瘦削,微微有點佝僂,眼鏡的黑色邊框很粗,就像是粗墨線畫的。
（3）楊守玉是個很老的老太婆,終生未婚,索居獨處。她所創(chuàng)造的畫種“亂針繡”,是用針線代替畫筆和色彩,在布上作畫無數(shù)不同色彩不同長短的絲線,不規(guī)則地相互橫斜交叉錯綜重疊,近看一片混沌無序,遠看人物風(fēng)景生氣洋溢光影迷離，畫法有點像印象派的點彩,但要用點彩法臨摹它根本不行。它的每一幅都是獨特和不可重復(fù)的，無論是深巷里墻高落日的余暉，燈影暗處的裸女，雨中的樹或者陽光下灼灼生輝的一團黃花,都像是不久就會消逝的東西，猛一看你感受到的不是肌膚而是肌膚的溫暖與彈性,不是雨水而是雨水的清冷和馨香,不是花團而是花團的快樂的喧嚷。再細看,又都沒了。這很難。楊氏門生雖多,仍難免感到寂寞,有句云,“急管繁弦聽無聲”。
（4）她惟一的傳人呂去疾先生,是鳳先生的長子,五十多歲, 筆名大呂，也確實是黃鐘大呂,不但亂針繡青出于藍,油畫、雕塑、大潑墨無不絕倒。據(jù)說藝事尚專,博則難精,我想那是才小者言，才大者若韓愈稼軒達芬奇杜尚輩,都能興寄無端,忽豆人寸馬,忽千丈松,何羈于專？ 先生教畫,很少講具體技法�？茨成�畫,他會說色彩能發(fā)出聲音,陰沉有陰沉的響亮,那些用灰不溜秋的啞巴顏色來處理藍調(diào)子的人,成不了大畫家�？茨成�畫,他會說畫畫是一種快樂,過程就是目的,要能隨時停下都是好畫,那種畫時沒有快樂,直要到畫完了才算苦盡甘來的畫家,是平庸的畫家�？茨成�畫,他會說, 小青年怎么就結(jié)殼了？藝術(shù)的生命是變化,結(jié)了殼就完蛋了。我聽之悚然,刻骨銘心。
（5）其他老師,也都各有千秋。程虛白先生講構(gòu)圖學(xué),愛用書法做比喻,要我們從字形結(jié)構(gòu)的變化吸取靈感；黃涵秋先生教書法,講的卻是音樂,135和弦和246和弦,還有武術(shù)的招式和舞蹈的動作,說書法就是紙上舞蹈,和無聲的音樂；張祖源先生講美術(shù)史,說史家們忽略了源遠流長的指頭畫,說著當(dāng)場就展紙磨墨,畫給我們看。那指甲畫出的細線輕悠而富于彈性,手掌抹出的墨痕波詭云譎,確有筆不能到之處。這種不拘一格揮灑自如的學(xué)風(fēng),我在別處再沒見過 。
（6）正則學(xué)制,分二年三年五年三種。我在五年制,叫做“繪繡科”,到四年級可選學(xué)油畫國畫雕刻,也可選學(xué)亂針繡。亂針繡是正則的王牌,繪繡科就是為它設(shè)立的,別的院校沒有。但它太難,只有幾個人選學(xué),練就一套從畫布正反兩面同時反向穿刺的技巧,速度之快,就像兩只手都在高頻率顫抖，但是繡出來的作品,呂去疾先生說,只能算是工藝品。他們到頭來,還是選學(xué)了別的,否則不得畢業(yè)。但我們班上的同學(xué),都想走這畏途,想成為這門絕技的第二代傳人,很用功。每個人畫好的畫,都要釘在墻上,互相觀摩品評。畫室墻上一排排新作,呈現(xiàn)出一股子欣榮進取的氣氛。畫室日夜不關(guān),晚上十點以前,總有人在燈下作畫。我那時十五歲,是全校年齡最小的一個,畫名挺好,頗受注意,所以也不再撒野,變成了規(guī)矩學(xué)生。
【小題1】文章開頭連續(xù)說丹陽、白云街和正則藝專建筑的“毫無特色”，為什么要這樣寫？從文章內(nèi)容和表達效果兩方面來說明。（4分）
【小題2】第三小節(jié)的劃線句子是從哪幾個角度來描寫楊守玉的亂針繡內(nèi)容的？寫出了亂針繡怎樣的特點？（4分）
【小題3】根據(jù)文章第四小節(jié)的內(nèi)容，概括呂去疾先生的藝術(shù)成就和藝術(shù)觀。（6分）
【小題4】結(jié)合全文內(nèi)容，從教師和學(xué)生這兩方面總結(jié)正則藝專取得成功的原因。（6分）

閱讀下面的作品，完成小題。
正則藝專
高爾泰
（1）寧滬線上位于鎮(zhèn)江和無錫之間的丹陽市, 是一座毫無特色的小城；正則藝專所在的白云街,是一條毫無特色的小街，戰(zhàn)后才從重慶遷回原址的。私立正則藝專,是幾棟灰色的二層樓房,也毫無特色。但它擁有幾位赫赫有名的教授,特別是呂鳳子先生和楊守玉先生,吸引了許多來自全國各地的學(xué)生。
（2）呂鳳子是學(xué)者型畫家,精通理論,以畫羅漢和菩薩著稱,詩書印并重,是當(dāng)時畫壇的重鎮(zhèn)。他所創(chuàng)辦的正則藝專,論畫極重意境,崇尚“文人畫”傳統(tǒng)的功力和品味成為名校,不是偶然的。我去時,他已很老,不再親自上課,只當(dāng)名義上的校長。穿著老式長衫,有時到畫室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有時拄著拐杖,在荒涼的校園里散步，矮小,瘦削,微微有點佝僂,眼鏡的黑色邊框很粗,就像是粗墨線畫的。
（3）楊守玉是個很老的老太婆,終生未婚,索居獨處。她所創(chuàng)造的畫種“亂針繡”,是用針線代替畫筆和色彩,在布上作畫無數(shù)不同色彩不同長短的絲線,不規(guī)則地相互橫斜交叉錯綜重疊,近看一片混沌無序,遠看人物風(fēng)景生氣洋溢光影迷離，畫法有點像印象派的點彩,但要用點彩法臨摹它根本不行。它的每一幅都是獨特和不可重復(fù)的，無論是深巷里墻高落日的余暉，燈影暗處的裸女，雨中的樹或者陽光下灼灼生輝的一團黃花,都像是不久就會消逝的東西，猛一看你感受到的不是肌膚而是肌膚的溫暖與彈性,不是雨水而是雨水的清冷和馨香,不是花團而是花團的快樂的喧嚷。再細看,又都沒了。這很難。楊氏門生雖多,仍難免感到寂寞,有句云,“急管繁弦聽無聲”。
（4）她惟一的傳人呂去疾先生,是鳳先生的長子,五十多歲, 筆名大呂，也確實是黃鐘大呂,不但亂針繡青出于藍,油畫、雕塑、大潑墨無不絕倒。據(jù)說藝事尚專,博則難精,我想那是才小者言，才大者若韓愈稼軒達芬奇杜尚輩,都能興寄無端,忽豆人寸馬,忽千丈松,何羈于專？ 先生教畫,很少講具體技法。看某生畫,他會說色彩能發(fā)出聲音,陰沉有陰沉的響亮,那些用灰不溜秋的啞巴顏色來處理藍調(diào)子的人,成不了大畫家。看某生畫,他會說畫畫是一種快樂,過程就是目的,要能隨時停下都是好畫,那種畫時沒有快樂,直要到畫完了才算苦盡甘來的畫家,是平庸的畫家。看某生畫,他會說, 小青年怎么就結(jié)殼了？藝術(shù)的生命是變化,結(jié)了殼就完蛋了。我聽之悚然,刻骨銘心。
（5）其他老師,也都各有千秋。程虛白先生講構(gòu)圖學(xué),愛用書法做比喻,要我們從字形結(jié)構(gòu)的變化吸取靈感；黃涵秋先生教書法,講的卻是音樂,135和弦和246和弦,還有武術(shù)的招式和舞蹈的動作,說書法就是紙上舞蹈,和無聲的音樂；張祖源先生講美術(shù)史,說史家們忽略了源遠流長的指頭畫,說著當(dāng)場就展紙磨墨,畫給我們看。那指甲畫出的細線輕悠而富于彈性,手掌抹出的墨痕波詭云譎,確有筆不能到之處。這種不拘一格揮灑自如的學(xué)風(fēng),我在別處再沒見過 。
（6）正則學(xué)制,分二年三年五年三種。我在五年制,叫做“繪繡科”,到四年級可選學(xué)油畫國畫雕刻,也可選學(xué)亂針繡。亂針繡是正則的王牌,繪繡科就是為它設(shè)立的,別的院校沒有。但它太難,只有幾個人選學(xué),練就一套從畫布正反兩面同時反向穿刺的技巧,速度之快,就像兩只手都在高頻率顫抖，但是繡出來的作品,呂去疾先生說,只能算是工藝品。他們到頭來,還是選學(xué)了別的,否則不得畢業(yè)。但我們班上的同學(xué),都想走這畏途,想成為這門絕技的第二代傳人,很用功。每個人畫好的畫,都要釘在墻上,互相觀摩品評。畫室墻上一排排新作,呈現(xiàn)出一股子欣榮進取的氣氛。畫室日夜不關(guān),晚上十點以前,總有人在燈下作畫。我那時十五歲,是全校年齡最小的一個,畫名挺好,頗受注意,所以也不再撒野,變成了規(guī)矩學(xué)生。
【小題1】文章開頭連續(xù)說丹陽、白云街和正則藝專建筑的“毫無特色”，為什么要這樣寫？從文章內(nèi)容和表達效果兩方面來說明。（4分）
【小題2】第三小節(jié)的劃線句子是從哪幾個角度來描寫楊守玉的亂針繡內(nèi)容的？寫出了亂針繡怎樣的特點？（4分）
【小題3】根據(jù)文章第四小節(jié)的內(nèi)容，概括呂去疾先生的藝術(shù)成就和藝術(shù)觀。（6分）
【小題4】結(jié)合全文內(nèi)容，從教師和學(xué)生這兩方面總結(jié)正則藝專取得成功的原因。（6分）

閱讀下面的作品，完成小題。
正則藝專
高爾泰
（1）寧滬線上位于鎮(zhèn)江和無錫之間的丹陽市, 是一座毫無特色的小城；正則藝專所在的白云街,是一條毫無特色的小街，戰(zhàn)后才從重慶遷回原址的。私立正則藝專,是幾棟灰色的二層樓房,也毫無特色。但它擁有幾位赫赫有名的教授,特別是呂鳳子先生和楊守玉先生,吸引了許多來自全國各地的學(xué)生。
（2）呂鳳子是學(xué)者型畫家,精通理論,以畫羅漢和菩薩著稱,詩書印并重,是當(dāng)時畫壇的重鎮(zhèn)。他所創(chuàng)辦的正則藝專,論畫極重意境,崇尚“文人畫”傳統(tǒng)的功力和品味成為名校,不是偶然的。我去時,他已很老,不再親自上課,只當(dāng)名義上的校長。穿著老式長衫,有時到畫室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有時拄著拐杖,在荒涼的校園里散步，矮小,瘦削,微微有點佝僂,眼鏡的黑色邊框很粗,就像是粗墨線畫的。
（3）楊守玉是個很老的老太婆,終生未婚,索居獨處。她所創(chuàng)造的畫種“亂針繡”,是用針線代替畫筆和色彩,在布上作畫無數(shù)不同色彩不同長短的絲線,不規(guī)則地相互橫斜交叉錯綜重疊,近看一片混沌無序,遠看人物風(fēng)景生氣洋溢光影迷離，畫法有點像印象派的點彩,但要用點彩法臨摹它根本不行。它的每一幅都是獨特和不可重復(fù)的，無論是深巷里墻高落日的余暉，燈影暗處的裸女，雨中的樹或者陽光下灼灼生輝的一團黃花,都像是不久就會消逝的東西，猛一看你感受到的不是肌膚而是肌膚的溫暖與彈性,不是雨水而是雨水的清冷和馨香,不是花團而是花團的快樂的喧嚷。再細看,又都沒了。這很難。楊氏門生雖多,仍難免感到寂寞,有句云,“急管繁弦聽無聲”。
（4）她惟一的傳人呂去疾先生,是鳳先生的長子,五十多歲, 筆名大呂，也確實是黃鐘大呂,不但亂針繡青出于藍,油畫、雕塑、大潑墨無不絕倒。據(jù)說藝事尚專,博則難精,我想那是才小者言，才大者若韓愈稼軒達芬奇杜尚輩,都能興寄無端,忽豆人寸馬,忽千丈松,何羈于專？ 先生教畫,很少講具體技法。看某生畫,他會說色彩能發(fā)出聲音,陰沉有陰沉的響亮,那些用灰不溜秋的啞巴顏色來處理藍調(diào)子的人,成不了大畫家�？茨成�畫,他會說畫畫是一種快樂,過程就是目的,要能隨時停下都是好畫,那種畫時沒有快樂,直要到畫完了才算苦盡甘來的畫家,是平庸的畫家�？茨成�畫,他會說, 小青年怎么就結(jié)殼了？藝術(shù)的生命是變化,結(jié)了殼就完蛋了。我聽之悚然,刻骨銘心。
（5）其他老師,也都各有千秋。程虛白先生講構(gòu)圖學(xué),愛用書法做比喻,要我們從字形結(jié)構(gòu)的變化吸取靈感；黃涵秋先生教書法,講的卻是音樂,135和弦和246和弦,還有武術(shù)的招式和舞蹈的動作,說書法就是紙上舞蹈,和無聲的音樂；張祖源先生講美術(shù)史,說史家們忽略了源遠流長的指頭畫,說著當(dāng)場就展紙磨墨,畫給我們看。那指甲畫出的細線輕悠而富于彈性,手掌抹出的墨痕波詭云譎,確有筆不能到之處。這種不拘一格揮灑自如的學(xué)風(fēng),我在別處再沒見過 。
（6）正則學(xué)制,分二年三年五年三種。我在五年制,叫做“繪繡科”,到四年級可選學(xué)油畫國畫雕刻,也可選學(xué)亂針繡。亂針繡是正則的王牌,繪繡科就是為它設(shè)立的,別的院校沒有。但它太難,只有幾個人選學(xué),練就一套從畫布正反兩面同時反向穿刺的技巧,速度之快,就像兩只手都在高頻率顫抖，但是繡出來的作品,呂去疾先生說,只能算是工藝品。他們到頭來,還是選學(xué)了別的,否則不得畢業(yè)。但我們班上的同學(xué),都想走這畏途,想成為這門絕技的第二代傳人,很用功。每個人畫好的畫,都要釘在墻上,互相觀摩品評。畫室墻上一排排新作,呈現(xiàn)出一股子欣榮進取的氣氛。畫室日夜不關(guān),晚上十點以前,總有人在燈下作畫。我那時十五歲,是全校年齡最小的一個,畫名挺好,頗受注意,所以也不再撒野,變成了規(guī)矩學(xué)生。
【小題1】文章開頭連續(xù)說丹陽、白云街和正則藝專建筑的“毫無特色”，為什么要這樣寫？從文章內(nèi)容和表達效果兩方面來說明。（4分）
【小題2】第三小節(jié)的劃線句子是從哪幾個角度來描寫楊守玉的亂針繡內(nèi)容的？寫出了亂針繡怎樣的特點？（4分）
【小題3】根據(jù)文章第四小節(jié)的內(nèi)容，概括呂去疾先生的藝術(shù)成就和藝術(shù)觀。（6分）
【小題4】結(jié)合全文內(nèi)容，從教師和學(xué)生這兩方面總結(jié)正則藝專取得成功的原因。（6分）