(1)在上述過程中.實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為 .(2)過程③叫做 技術(shù).該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程.若用化學(xué)法.所用化學(xué)試劑名稱 .該過程中獲得的融合細(xì)胞的基因型有 種.(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程.與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 .(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體.甘藍細(xì)胞中含有2N條染色體.則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為 .若對白菜和甘藍采用雜交育種方法能成功的話.得到的后代應(yīng)含 條染色體.(5)通常情況下.白菜和甘藍有性雜交是不能成功的.原因是 .(6)⑤過程中進行的細(xì)胞分裂方式是 .該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成 . 由它 形成雜種植物幼苗.(7)植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點是 . 生物答案 21-30 BCBAA BDDAB 31-40 BCCBB BCCCA 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

蘆筍是常見的雌雄異株植物之一，為XY型性別決定，雌株的性染色體為xx，雄株的性染色體為XY，其染色體數(shù)目為2N=20。野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉突變成為闊葉，用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉。(基因用字母B、b表示)
(1)在窄葉和闊葉這對相對性狀中，顯性性狀是_______。
(2)上述雜交實驗的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色體上？_____________。用文字簡要說明推斷過程：________________。
(3)假如控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上。由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某園藝場需要通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請你設(shè)計一個簡單實用的雜交方案。(提供的植株有闊葉雌雄株、窄葉雌雄株，要求用遺傳圖解表示雜交方案)
(4)現(xiàn)只給你提供蘆筍雄株，請設(shè)計一套育種方法，從理論上保證得到的子代全是雄株，寫出簡要過程。(不直接采用組織培養(yǎng)法)
①．__________________________________________；
②．__________________________________________；
③．__________________________________________。

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蘆筍是常見的雌雄異株植物之一，為XY型性別決定，雌株的性染色體為XX，雄株的性染色體為XY，其染色體數(shù)目為2N=20。野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉突變成為闊葉，用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉。（基因用字母B、b表示）

⑴ 在窄葉和闊葉這對相對性狀中，顯性性狀是　　　　　　　。 http://wx.jtyjy.com/

⑵ 上述雜交實驗的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色上？　　　　　　。

用文字簡要說明推斷過程。

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

⑶ 假如控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上。由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某園藝場需要通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請你設(shè)計一個簡單實用的雜交方案。（提供的植株有闊葉雌雄株、窄葉雌雄株，要求用遺傳圖解表示雜交方案）

⑷ 現(xiàn)只給你提供蘆筍雄株，請設(shè)計一套育種方法，從理論上保證得到的子代全是雄株，寫出簡要過程。（不直接采用組織培養(yǎng)法）

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              。

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蘆筍是常見的雌雄異株植物之一，為XY型性別決定，雌株的性染色體為XX，雄株的性染色體為XY，其染色體數(shù)目為2N=20。野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉突變成為闊葉，用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉。（基因用字母B、b表示）

⑴ 在窄葉和闊葉這對相對性狀中，顯性性狀是　　　　　　　。 http://wx.jtyjy.com/

⑵ 上述雜交實驗的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色上？　　　　　　。

用文字簡要說明推斷過程。

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                         

⑶ 假如控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上。由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某園藝場需要通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請你設(shè)計一個簡單實用的雜交方案。（提供的植株有闊葉雌雄株、窄葉雌雄株，要求用遺傳圖解表示雜交方案）

⑷ 現(xiàn)只給你提供蘆筍雄株，請設(shè)計一套育種方法，從理論上保證得到的子代全是雄株，寫出簡要過程。（不直接采用組織培養(yǎng)法）

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              。

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胚胎的發(fā)育過程受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)、胚胎各細(xì)胞群之間的相互作用的制約。下圖是施佩曼的三個實驗，請分析回答：(注：灰新月區(qū)是指蠑螈受精卵上的一個淺灰色的半月形區(qū)帶，該區(qū)屬于細(xì)胞質(zhì)的一部分。)
(1)1928年，德國學(xué)者施佩曼做了一個實驗：他用較細(xì)的嬰兒頭發(fā)將蠑螈的受精卵結(jié)扎成兩個半球狀，其中的一個半球中含灰新月區(qū)和細(xì)胞核，另一個不含這個區(qū)帶。結(jié)果前者發(fā)育成了胚胎，后者則不能。即使后者含有細(xì)胞核，細(xì)胞也不能分化，只能發(fā)育成沒有一定形狀的團塊。該實驗說明了_________。
(2)施佩曼的第二個實驗也是將受精卵結(jié)扎，兩個半球都含灰新月區(qū)，但一個半球含細(xì)胞核，另一個半球不含細(xì)胞核。結(jié)果有細(xì)胞核的半球能夠進行正常的卵裂，沒有細(xì)胞核的則不能卵裂。在16個或32個細(xì)胞的時期，他讓一個細(xì)胞核通過結(jié)扎處進入無核的半球，結(jié)果這個半球也開始卵裂，并且發(fā)育成了正常胚胎。該實驗說明了__________，結(jié)合你所學(xué)的知識分析其原因是________。
(3)施佩曼的第三個實驗：將原腸胚的胚孔背唇(能發(fā)育成脊索，而脊索上方的外胚層細(xì)胞則分化成神經(jīng)組織)切下來，移植到另一個正常原腸胚的腹部。實驗結(jié)果：移植物發(fā)育成第二條脊索，并且在移植物的上方出現(xiàn)了一條神經(jīng)板，最后這個原腸胚發(fā)育成了一個雙頭怪物。該實驗表明：在移植物的作用下，移植物周圍的胚層__________。
(4)結(jié)合上述三個實驗，可以推斷__________。

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胚胎發(fā)育的過程受到細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)、胚胎各細(xì)胞群之間的相互作用的制約。下圖是施佩曼的三個實驗，請分析完成下列問題：

　

(1)1928年，德國學(xué)者施佩曼做了一個實驗：他用較細(xì)的嬰兒頭發(fā)將蠑螈的受精卵結(jié)扎成兩個半球狀，其中的一個半球中含灰新月區(qū)和細(xì)胞核，另一個不含這個區(qū)帶。結(jié)果前者發(fā)育成了胚，后者則不能。即使后者含有細(xì)胞核，細(xì)胞也不能分化，只能發(fā)育成沒有一定形狀的團塊。該實驗說明了_____________________________________________________。

(2)施佩曼的第二個實驗也是將受精卵結(jié)扎，兩個半球都含灰新月區(qū)，但一個半球含有細(xì)胞核，另一個半球不含細(xì)胞核。結(jié)果有細(xì)胞核的半球能夠進行正常的卵裂，沒有細(xì)胞核的則不能卵裂。在16個或32個細(xì)胞的時期，他讓一個細(xì)胞核通過結(jié)扎處進入無核的半球，結(jié)果這個半球也開始卵裂，并且發(fā)育成了正常胚胎。該實驗說明了_______________________________________________________，?結(jié)合你所學(xué)的知識分析其原因是_____________________________________________________。

(3)施佩曼的第三個實驗：將原腸胚的胚孔背唇(能發(fā)育成脊索，而脊索上方的外胚層細(xì)胞則分化成神經(jīng)組織)切下來，移植到另一個正常原腸胚的腹部。實驗結(jié)果：移植物發(fā)育成第二條脊索，并且在移植物的上方出現(xiàn)了一個雙頭怪物。該實驗證明：在移植物的作用下，移植物周圍的胚層______________________________________________________。

(4)綜合上述三個實驗，可以推斷：______________________________。

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