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題目列表(包括答案和解析)

21、對某班學生一次數(shù)學測驗成績進行統(tǒng)計分析，各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示（分數(shù)取正整數(shù)），請認真觀察圖形，并回答下列問題．
（1）該班有學生多少人？
（2）89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（3）這個班的學生數(shù)學學科的學習情況如何？請在下列給出的三個選項中，選一項填在題后的橫線上．
A，好；B，一般；C，不好答：
A
．

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對某班學生一次數(shù)學測驗成績進行統(tǒng)計分析，各分數(shù)段的人數(shù)如圖所示（分數(shù)取正整數(shù)），請認真觀察圖形，并回答下列問題．
（1）該班有學生多少人？
（2）89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（3）這個班的學生數(shù)學學科的學習情況如何？請在下列給出的三個選項中，選一項填在題后的橫線上．
A，好；B，一般；C，不好答：______．

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閱讀下面的解題過程，判斷是否正確，若正確，在題后的橫線上打“√”；若不正確，在題后的橫線上寫出正確的答案．
已知：a＜0，ab＜0，化簡：|a-b-4
3
|-|b-a+
3
|．
解：|a-b-4
3
|-|b-a+
3
|=a-b-4
3
+b-a+
3
=-3
3

答：
 
．

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閱讀下面解題過程，判斷是否正確．若正確，則在題后的橫線上寫“正確”兩字；若錯誤，則在題后的橫線上寫上開始出現(xiàn)錯誤的那一步的序號，并寫出正確的解題過程．
題：已知a=20，b=15，求
a3-a2b+
1
4
ab2
-
1
4
a3-a2b+ab2
的值．
解：原式=
a(a2-ab+
1
4
b2)
-
a(
1
4
a2-ab+b2)
…①
=樣
a(a-
1
2
b)2
-
a(
1
2
a-b)2
…②
=(a-
1
2
b)
a
-(
1
2
a-b)
a
…③
=(a-
1
2
b-
1
2
a+b)
a
…④
=
1
2
(a+b)
a
…⑤
當a=20，b=15時，原式=35
5
…⑥
答案：③

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閱讀下面的解題過程，判斷是否正確，若正確，在題后的橫線上打“√”；若不正確，在題后的橫線上寫出正確的答案．
已知：a＜0，ab＜0，化簡：|a-b-4
3
|-|b-a+
3
|．
|a-b-4
3
|-|b-a+
3
|=a-b-4
3
+b-a+
3
=-3
3

答：______．

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