13．專題與綜合性學(xué)習(xí). (1)如今對孩子的教育有兩種截然不同的取向:一種是培養(yǎng)聽話的孩子.謂之“羊 的教育,另一種是培養(yǎng)強悍的孩子.謂之“狼 的教育.學(xué)習(xí)了專題以后.你想必對“狼 有了更多的了解吧.現(xiàn)在.你更愿意接受哪一種教育?為什么? (2)哈佛大學(xué)對一群智力.學(xué)歷.環(huán)境等條件差不多的年輕人.展開了“目標(biāo)對人生影響 的25年的跟蹤調(diào)查.請根據(jù)表格內(nèi)信息概括出“目標(biāo)對人生影響 的關(guān)系.調(diào)查課題目標(biāo)對人生影響所占比例27%沒有目標(biāo)60%目標(biāo)模糊10%有清晰短期的目標(biāo)3%有清晰長期的目標(biāo)結(jié)果顯示幾乎都生活在社會的最低層.他們的生活都過得不如意.常常失業(yè).靠社會救濟.并且常常都在抱怨他人.抱怨社會.抱怨世界.幾乎都生活在社會的中下層.能安穩(wěn)地生活與工作.但都沒什么特別成績.大都生活在社會的中上層.25年中.他們的短期目標(biāo)不斷被達(dá)成.生活狀態(tài)穩(wěn)步上升.成為各行各業(yè)的專業(yè)人士.如醫(yī)生.律師.工程師.高級主管.等等.25年來他們都朝著同一方向不懈地努力.25年后.他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士.他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者.行業(yè)領(lǐng)袖.社會精英.所得結(jié)論 余幼時即嗜學(xué).家貧.無從致書以觀.每假借于藏書之家.手自筆錄.計日以還.天大寒.硯冰堅.手指不可屈伸.弗之怠.錄畢.走送之.不敢稍逾約.以是人多以書假余.余因得遍觀群書. (選自宋濂) 余幼好書.家貧難致.有張氏藏書甚富.往借.不與.歸而形諸夢.其切如是.故有所覽輒省后.俸去書來.落落大滿.素向灰絲.時蒙卷軸.然后嘆借者之用心專.而少時之歲月為可惜也. (選自袁枚) 【查看更多】

 

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