在學習電流表的使用時：
（1）某同學甲發(fā)現(xiàn)指針迅速偏轉(zhuǎn)到出右邊最大位置，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是；
（2）某同學乙做此實驗時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是；
（3）某同學丙做此實驗時，估計待測電流應選用0～0.6A的量程，但他誤用了0～3A的量程來測量，他這樣做會導致指針轉(zhuǎn)動的角度較（選填“大”或“小”）．

在學習電流表的使用時：
（1）某同學甲發(fā)現(xiàn)指針迅速偏轉(zhuǎn)到出右邊最大位置，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______；
（2）某同學乙做此實驗時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______；
（3）某同學丙做此實驗時，估計待測電流應選用0～0.6A的量程，但他誤用了0～3A的量程來測量，他這樣做會導致指針轉(zhuǎn)動的角度較______（選填“大”或“小”）．

（2006?衢州）如圖是某學習小組同學在探究性學習中做的幾個小實驗，請回答：
（1）在伏安法測電阻實驗中，電流表示數(shù)如圖甲，則電流大小是A．
（2）圖乙所示，把一段底部封閉的薄金屬管固定在桌面上，里面放一些乙醚，用塞子塞緊．用一根繩子繞在管外并迅速來回拉繩子，我們會看到橡皮塞向上跳起．當橡皮塞向上跳起時，是能轉(zhuǎn)化成機械能．
（3）圖丙所示，用雙手分別拿著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前．沿兩張紙的中間向下吹氣時，看到兩張紙條向中間靠攏．對這一現(xiàn)象合理解釋是：（選填“A”或“B”）．
A．氣體流速越大，氣壓越大    B．兩紙條中間的氣壓小于紙外側(cè)的氣壓